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1、幼儿园大班教学计划小桃仁带反思大班小桃仁课程包括反思大班语言教学活动，以便小孩养成良好的听力适应，掌握故事，理解故事并画出理论：“小桃子，小桃人”，你是谁？ “我是春风，我是春风，我会告诉你”这句句型。培养小孩的表演兴趣，听科学童话故事小桃仁，理解在春风，春雨和阳光的协助下，桃子变成小桃树，明白春天是万物的季节，理解其中的词汇故事：枯燥的叶子，花蕾，黑暗，花朵。培养小孩的种植兴趣和观察才能，感受大自然的美。快来看看幼儿园班小桃仁。活动目的：1.通过听科学童话故事小桃仁，我们能够理解到小桃仁在春风，春雨和阳光的协助下变成了小桃树的生长过程，明白春天是万物生长的季节。2.幼儿能够养成良好的听觉适应
2、，初步掌握故事，理解故事的内容，并能够画出“小桃子，小桃子”的理论你是谁？ “我是春风，我是春风，我会告诉你”这句句型。培养小孩的表演兴趣。3.理解故事中的词汇：枯叶，芽，黑暗，花朵。培养小孩的种植兴趣和观察才能，感受大自然的美。4.静静地听别人的演讲，积极考虑文学活动的乐趣。5.对文学作品的兴趣发芽。活动预备：1.教师能够生动地描绘这个故事。2.制造故事视频小桃仁3.预备桃芯4.儿童歌曲春天在哪里5.邀请：亲爱的28个班级的父母，为了让您更多地理解“万应教育”的概念，幸福的教育，幸福的生活；为了使您更全面地理解指南指导在幼儿教育的教学目的中的作用；回应万。婴儿教育机构的负责人将观察教学活动的
3、开幕日； 4月3日（星期四）上午8:50，路的头将在多功能厅里，为28个小孩讲授大型课堂语言故事小桃仁。欢迎您。快来期待您与小孩们玩得快乐！活动程序：1.教师用神奇的表情和语调来显示引起小孩兴趣的桃核（您已经吃了桃子？桃子里面是什么？有桃子核，那么您明白有缺陷吗？）在桃芯？）2.教师讲小孩的故事3.咨询题：故事的名字是什么？故事中的谁？4.小孩用ppt答复下列咨询题。理解小桃仁的生长过程，理解词汇（野生叶子，芽，黑暗，花朵）。学习模拟故事中的角色对话。（1）小桃人过得如何？ （包裹在一张红色床上，我睡了整个冬天。）（2）谁是第一个轻声呼唤她的人？如何喊？ （“小桃子！小桃子！”“你是谁？”“我
4、是春风，我是春风。我会告诉你春小姐回来了，地上的雪消失了，干了草长出新芽。小桃子出来！出来见见春小姐！“好！我来了！”）（3）小桃子是如何出来的？ （小桃子从床上钻出来，推开了门，但外面特别黑，看不见。）（4）萧桃仁听到了什么声音？ （小桃子听到了啸叫声，对她大喊：“小桃子！小桃子！”“你是谁？”“我是春雨，我是春雨。我会告诉你，春小姐回来了，在地上它变成了绿色，树上开满了花。你的母亲，那棵老桃树，也穿着粉红色的衣服。小桃子，出来！出来看看你的母亲！“好的，我会来。”）（5）小桃子是如何出来的？ （她喝了一口水，使身体生硬。忽然从泥里传来暖和的光辉。）（6）谁发出了光？ （“你是谁？”。灯光微
5、笑着说：“小桃子，我是太阳。）他说了什么？ （孙公送我来见你，在外面和你打招呼，和大家一起玩，听鸟儿唱歌，看蝴蝶跳舞。外面多么漂亮，多么繁忙。小桃子，出来！出来和大家一起玩。 好吧，我会来。）（7）小桃人幸福吗？ （又特别巩固。）（8）小桃仁只在眼前感受亮堂。你看见什么了？ （她只是以为本人的眼神是亮堂的，嗯，外面多么漂亮，太阳的父亲在高高的天空中嘲笑她。地面上长满绿草，像一条大毯子。（9）她的母亲喜爱吗？谁站在他妈妈的歌唱中？ （身体上开满了粉红色的花朵。小鸟站在母亲的周围唱歌，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，所有人都欢迎她。）（10）小桃人见妈妈时看到了什么？我妈妈如何答复？ （小桃快乐地大喊：“
6、妈妈，我是一个小桃子，我要来见你！”老桃树快乐地说：“好男孩，你不是小桃子，你长成了一个小桃子。树！）（11）小桃子核是什么样的？ （小桃子看着本人，实际上，她已经变成一棵小桃树，穿着一条绿色的连衣裙，上面鲜绿色的帽子。她越来越高，再过一两年，春天，她就像母亲一样，她会全身充满粉红色的花朵。）（12）教师和小孩总结桃子的生长过程，并让小孩理解不管是动物，植物依然人，桃子在生长过程中都需要水和阳光。它扩展到幼儿的成长，使幼儿明白他们在母亲和教师的照顾下成长。5.小孩通过视频讲述小桃仁的故事。6.小孩们唱着春天在哪里的歌，随着音乐的节拍愉快地跳出教室。活动反思：这是一个自然科学常识和拟人化童话故事
7、的故事。其内容生动。它不仅丰富了小孩的知识，启发了小孩的智慧，满足了小孩的好奇心和好奇心，而且还培养了小孩。美妙的情感点燃了热爱科学的小孩们的火花。在温温和严寒的初春，春雷被冬眠惊呆了。春天的气息扑面而来，春天在地上低语。我带着春风，伴着春雨，在春天穿好衣服，走进春天教室。我想向小孩们展示春天的变化。我想和小孩们分享春天的机密。我想告诉小孩春天的希望。我想让小孩们感遭到春天的漂亮，让小孩们明白春天是播种的季节。春天是万物生长的循环。因而，在2014年4月3日，我为万应曙光幼儿园的28名小孩，父母和教师讲了小桃仁的语言故事。嘿，这张照片显示了我与小孩们互动的场景，留下了宝贵的图像。春天来了，一切
8、都更新了。大地被唤醒，种子发芽，花开了。在对春天的钦佩和哀悼中，我以生动的表情和口吻将小孩们带入了科学童话世界小桃仁。随着故事的开展，小孩们表现出对好奇心和探究的兴趣，加深了对春天成长过程的理解。整个教学活动流畅而生动，引起了幼儿的留意和兴趣。教学预备工作特别充实，制造了与故事内容一致的ppt，并制造了视频动画课件，并将故事介绍给小孩们欣赏，协助小孩们记住和理解故事内容。在活动过程中，小孩们积极地参加活动，师生之间的互动特别好。特别是，通过发动幼儿的生活经历和故事内容的生动隐喻，来解释小桃仁的生长需求和含义，从而使小孩能够精确地理解和掌握词汇的使用。 （例如：枯叶，黑暗）理解其生长和发育。的过
9、程。通过听科学童话故事小桃仁，年幼的小孩明白桃子在春风，春雨和阳光的协助下变成了小的桃树，同时明白春天是万物生长的季节。最初掌握故事情节，理解故事的内容，并能画出声音的理论：“小桃仁，小桃仁”你是谁？ “我是春风，我是春风，我会告诉你”这句句型。理解故事中的词汇：枯叶，芽，黑暗，花朵。培养幼儿的种植兴趣和观察才能，养成良好的听觉适应和表演兴趣。故事小桃仁让小孩们理解自然，动植物和春天之间的关系，让小孩们学习观察动植物的生长过程，让小孩们理解阳光和雨水对生长的重要性，让小孩们理解他们日常的每个阶段增长。小百科全书：桃仁，中药名。它是蔷薇科植物桃或山桃的枯燥成熟种子。果实成熟后，将其收获，除去果肉和核壳，除去种子，然后枯燥。在全国各地广泛种植。它具有促进血液循环，缓解泻药，缓解咳嗽和缓解哮喘的作用。用于月经痛经，痰阻滞，肺痰，肠痰，跌倒损伤，肠干便秘，咳嗽和哮喘。