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1、关于小班健康小脚踝教学案例的考虑小班健康小脚踝教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解脚的主要部分，培养小孩的自我认识 - 认识，通过足部游戏，培养锻炼脚中每个关节的感知和灵敏性。合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。来看看小脚踝的教学计划。事件设计背景当我在课堂上时，我觉得我的小孩对我的脚特别感兴趣。我总是喜爱脱鞋，玩脚趾。因而我设计了这一课，让小孩们更直观地理解他们的脚。小孩脚关节的感知和灵敏性。活动目的1.认识脚的主要部分，培养小孩的自我保健认识。2.通过脚的游戏培养感受和弯曲脚关节的才能。3.建立良好的老师，小孩和同伴关系。4.
2、培养步行，跑步和腾跃等根本动作和动作的敏感性和协调性。5.培养幼儿健康爽朗的个性。教学重点，难点重点：理解脚的主要部分困难：让小孩通过游戏感遭到脚的灵敏性活动预备录音机，录音带鹅卵石，木桥，体操垫，沙袋活动程序I.领导主题小孩脱掉鞋子和袜子，露出小脚第二，明白小脚脚趾头2.脚背鞋底脚跟第三，脚的游戏感知游戏部分感知老师和幼儿用不同的音乐部分进展热身B物质感知老师和幼儿用脚来感知木桥，鹅卵石，地板，体操垫等。2.脚和脚竞赛一座桥B踩着车C摇船3.设备游戏老师和幼儿用脚以各种方式玩沙袋第四，活动完毕老师和幼儿做脚放松练习教学反思在这项活动的设计中，我有三点理解小脚，小脚的作用，小脚和小脚的保护。每个小孩都能够使用小脚踝，但非常少有时机细心观察。小孩们对脚的知识非常少，对小脚的活动较少。因而，理解小脚是这项活动的重点。整个活动，从小孩们感兴趣的事情出发，小孩们愿意参加，活动的预备比拟充足，小孩们在不知不觉中游玩的全过程，打中学，学习游玩。幼儿的表现充满热情和积极，活动的效果更好。