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1、幼儿园小班教学计划小司机设计意图：社会正在进步，技术正在开展。各种机动车也进入了一般人的家庭，给人们的生活带来了便利，也带来了严峻的空气污染。本课题的目的是让小孩们正确理解机动车的优缺点，激发他们探究制造和唤起他们环保认识的愿望。活动一，各种车活动目的1.理解机动车与非机动车的异同;2.最初理解机动车为人们的生活带来的便利以及给人们带来的损害;3.学习简单的统计方法。活动预备自行车，卡车，汽车，摩托车，公共汽车，三轮车，拖拉机卡。活动程序首先，带小孩们到附近的街道，观察各种车辆的过去情况。1.依照5-6人将幼儿分成适当的群体;2.教授儿童统计数据的方法：例如，使用符号“1”表示汽车并记录过去的
2、自行车，卡片等的数量。3.依照小孩的记录绘制过去的车辆统计表，引导小孩明白哪辆车在路上最多。4.呈现车辆地图卡以引导儿童观察机动车辆与非机动车辆之间的异同。第二，引导小孩理解机动车对人们生活环境造成的污染1.引导小孩观察哪些车辆在行驶过程中排放废气以及哪些车辆没有排放。2.与幼儿讨论机动车排放的废气对人体的危害;3.邀请幼儿通过绘画表达人体排放物对人体的危害。摘要分享专注于儿童作品并举办艺术展览。组织所有小孩进展评估并在访咨询后告诉对方。活动延期邀请幼儿告诉他们的父母车辆统计结果，并讨论与机动车辆造成的环境污染有关的咨询题。活动评估1.儿童能够理解机动车与非机动车之间的异同;2.最初理解机动车
3、为人们的生活带来的便利以及给人们带来的损害;3.学习简单的统计方法。活动2林地车间活动目的1.进一步加深对机动车和非机动车特性的理解;2.理解机动车对人们生活的便利以及排放对人们生活环境的妨碍;活动预备1.三层图片。2.自行车，卡车，汽车，摩托车，公共汽车，三轮车和拖拉机的卡片。活动程序首先，呈现故事的图片，引导小孩观察并自由地讲述;其次，依照对幼儿的观察提出咨询题：这只小狐狸在柜台上站着什么？如何喝？ （广告，主持人，强调机动车的优势）2.哪些动物来买车？他们买什么样的车？为什么？ （动物特征与机动车特性的结合）4.为什么生病的动物越来越多？第三，完好讲述故事，引导小孩理解机动车的危害4.提
4、供车辆地图卡片，引导幼儿分析和比拟机动车辆和非机动车辆的优缺点摘要分享总结非机动车与幼儿的优势在于没有污染，缺陷既耗时又费劲;优点是方便快捷，缺点是排放到大气中的废气遭到污染。并通过引入电动汽车，激发幼儿的科学兴趣，探究好奇心的渴望。活动延期邀请幼儿在父母的协助下设想几种方法来缓解机动车污染咨询题。进入公园后，与所有人分享。活动评估认识到机动车为人们的生活带来的便利以及排放对人们生活环境的妨碍;附在故事上森林车店在漂亮的森林里，小狐狸开了一家汽车店。汽车店里有更多的汽车，有自行车，摩托车，以及最新产品：小狐狸品牌省力汽车。有一天，聪明的小狐狸在森林里张贴了一则广告：“小狐狸品牌的省力车辆小巧，快速，省时，省力，省油，廉价。”音讯传开后，乌龟爷爷冲上了小乌龟，袋鼠妈妈带着小袋鼠来了，胖熊猫奶奶和老山羊父亲也带着拐杖来了。每个人都在争相买一个小狐狸品牌来省工，他们觉得这辆车特别方便。从那时起，机动车“撞击”的声音在森林的每个角落响起，充满了机动车的黑烟。不久之后，惊奇的事情发生了：树林里的树叶不像往常那么绿，天空总是灰蒙蒙的。还有越来越多的病畜，咳嗽，流鼻涕，喉咙痛，并严峻住在医院。狮子王特别焦虑，命令黑猫治安官进展调查。通过几天的战斗，黑猫警长仍然没有找到缘故。小孩们，你能协助黑猫警长找出缘故吗？1/3