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1、幼儿园大班课程计划草大班教学计划草合适大班主题教学活动，让小孩用草编辑创作活动，体验创作乐趣，培养创新才能，丰富小孩对草的认识，理解草在人类生活中的优缺点。快来看看幼儿园班草课程计划。活动目的：1.丰富幼儿对草的知识，初步理解草对人类生活的利弊。2.利用草地编制和制造活动，体验制造的乐趣，培养创新才能。3.培养幼儿的观察力，学习观察技能。4，加深草的感情，培养小孩的保护草和保护环境的良好认识和良好适应。5.向草中引入一些对人类有害的儿童。活动预备：1.选择活动前的活动道路，选择平安适宜的活动场地。2，每个人一个小铲子，一个塑料袋和一个稍大的瓶子。活动程序：一，草的特点1.带小孩们到活动场地后，
2、让小孩们在四周的草地上自由游玩，看看草地生长的地点，颜色是什么，气味如何？2，请感受小孩的手抚摸，赤脚踩着一步，蹲，跳，有什么感受？3.让小孩在草地上找到本人名字的草，并用铲子把它拉起来。小孩们互相介绍他们所明白的草的名字以及根，茎和叶的特征。 （老师能够提供适当的提示）5.让小孩们找到他们不认识的草，并咨询别人。假如您不明白，能够将它带回塑料袋回家，并询咨询您的父母或其别人。6.鼓舞幼儿在草地上自由游玩，引导他们观察草的颜色，气味，形状和大小。 （小草叶容易受伤，小孩应留意保护它们）7.讨论如何保护它：草对人类特别重要。你愿意保护吗？你想如何保护？你见过别人摧毁它了吗？假如我看到它该如何办？
3、二，草的作用1.请咨询养育家禽和家畜的小孩，谈谈每天家禽和家畜吃什么样的饲料。草能够做什么样的动物性食物？2，请小孩拉草，说出它的感受（昂贵），然后让小孩们在草地和泥土上取一些土壤，讲述在哪里取土更容易，这是什么缘故，让小孩明白草有固土效果。3.让小孩细心观察和捏，草下的土壤和泥土中的土壤有什么区别？ （温度不同）。引导幼儿考虑它。下雨后泥浆中的哪些水和草中的水首先蒸发掉了？是什么缘故？因而，小孩能够理解，草不仅能够固化土壤，还能够保存水分，防止水分流失。4.指导考虑：除了杂草，为什么人们喜爱种植草坪？这两种草有什么区别？让小孩们想一想，假如地球上没有草，它会是什么样的。让小孩们理解草也有净化
4、空气和美化环境的才能。6.幼儿简介也可用作燃料，肥料和一些草。三，草的危害请让小孩们观察四周的田野，并说出哪里有更多的草？草在哪里或没有草？为什么？协助幼儿理解草对人类生活有特别多好处，但草的生长也需要阳光，空气，水和营养。因而，假如农田或花园中有更多的草，它将妨碍作物和花卉的生长。2.向小孩们介绍一些对人类有害的草，并提示他们留意生活中的平安。第四，利用草进展制造性活动1.指导小孩在平面上搜集各种草，野花等，展示本人喜爱的图片，用瓶子尝试简单的插花，插入草艺，同行能够互相交流和互相学习。老师和幼儿搜集各种小野花，并结合不同形状的草和草茎，制造花环，花链，花篮，胸花等小装饰品。引导儿童充分利用
5、草的不同特点，开展编织活动，如草席，蚱蜢，凉鞋，草绳和小动物。鼓舞幼儿自由活动，互相观察。它们是最多样化和最漂亮的编织者。2.让小孩们把他们最喜爱的野花，草叶和其他珍藏品放在塑料袋里，带回幼儿园进展摩擦和粘贴活动。活动反映：小孩们能够在活动期间与老师细心观察。他们特别快发觉草地上的草地接近长长的生气勃勃和绿色，而路边又长又小。当被咨询及草地上的途径是如何到达这里的？小孩们的答案是各种各样的。此外，小孩们也特别关注草地上的垃圾。他们甚至认为垃圾太多了。我让小孩们让他们去草地接垃圾。他们在一段时间内清理了草地上的垃圾。小百科全书：草通常被称为草药，它是一类植物的总称。植物科学分类中不是一个单位，与草药相对应的概念是木本植物。草药通常被称为“草”，木本植物被称为“树木”。