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1、幼儿园大班教学计划小树叶太平课程小树叶合适大班主题教学活动。让小孩们依照对小叶的歌词的理解来制造性地选择唱歌方式，理解小叶的歌词，并学会用连接，舒缓和折断，腾跃的唱歌方法来表达歌曲。让我们看一下幼儿园大班案例小树叶。活动目的：1.理解小叶的歌词，学会用连接，舒缓和折断，腾跃的唱歌方法表达歌曲。2.依照对小叶歌词的理解，制造性地选择演唱方式。3.留意与伴侣的声音和谐地唱歌。4.在感受歌曲的小叶子的根底上理解歌曲的意境5，在情感上学会唱歌和唱小树叶。活动预备：1.一本儿童读物的书。2，小孩会玩音乐游戏秋天。3，扫帚。活动程序：1.音乐游戏秋天。小孩们打扮得像小树叶，教师带着小孩们的桌子在歌声中唱秋
2、天。“小树叶”散落在活动室里，教师扮演清扫树叶和清洁树叶的人。师生共同开展游戏活动1-2次。2.学习歌曲小树叶。（1）听教师讲“小叶子”的故事。教师将小树叶歌词汇编成连接的故事，以使小孩熟悉歌词。（2）欣赏教师对歌曲小树叶的表达。（3）带着小孩们读歌词和音乐。（4）教师带着小孩们唱歌。3.学习唱歌与表达。（1）在第一段中，小叶子使母亲漂浮在空中。小叶子的心情是什么？我们用什么声音唱歌？（2）带着小孩们以连接，舒缓的声音唱歌。（3）第二段讲述了英勇的小叶子。在说什么我们用什么声音唱歌？（4）带着小孩们用断断续续的腾跃声唱第二首歌。（5）完好地演唱歌曲小树叶。4.探究不同的唱歌方法。（1）除了一起
3、唱歌外，这首歌还能以任何方式演唱吗？（2）依照幼儿的建议，引导幼儿以男女唱歌的方式演唱第一段和第二段。在本次会议中，我首先指导小孩们欣赏散文落叶，感知小树叶飘落以及与叶子母亲的家庭关系，然后唱歌小树叶，让小孩感知歌曲的内容。活动反思：在听歌曲小树叶的过程中，我引导小孩们闭上眼睛听音乐，听着我亲切的配乐，激发小孩们回想起秋天旅行中看到的“落叶”的漂亮风光，大脑。图片使小孩不禁与音乐融为一体，更深入地感遭到音乐的旋律之美和艺术意境。由于往常有进展“淋湿叶子”和“叶子在我眼中”等相关活动的经历，小孩们立即表达了“离开母亲的小叶子”的歌词，并表达了强烈的愿望，制造了非常多树叶飘落的动作：有螺旋状的飞舞
4、，缓慢而下落，轻快崎岖，疯狂和混乱的舞蹈通过树叶的不同状态，小孩们能够全面理解歌词并学会快速唱歌。重新考虑这种歌唱教学，给我的启示是：歌唱活动不仅应以掌握歌唱技巧为最终学习目的，而且还应通过整合社交，语言，游戏和其他相关课程领域来辅助教学和丰富音乐活动。音乐更加生气勃勃。如此，小孩在整合观念下的音乐教学过程中感到欢乐，开放和开放，并获得情感情感，从而欢乐地学习。小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子能够具有各种形状，大小，颜色和纹理。叶子能够聚拢在一起或散布在整个地点。叶子的边缘能够是光滑的或锯齿状的。完好的叶子由以下三个部分组成：叶子平坦且穿插生长，这有利于接收更多的阳光。叶柄-支持此叶并连接叶和茎。托叶-保护幼叶。 （有些植物没有托叶，有些植物的托叶非常早就脱落了。