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1、小班健康洗小手教学计划小班健康洗手小教学案例主要包括设计思路，活动目的，活动预备，活动过程等，明白四周非常多东西都不洁净，非常多脏东西看不见，明白在吃饭前洗手，指导小孩要留意卫生，养成经常洗手的好适应，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看看小手教学计划。设计理念：当小孩们进入早晨检查时，他们发觉一些幼儿的手不洁净，他们被同意洗手。他们有各种理由不洗它们。 “我洗了手，我在家洗。 手非常洁净而且不脏。 “衣服不脏，妈妈给了我一个改变。 ”。当我告诉小孩们这些东西非常脏的时候，洁净的小手不会变脏，小孩们会按照我的建议去洗手，但同样的事情，今后会出现同样的缘故。用一条小毛巾擦拭，并在隐藏状态前的
2、洁净物品上显示小孩的“脏”东西。小孩真正理解“肮脏”的概念，并将老师的要求转化为他本人的愿望。改变你的行为，养成洗手的适应。活动目的：1.明白四周的非常多东西都不洁净。非常多脏东西都是看不见的。你明白在进食前要洗手。2.引导幼儿留意卫生，养成经常洗手的好适应。3.最初养成良好的卫生适应。4，初步理解健康的小常识。5.最初理解预防疾病的方法。活动预备：1，肥皂或洗手液，白湿毛巾，水龙头（盆）;苹果和水果盘。2，坐在桌边，看书，玩玩具，聊天。活动程序：1，现场设置：吃苹果老师在一起：小孩们好！看看板上有什么？幼儿：大苹果和红苹果。老师：小孩们想吃饭吗？激发小孩们的吃饭欲望。幼儿：我想吃老师：检查你
3、的小手，看看它是脏依然脏。你能直截了当服用吗？你想先洗手吗？谁不愿意洗手？为什么？ （手不脏，在家清洗，手不脏，四周物品不脏。）2，小实验：它们是否洁净？使用白色湿毛巾擦拭儿童认为洁净的物品，如书籍，桌子和椅子。玩具，小孩认为他们是洁净小手等，引导小孩观察并找到毛巾的颜色变化。结论：我们四周的非常多东西都不洁净。非常多东西都非常脏。小孩们不能用眼睛看到他们。脏东西能够从一个地点跑到另一个地点。洁净的小手，触摸这些东西后不洁净。题：1）为什么毛巾非常脏？肮脏的东西来自哪里？ （书籍，桌子，椅子和玩具非常脏，毛巾擦拭，毛巾上的东西都非常脏。）2）为什么小孩们说他们非常洁净？ （隐形）3）洗手后，触
4、摸书籍，玩具，桌子，椅子，衣服等。你依然洁净吗？4）你如今应该如何做？ （小孩们：去洗手）如今让我们洗手，洗掉我们用眼睛看不到的脏东西，然后回来吃苹果？ （排队洗手）3。如何最洁净地洗手？1）展示洗手的步骤：在洗手之前拉起袖子以防止弄湿衣服1.打开水龙头，弄湿双手。2.参加肥皂或肥皂，用手揉搓泡沫。3，小心肠搓手掌，手背，指甲内外，指尖，虎口位置，冲洗前至少10秒。4.用清水完全冲洗双手。 5.当您关闭水龙头时，记得用水龙头洗手后冲洗水龙头以防止污染。6.用干毛巾或卫生纸完全擦干双手，或自动风干也不错。提示：务必用洁净的个人毛巾，毛巾或一次性纸巾擦拭双手，并经常更换毛巾。2）请带2-3个小孩的练习并及时表扬。4.品味苹果：小孩洗完手后，每个人都会一起品味甜苹果。让小孩们将果皮和水果种子扔进垃圾桶，清理果盘，洗手。活动完毕：组织儿童的欣赏：洗手歌。鼓掌拍手说说卫生呀经常洗手，大家一起唱歌，提示小孩提示小孩进屋清洗，饭前洗;洗手背面呀，用肥皂清洗肥皂，清理洁净，养成适应并依托本人的适应画出球的图片捉迷藏呀玩游戏回家，洗手，别忘了懒惰，你只能损害本人，la la la la la la la la la la la la la