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1、小班艺术小鱼游，反思教学案例小班艺术小鱼游啊，教学案例的反映主要包括设计思路，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让小孩们理解芜湖四喜的类型（达西斯，小西溪）并指导小孩们。我明白如何珍惜水资源，保护环境，激发小孩对家乡的热爱。合适幼儿园老师参加小班艺术活动。快来看看小鱼之旅吧。设计理念：我们的家乡有“水珍珠”的佳誉。这里的风景诱人，资源丰富，吸引了众多游客。为了让小孩们理解他们的家乡，我为小班儿童的年龄特征设计了小鱼游啊游的美术课。让小孩们理解他们家乡的特色 - 芜湖四喜的类型。通过多媒体课件的制造，小孩们能够理解如何保护环境。我们需要共同努力，激发小孩对家乡的热爱。最后，通过儿童的
2、动手操作，活动到达了高潮，培养了小孩最初的合作认识，分享了成功的喜悦，从而到达了教育的目的。活动目的：1：让小孩们理解芜湖四喜（四大，小四喜）的品种。2：引导小孩明白得珍惜水资源，保护环境，激发小孩对家乡的热爱。3：培养小孩的动手才能，使大胆的绘画，以及幼儿的初步合作认识。4：引导小孩用辅料充实工作，培养他们大胆的创新才能。5：体验以不同方式与同伴合作的乐趣。活动预备：各种鱼，鱼缸，桶，清河景，课件，彩色铅笔。活动程序：一：让小孩们理解我们的家乡 - 溱潼，是一个漂亮而富饶的地点，它吸引了许多游客来这里玩，我们的家乡有着“鱼米之乡”的佳誉，水中有家乡特别美，生活在水中鱼的品种繁多，滋味也特别好
3、吃。第二：老师和小孩共同讨论家鱼的品种。（1）：你在家乡见过鱼吗？（2）：老师总结了小孩说的鱼的类型。三：展示芜湖四喜的小孩（鲱鱼，白鱼，鱿鱼，鱿鱼，昂藏，侧皮，罗汉，餐鱼）近间隔观察，老师解释。（1）：黑鲤，白鱼，鱿鱼和鱿鱼属于芜湖四喜四大; Ang Tsang，Pei Pi，Luo Han和Meal Fish属于小西溪。（2）：四大是大而刺是好的。它通常被加工成鱼园，鱼饼，并有特别多吃它的方法。 （烤，炒，烤等）（3）：四喜大小，但营养丰富，通常与盐腌蔬菜一起食用。（4）：鱼只是生活在水中时最快乐的。鱼有身体，头部，眼睛，鳍和磷。四：儿童观看多媒体课件。 （老师的带头：小河里发生了一起事故
4、.（1）河里的鱼如何会死？（2）我们如何保护水资源？终于有一天，小河里的水再次被清理洁净了，但小河里的鱼消失了，河水特别寂寞，然后我们的小孩帮了河，好吗？（1）老师要求向小河添加一条小色鱼。（2）老师示范。 （在彩绘河上添加彩色鱼）（3）儿童合作绘画和老师指导。活动反映：活动开场时，老师和小孩本人的经历，让小孩们明白他们的家乡 - 溱潼，是一个漂亮富饶的地点，有着“鱼米之乡”的佳誉，在水中家乡漂亮，生活在水中的鱼有特别多品种，这导致你家乡的鱼类，让小孩们理解芜湖四湖的品种。小孩们能够通过细心观察直观地理解无锡四喜的类型，理解它们的用处，身体构造和饮食。法律，从而实现了活动的第一个目的。小孩们观
5、察到只有当他们生活在水中时，鱼才是最幸福的。鱼不能没有水。然后小孩们观看多媒体课件。这是一种特别直观的视觉体验。它明白为什么鱼会死。事实证明，水被污染了。老师和学生讨论如何保护水资源环境，从而到达活动的第二个目的，并激发小孩对家乡的热爱。最后，小孩们共同为小河增添色彩，不仅培养了小孩们的语言才能，还锻炼了小孩们之间的交流与合作才能，培养了小孩们最初的合作认识，分享了欢乐。成功。该活动的第三个目的。在整个活动期间，我尊重小班级目前的州和级别的目的，程序和内容。在活动中，我能够把小孩当作主体。我相信老师办公室能够在坚持尊重小孩的学科地位的前提下，在工作中发挥主导作用，真正成为学习活动的支持者，合作者和指导者。