《幼儿园音乐韵律教案：快来拍拍.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园音乐韵律教案：快来拍拍.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小班音乐节拍课程计划：来吧拍拍1.感受音乐的速度，进一步学习节拍的节拍。2.从下到上按顺序进展更快速的反响和歌曲。3.当你改变速度游戏时，你愿意积极地迎接挑战。活动预备：幼儿已经明白身体几个部位的名字。活动程序：首先，复习歌曲摸耳朵幼儿跟着音乐唱歌。2.教师交换歌词发出的指令，带着小孩们在玩“摸鼻子”和“触摸膝盖”的游戏时唱歌。二，游戏我说你拍。1.教师给出语言指导，小孩快速回应。教师：你能够摸摸你的鼻子，抚摸你的膝盖.你能射击吗？预备 - 拍手，膝盖，我能够在哪里拍摄？2.教师按照从下到上的顺序引导小孩拍脚，膝盖，腰部，肩部和头部。教师引导小孩拍照，拍拍肩膀，轻拍腰部，轻拍膝盖，然后从上到下按顺序拍脚。二，节拍活动快来拍拍1.教师用音乐旋律朗读歌词，并按照规定的节拍行事。如此的表演行动：在来做呼唤行动;在拍拍上，做两个拍手动作;在“头部，肩部，腰部，膝盖，脚部”上做一个动作部分。2，教师随着音乐旋律一起唱歌做出相应的动作反响，并引导小孩跟随。3，引导小孩在做的同时完成唱歌。第三，依照前奏速度的变化来改变动作和演唱的速度。四，伴侣放松游戏快来拍拍尝试以较慢的速度倾听钢琴，唱歌并拍摄另一个身体的相应部位，并进一步尝试与身体进展交流和互动。