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1、幼儿园小班教学计划花生小班教学计划花生适用于小班科学主题的教学活动，让小孩们探究剥花生的方法，让花生的特性得到感知。学会用语言表达本人的感受和发觉，体验动手操作的乐趣，并明白如何与朋友分享事物。来看看小班花生。活动1.让花生的特性被感知。学会用语言表达您的感受和发觉。2.探究剥花生的方法。3，体验动手操作的乐趣，并明白如何与朋友分享事物。4.在活动中，让小孩们体验成功的喜悦。5，在交流活动中能够留意倾听和尊重同伴的讲话。活动预备有几个花生，一些盘子和几个空桶。各种构建基块。班主任分发材料，并协助教学，照顾者的纪律和平安。【活动步骤】一，介绍活动教师：嘿，声音从哪里来？年轻人：在书包里，我请小孩
2、们试一试，看看是否是从这里寄来的？是不是？教师：然后让我们触摸一下，看看里面有什么！是否有英勇的小孩想尝试一下？您能告诉我们您的感受吗？年轻：坚硬，不平稳，回摇并回响.教师：猜猜他是什么？年轻：花生（1）认识花生教师：我们要其他小孩再次过来抚摸我们。正如我们所说，我们只是做了。年轻：是的，坚硬，不光滑，摇动时会响。教师：看，这是什么？悄悄地打开花生，年轻：（花生）（坚硬的花生壳）充满了花生宝宝，教师：看着你的小眼睛，里面有几个花生宝宝？让我们一起算一下！ （教师正在拿一些花生，让小孩们猜出婴儿里有一些花生）（2）摘要：我们吃的花生中有越来越多的花生。（3）理解花生。教师：小女孩看着这个花生宝宝
3、什么样的衣服？年轻：（穿着红色连衣裙）教师：让我们把它脱下红色连衣裙，看看里面是什么样。（白肉）（4）摘要：花生外面有坚硬的花生壳。里面有特别多花生，白色的花生穿着一件红色的连衣裙。（5）教师：小孩们认识这么多的教师来考你，马楼红帐，有一个白胖子。它是什么？其次，探究花生去皮的方法。（1）教师：是的，这是我们的花生。好吧，小孩们早就认识花生了。你想尝尝他的滋味吗？然后，让我们本人去做吧！我们能够剥掉好朋友，吃掉他们，然后剥下来给客人。 （教师参观和指导，提示幼儿使用桌子上的工具。）（2）教师：您是如何剥花生的？ （引导小孩说出方法并示范。）（3）教师：如今我们的小孩只明白得剥花生皮了。然后我们将做一个游戏，看看谁在快速而良好地脱皮。教师将花生送给每桌儿童，每桌在一起。将花生去皮在桌子上，看着桌子，小孩们剥皮的速度又快又好。教师正在要求它。我们只能在桌子上剥花生。去皮的花生应该放在本人面前的空盘子里。在内部，花生壳应放在我们的垃圾桶中。如今小手到位了，教师说开场时它就开场剥花生了。 （分发花生，材料）开场。第三，活动完毕。好吧，今天小孩们变得特别好。以后再和好朋友一起吃饭。今天，我们遇到了穿着红色婴儿衣服的婴儿。今天回家后，我去探望父母，看是否还有其他颜色的花生。小百科全书：在中国，花生是一种产量高，消费量大的坚果，也被称为“长寿果”和“泥豆”。