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1、幼儿园大班音乐舞蹈活动：杨基歌目的：1。熟悉音乐，在游戏中间游戏中间跳舞。 2.迁移生活经历，学习互相敬礼的行动，感受舞蹈带来的欢乐。通过讨论和反复练习，让队列保持整齐的舞步。预备：1。在车站排队的经历。2，教音乐3，儿童书籍，录音带处理：首先，教师与小孩们交谈，引导小孩们的活动兴趣，并锻炼队列。教师带了一顶军帽。咨询题：你看，我是谁？教师：你明白人民解放军的叔叔是如何排队的吗？请学习学习叔叔的团队！（整个班级的小孩将被分成几列一样的等级，尝试排名一男一女）其次，让小孩看小孩的书，利用游戏的情况协助小孩分阶段学习。1.教师：如今你们都是小解放力量，看看你是否会听命令并采取行动。2.学习A段动作
2、（播放A段音乐）：1）教师：如今，请按照音乐的节拍。当音乐完毕时，请站在旁边的小孩周围。我们来试试吧。2）引导小孩们以面对面的方式讨论如何做到这一点。教师：我哪里能够和音乐中的同龄人面对面？ （协助小孩以节拍和面对面的方式掌握A部分音乐最后一部分的最后两个节拍。）3）带着小孩们采取行动的一部分，提示小孩保持整齐排队。3.学习B段动作（播放B段的音乐）：1）教师：伸出你的右手，握住你的手然后转回你的位置。 （好。）2）在小孩掌握圆圈的根底上，带着小孩们练习B段音乐的最后一部分，并与本人的舞者交换位置。3）带着小孩们进展B段。4）小孩创立一个敬礼动作作为AB段的动作完毕。教师：和好朋友一起跳舞后，
3、我们能做些什么？什么样的敬礼行动？5）带着小孩做AB段的动作和完毕动作。第三，听音乐并完成一个完好的队列舞蹈。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人