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1、幼儿园大班课程计划动物的隐身大班课程动物的隐身适用于大班以科学为主题的教学活动，让幼儿对探究动物神秘产生兴趣，发觉动物生存的几种自我保护方法，进一步深化对动物自我保护的理解。功能。看看幼儿园班级动物的隐身课程计划。活动目的1.发觉动物为生存而采取的几种自我保护方法。2.探究动物神秘的兴趣。3.通过体能进一步加深对动物自我保护的理解。4.在活动中，让小孩体验成功的喜悦。5，能够大胆地开展实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。活动预备1，ppt课件:动物保护色2，教具：小动物头饰，尾巴。活动程序首先，进口1.教师：小孩们，你喜爱玩游戏吗？我数1,2,3并隐藏它们。2.讨论：为什么我找到了一些小孩
2、，有些小孩我找不到？第二，扩大1.理解小动物隐藏的技巧。教师：小动物也隐藏起来。让小孩们查看它们并告诉每个人你找到了什么动物。它隐藏在哪里？2.课件：动物保护咨询题：你看过哪些动物？（死叶蝴蝶飞到树枝上，蜥蜴躺在土墩上，青蛙钻进草丛中。）3讨论：这些动物有什么样的技能来保护本人？教师总结：隐身。在自然界中，有些动物为了更好地保护本人，它们的体色和标记，以及它们的生存环境特别类似，适应于隐藏本人不被敌人发觉。你也明白哪些动物有隐身技能吗？再次观看课件：动物保护提出要求：留意哪些动物在那儿，它们如何保护本人？咨询题：你看到哪种动物，它如何保护本人？如：硬刺 - 刺猬，自切 - 壁虎5.讨论：其他什么动物也以同样的方式保护本人？教师总结：小动物特别聪明，想到许多保护本人的方法。他们是真正有才能的小动物。三，游戏：动物隐身教师提出各种动物头饰，小孩答复谁？用什么方法来保护本人？2.讲述游戏玩法如今让我们玩一个游戏，小孩们能够成为任何一种小动物，戴头饰和玩音乐。保护本人的最好方法是看谁最好保护。教师：老虎来的时候，小动物特别快找到了方法。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，家族，属，品种。