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1、幼儿园大班教学计划水墨画大班教学计划水墨画合适大班教学活动，使小孩们能够用正确的笔姿画出螃蟹的特征，对水墨画和绘画所需的工具有初步的理解，并有兴趣在水墨画中，能够制造大胆的画。过来看看幼儿园。大班水墨画教案。活动目的1.初步理解水墨画和绘画所需的工具；2，能够用正确的笔势绘制螃蟹特征；3，对水墨画感兴趣，并能作大胆的画作。4.大胆尝试水墨画，并使用对称方法进展装饰。5.引导小孩们在活动完毕后对绘画材料进展分类并养成良好的适应。说活动非常难由于参与此活动的画笔是小孩的第一次接触，因此我专注于该活动：让小孩学习正确的笔姿态和根本的书写方法。活动的困难在于，儿童能够以正确的姿态通过不同的笔和墨水来表
2、达螃蟹的特征。所述活动预备为了让小孩们更好地理解水墨画，我预备了水墨画，蜡笔幻灯片（旧报纸，墨水，画笔，中国涂料，调色板，宣纸），一只手，几只螃蟹和一个小围裙。教学法我在本节中使用的教学方法是：指导方法，观察方法，视觉演示方法和交互方法。幼儿通过使用以下方法来理解这项活动：交流，观察和有用方法的讨论。说活动过程为了更好地为幼儿学习本课程，我设计了六个课程：第一个链接：演示一张幻灯片图片以引导主题。为了唤起小孩们的兴趣，我设计了这个：小孩们，今天，教师为您带来了几幅画作，让我们先欣赏一下。首先展示第一套蜡笔画的幻灯片，让小孩们说出图画的内容，然后出示国画的幻灯片，让小孩们说出图画的内容，然后放两
3、套图片在一起，请细心观察小孩。教师通过提咨询来引起小孩的考虑：这些画是否给人一样的感受？有什么不同吗？这些画作什么用？邀请幼儿分组讨论。请给每个小组一个小孩议论他们的讨论结果。教师总结：这幅画叫水墨画，也叫国画。它是用画笔和墨水绘制的。第二个链接：介绍和介绍中国画材料出示一张中国画工具的幻灯片，让小孩们细心观察这些工具，请几个小孩说出观察结果，并鼓舞小孩们尝试议论这些工具的名称和用法。再找几个小孩添加说明。教师介绍工具名称和用处（显示幻灯片）宣纸（薄纸，吸水性强）中国油漆（品种少，不易褪色）调色板（内部挤油墨或油漆，易画画）毛笔（刷子的介绍，以便让小孩们更好地理解它，能够让小孩先观察画笔的特性
4、，并鼓舞小孩尝试议论画笔的用法，然后让小孩观看图片。墨水，水和水桶（涮笔）让小孩们触摸他们的绘画工具，并尝试练习画笔的书写姿态。教师能够协助小孩学习正确的笔姿态。第三个链接：展示螃蟹，教师绘画为了更好地调动小孩们学习中国画的兴趣，我将其设计如下：小孩们，我们只是理解这些绘画工具。如今，教师将演示如何使用这些工具为小孩们画一幅画。教师还邀请了一个小伙伴。如今，让我们认识我们可爱的小朋友们。展示螃蟹，让小孩们细心观察螃蟹的特征，请几个小孩议论螃蟹的特征，然后找另一个小孩补充或纠正，最后教师总结：螃蟹有硬壳，八爪，两颊和两只小眼睛。教师和小孩模拟螃蟹的行走姿态，侧身行走。教师将解释这些画作。小孩们，
5、我们刚遇到了我们的小朋友螃蟹，如今教师在画一幅画。首先，将一张旧报纸放在桌子上，将宣纸放在报纸上（以防止墨水渗入脏桌上），将少量墨水倒入调色板中（提示小孩留意，不要溅出）墨水），拿起刷子，在笔尖上使用少量墨水（以提示小孩正确的笔姿态，舔墨水时不要用力擦，在痰后涂抹调色板，防止墨水过多，弄脏宣纸），然后在宣纸上画螃蟹的身体（提示小孩留意螃蟹的特性和身体的比例）。为了让小孩们以更明显的方式观察墨水的变化，我将其设计为：小孩们，教师已经画好了蟹的身体，如今我必须画出蟹的大脸颊和眼睛，但教师认为墨水太浓而无法绘制。不好看，您能协助教师像一种使墨水更淡的方法吗？通过小孩们的讨论，我们能够告诉他们如何使墨
6、水更淡，并要求小孩们练习一下，看看他们的方法是否可行。最后，教师将总结并演示水滴到墨水中。（提示小孩们喝适量的水，滴入水中后细心观察墨水的变化），然后请几个小孩尝试一下。调整淡墨水后，用淡墨水画蟹的脸颊，并用浓墨水画蟹的眼睛和爪尖（提示小孩们观察蟹画的浓淡墨水的变化）教师画完画后，将画放在一边并晾干（提示小孩留意，墨水仍不干，纸张仍非常湿，必须悄悄拿走）第四环节：小朋友自由绘画小孩们，只是看了教师的画，我不想本人尝试，您确信会比教师更好。1.请小孩总结一下教师刚刚做的步骤以及画画时要留意的事项。2.首先请一个小孩尝试绘画，以便其他小孩留意该小孩绘画时出现的咨询题，并提示他在绘画时留意。小孩们学
7、完后，教师总结小孩画中出现的咨询题。3.让小孩们先在旧报纸上练习钢笔，体验墨水，笔尖，侧面和中间的变化。4.儿童能够在宣纸上自由绘画，应提示儿童在绘画前细心观察螃蟹的特征。在儿童绘画过程中，教师能够观看并向小孩们介绍知识。提示儿童考前须知，鼓舞儿童表达具有不同笔触和深浅不一的螃蟹的特征，并及时认可和赞扬儿童的作品。5.鼓舞年幼的小孩大胆创新，并将其他小孩添加到场景中。我们已经画了螃蟹，但是我和螃蟹说他非常孤单，他的家并不美丽。那么，我们如何协助他指导小孩们讨论螃蟹呢？生活环境及其好朋友鼓舞幼儿尝试用中国画增添其他风景。6.小孩们的作品完成后，让小孩们讨论画完后应该做什么，然后指导小孩们清理桌子
8、，整齐地放置工具，并小心肠将画作晾干。第五环节：活动完毕，享受交流1.将小孩们的作品放在展板上，让小孩们互相欣赏，并在绘画后交流感受。请让几个小孩对小孩的作品发表评论。2.教师总结：今天，小孩们的表现非常好。我们不仅学习了水墨画，还学习了水墨画的绘画工具，并使用这些工具绘制了如此精巧的螃蟹地图。确实非常棒。小孩们练习之后我一定会画的越来越好。第六个链接：活动扩展让小孩们将作品带回家给父母欣赏，并请父母协助搜集有关中国画的其他材料和图片。小百科全书：水墨通过浓缩水墨而绘制的绘画是一种绘画方式。通常，水墨被认为是中国传统绘画的代表，即中国绘画。又名国画，国画。水墨画是中国传统绘画之一。墨水是中国绘画的起源，它是在画笔和墨水的根底上用墨水绘画的。线条中心笔，侧面笔，顺丰和反面笔，点染，摩擦，打碎墨水和粘着墨水。水中的墨水变化分为五种颜色。涂成作品，标题，盖章。这是一幅完好的水墨画。