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1、幼儿园小班歌唱活动小乌龟活动目的：首先，熟悉歌曲旋律，并学习歌曲编号。其次，使用地图和动作来理解歌词内容，记住情境表现中的歌词;最初尝试创立歌词。第三，体验歌曲爽朗爽朗的情感，积极愉快地参与音乐活动。理解不吃零食的健康知识。活动预备：地图，乌龟，食品援助。活动程序：首先，开场部分老师和学生互相打招呼（领导：我是乌龟妈妈，你是谁？）二，根本部分（1）看地图，用音乐学习歌词。1.展示小乌龟（导语：这只乌龟宝宝要爬山，让我们看看）。老师参考地图并阅读歌词。3.小孩和老师一起读歌词（导语：小乌龟不能攀爬，让我们协助他）。4.老师带着小孩用更强大的声音唱出这个部分，并用这个动作引导小孩进入“嗨嗨哟”部分
2、。（2）学唱歌1.老师范歌（指导：小乌龟非常欢乐，这次你能够听到如何攀爬斜坡）。 2.带小孩学唱歌（指导：我们也去远足）。 3.改变方式练习唱歌（通过不同方向攀爬，让小孩练习歌唱兴趣）。（3）创作歌曲1.请咨询乌龟宝宝爬山，和其他小孩一起唱歌（铅：饿了，请带宝宝去取食）。2.让小孩制造其他食物来代替歌曲中的食物。 1当小孩告诉食物时，老师会先说明。 2老师使用动作提示小孩唱歌并创作歌曲部分。第三，完毕部分老师转过小乌龟（导语：哎呀！小乌龟如何了？他吃了太多零食，肚子疼了，我们学不到他，快点出去和妈妈一起锻炼。）幼儿离开。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人