《幼儿园语言教案：听声音编故事（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言教案：听声音编故事（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园语言教学计划：听声音故事活动目的1.通过听动物的声音并使用图片来创立故事。2.培养幼儿连接完好的口头表达才能。3，培养小孩要留意倾听，乐于表达良好的生活适应。活动预备1，背景图-森林，草丛。2，图片-动物。一些头饰。3，声音-动物的叫声活动程序首先，让小孩们识别并回忆自然界中的各种声音。1.游戏：猜猜我是谁教师：你如何猜他或她？小孩们感知人们的声音是不同的。教师总结：每个人的声音都不一样。2.使幼儿回忆大自然中的各种声音。（1）播放声音教师：您听到了什么声音？除了这些声音以外，您还听到了什么声音？为什么叫动物？（2）引导小孩理解动物的声音是动物的语言。教师摘要：原始动物的声音是小动物在说
2、话。其次，学习动物的声音，想象动物的语言，并说出完好的句子。1.教师和年轻人一起游玩，像一只小青蛙，how叫。教师：这只小青蛙在说什么？幼儿能够自由想象完好的句子。2，教师打小羊，（痛苦地）how叫。让小孩想象小羊如何看教师的表情和动作？在说什么第三，听动物叫故事。1.教师：您在听谁？他们在说什么？2，播放声音这只鸟被称为（休闲）。老虎被称为这只鸟叫（急）；大象被称为；老虎被称为这只鸟被称为（休闲）3.咨询题：这种声音从何而来？ （显示森林背景图）他们之间发生了什么？他们在说什么？4，师生共同制造一个故事。5，显示草皮背景图片教师：这是什么地点？这三个房子是谁的家？让我们一起听。6，播放声音这只鸡叫小猫叫小狗叫鸡，小狗和小猫被交替称呼。教师：他们在说什么？这是如何回事？提示小孩们创立一个故事，请小孩将故事告诉大家。第四，完毕部分。教师和小孩们分享了故事创作的乐趣，激发了小孩们创作故事和讲故事的兴趣。