《幼儿园教案《爱护身体》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《爱护身体》含反思（通用）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班课程计划保护身体与反思大班课程保护身体包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让幼儿积极探究新动作，从不同角度考虑，独立或合作设计，以完成运动要求，培养幼儿的创新技能，并理解他们身体不同部位的不同角色。学会使用身体的不同部位来挪动身体，提高身体的灵敏性和身体动作的表现力。让小孩们在活动中体验游戏的乐趣，培养合作与互助的精神。快来看看幼儿园班保护身体的反思。活动目的1.理解身体不同部位的不同角色，学会运用身体的不同部位来挪动身体，提高身体的灵敏性和身体动作的表现力。2.引导幼儿积极探究新动作，从不同角度考虑，独立或合作设计，完成动作要求，培养幼儿的创新技能。3.让小孩们在活动期间体验
2、游戏的乐趣，培养合作与互助的精神。4，体验人的力量，同行应该互相配合。5，能够依照说明做相应的动作。教学重点，难点活动重点：找到使用不同部位挪动身体的方法活动的困难：设计和完成身体运动而不触及脚活动预备音乐录音带，各种数字卡片的数字公园，1.4米高的固定绳索，山坡（上部和下部），小河流，雷区和网格地图放置在绳索下的地面上。活动程序一，预备活动1.引导儿童在音乐伴奏下进展根本的运动训练，如步行，跑步，腾跃，下蹲，扭身，钻孔，攀爬等。2.情景导入：我们的小脚累了，让他们休息一下。 “小孩们能够自由地坐在老师旁边。3，咨询一个咨询题：我们只是用身体的哪个部位做了什么？ （脚走路，腿弯曲，膝盖弯曲，手
3、动，腰部弯曲，臀部扭曲等）老师和学生共同总结：身体特别聪明，双脚能够走，腰部能够弯曲，手能够支撑.二是勘探活动老师：我们能够在身体的各个部位做特别多动作。如今，请做一个挪动身体的动作。 （小孩们快跑或跑步）老师深化地咨询了这个咨询题：假如你不需要小脚，你能够用其他部位而不是脚来挪动你的身体吗？ “老师鼓舞小孩们从多个角度考虑：每个人都试一试，哪些部分能够用来挪动身体，比其他任何人都多。 鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，老师观察，鼓舞，引导和协助，寻找不同的方法，并使用语言拨号，身体动作，表达来激发小孩的兴趣。3.组织小组练习：让个别小孩展示代表性脚的动作，以不粘的方式挪动身体，集体练习，享
4、受合作学习的乐趣。如挪动手和膝盖，攀爬手和膝盖，同伴协助倒立，“牛耿天”（同事），沿着绳索攀爬，水平躺着，向前挪动，翻过头。老师擅长协助发育不良的幼儿。4.游戏：精彩的数字公园1遭到神奇色彩的启发：有一个充满各种人物，水果和动物的漂亮花园。他们都有可爱的数码娃娃。您想看看这个美妙的数字花园吗？什么方法用于上路？ “2老师和学生讨论去数字花园的方法：乘车内山（坐下），下山滑行（穿越滚动），穿越河豚游（跳鱼），穿过雷区和走路向前，通过网格小心电击（匍匐前进）。老师与个人开展不良的幼儿一起工作，协助他们到达目的地。3儿童以各种方式到达数字公园，为成功而喝彩，享受各种各样的人物。第三，放松活动1.兴奋
5、地咨询：数字公园特别棒，我们的身体能成为一个数字吗？ “儿童单独工作或彼此合作，通过身体动作来表达他们的数字。2.讨论：智能身体还能改变什么？ （各种动物，植物，人等的模拟运动）。3，总结：我们的身体确实特别聪明，会做特别多有趣的动作，也不要碰高重的动作，因此我们要关怀身体的每一个部位。 “完毕：我们的身体累了，是时候休息了，如今就回家吧。 “小孩们以舒缓的音乐回到活动室教学反思此次活动充分调动了幼儿的积极性，让小孩们在轻松的气氛中自由探究，充分发挥幼儿作为活动主体的作用。我参加了各种活动，如指南和合作者，这增加了儿童参与活动的热情和兴趣。同时，在活动期间，我依照意外情况调整了活动，而不妨碍活动的目的。使其更符合幼儿的利益。小百科全书：身体是指人或动物的整个生理组织，有时也称为躯干和四肢。人或动物生理组织的总体组成;健康情况。