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1、幼儿园大班课程计划大家来运动与反思大班课程计划大家来运动包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让小孩运用动作和小孩的歌曲相结合，让小孩体验运动的乐趣，学习各个部分的名称。身体和相应的动作，让小孩们通过学校儿童的歌曲掌握相应的单词，来看看幼儿园班级大家来运动与课程计划的考虑。活动目的：1.理解身体各部位的名称和相应的动作。2.结合动作和阅读歌曲，让小孩体验运动的乐趣。3.让小孩们通过学习小孩们的歌曲来掌握相应的单词。4.通过结合视听和口语的互动方法培养连接表达的才能。5，能够简单地重复小孩们的歌曲。活动预备1，儿童歌曲大家来运动和相应的单词卡片2，学生课本一起来运动（一）及相应的静电贴纸活动
2、程序：1，进口：（1）身体各部位的名称是什么？例如，教师将手指指向膝盖并要求小孩给它命名。（2）身体在这部分能够采取什么行动？ （假如小孩能够在歌曲内容之外说出动作，教师也应该确认）2，欣赏歌曲教师带着小孩们阅读歌曲中的句子并学习关键词。3，一边唱歌一边做动作4.在学生教科书的相应位置放置一个静态贴纸。附小孩们的歌：每个人都要运动摇动手腕并转动颈部;肩膀耸了耸肩，双臂伸直;抬起肘部，舔臀部;踢小腿，扭腰;膝盖弯曲，脚踝转动一圈;脚趾挪动，有一个非常大的腾跃。每个人都来运动，宝宝更健康！每个人都来体育反思：“教育非常有趣，教学非常有趣”是现代儿童教育的根本特征。在新课程标准的指导下，艺术教育教学
3、实践认为，艺术教材内容广泛，课程内容具有全面多样的特点，艺术教育教学注重学生的生活体验。特别是，低年级强调游戏玩法和体验活动。在本课的教学中，我尝试以“游戏”的方式开展艺术活动，为小孩营建轻松愉快的学习气氛，尽可能调动学生的学习兴趣，发挥主要作用。学生，让学生玩游戏。我去发觉漂亮，体验美，并评估美。如何让学生“在中学打球，在音乐中学习”？兴趣是每个人学习的最正确动力源泉，强烈的兴趣将不可防止地与愉快的体验联络在一起。因而，在教学中，我倾向于把学生的兴趣放在第一位。关于低年级儿童的性质，如何使学生的活动活泼是我设计教学的重点。因而，在本课的教学中，我首先让学生与大家来做广播操 MTV一起跳舞，感受运动并激发兴趣。让学生做一个运动锻炼，欣赏运发动精彩的运动姿态图片，让学生感遭到运动的美感。激发学生的表达和想象力，加强他们的创新认识和才能。小百科全书：锻炼，一种由一系列涉及体力和技能的规则或适应所支配的活动，通常具有竞争力。没有物体没有挪动，没有挪动离开物体。