《幼儿园教案《整理小书包》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《整理小书包》含反思（通用）.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教学计划整理小书包带反思大班教学计划整理小书包包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让小孩们学习整理书包，养成有序整理文具和书籍的良好适应，理解书包的构造以及各部分的用处，喜爱这些小书包，并清晰地告诉本人的作法，看看对大班计划有几点考虑的幼儿园大班整理小书包。活动目的：1.理解袋子的构造和各部分的用处，并喜爱小袋子。2，学会组织书包，养成有序整理文具，书籍的好适应。3.清晰描绘本人的做法。4.探究并发觉生活中书包的多样性。5.激发小孩们的好奇心和探究欲望。活动预备：每个人都有一个书包和一个小篮子（儿童书籍，天子隔本，拼音，绘画，铅笔，橡皮，铅笔盒，手铐）。活动程序：（1）听音
2、乐导入小孩们，让我们听听好音乐并唱歌吧！ （唱歌）小孩们，你会唱歌真好！你在唱歌什么歌快上一年级是的，几个月后，我们将成为一年级的小学生。要成为合格的小学学生，您必须养成良好的适应并学会做本人的事情。好吧，今天我们将讨论一个小书包。（2）引导儿童理解书包的构造和使用方法1.引导儿童理解书包的构造小孩们，如今悄悄地拿起你的小书包，细心看看小书包的外观是什么？告诉你旁边的小孩你的小书包是什么样的？教师：谁愿意向您介绍您的小书包？年轻：我的小书包是红色的，上面放着芭比娃娃。我的小书包是蓝色的，有奥特曼的，表带有3层。我有两个带网兜的侧袋。教师总结：小孩们说这确实特别好。我们每个小孩都有一个心爱的小书
3、包，上面有美丽的颜色和图案。也有两条皮带。最重要的是，小袋子有特别多层，有的又大又小。一点是，小袋子的两侧都有两个小口袋。小袋子有特别多层和口袋，使用起来特别方便。2，引导小孩理解书包的使用教师：（带一个袋子）这个小袋子有几层？一样吗您认为每层合适什么？我们的学校用品也更大一些，一些更小一些，一大层学校用品，一小层学校用品。如此，特别容易放置同时不会损坏学校用品。小袋子里还有两个小口袋。您能够将常用的小东西放进去，使用时能够将它们取出。小袋子特别方便使用。（3）儿童小书1，小孩尽量整理书包一个小袋子应该如何使用？教师已经预备好您通常使用的东西（儿童读物，天子网格，拼音，图画书，铅笔，橡皮，笔盒
4、，小手铐）。您认为袋子的哪一层适宜？如今，尝试将这些东西放入您的书包中。 （儿童尝试释放）2，个别小孩介绍教师：你如何说？年轻-答：我把书和笔盒放在最大的一层，把小手铐放在一小层。Young B：我把所有东西都放在了最顶层。年轻的C：我把书放大了一层，笔盒放在最外层，小手铐放在侧面的口袋里。3.引导小孩分析和讨论整理小书包的最正确方法师：小孩的位置不一样，但是如何摆正确呢？让我们看一下这些小孩的放置方式，细心看一下，看看哪个最适宜？（视频）第一个小孩是对学校用品进展分类，排序，然后将它们放在不同的层中。尽管第二个小孩被整理出来了，但他依然把所有东西都放在了一层。第三个小孩没有完成就被安置了。让
5、小孩们充分交流和讨论。同意第一个小孩的安置更好。由于它方便又方便了整理和搜集东西。4，小孩整理小书包好的，那么我将按照我刚刚所说的进展整理。看看谁在整理快速，友善和整洁。 （小孩们的整理工作-这次比上一次更快，更好，您能够在短时间内整理好您的小书包。）教师总结：小孩们，如今我们学会了整理小书包。假如我们每次都将小袋子整理出来并像如此分类，然后将所有东西都固定在一个固定的地点，那么拿起来会更方便，然后我们就会明白要去哪里。（4）小书包的保养教师：小书包是我们的好朋友。我们每天都和我们在一起。我们应该如何保养小书包？年轻人：你不能跌倒，不要掉以轻心。你不能在袋子上涂鸦；您应该将书包放在家里或幼儿园
6、里；袋子脏了洗了.教师：教师希望您上小学后接着养成整理小书包和爱小书包的好适应。小孩们，你能做到吗？（5）完毕好吧，小孩们，如今像个真正的男生一样拿起你的小书包，让教师看看你是否生气。听上学歌并完成唱歌和腾跃中的活动。活动反思：随着纲要的进一步施行和施行，儿童在社会活动中的主导地位日益突出。活动期间，我与幼儿进展了尊重的沟通，抓住了时机，积极地进展了指导，关注幼儿在活动中的表现和反响，及时做出了适当的反响，并为顺利进展提供了必要的支持和协助。开展儿童活动。小孩能够在活动中得到满足的情感和询咨询，并体验成功的喜悦。活动的各个方面是渐进的，互相联络的，从始至终都吸引了幼儿的留意，并激发了儿童操作的
7、欲望。我开场听音乐“更快的一年级”的介绍，以激发小孩们进入小学的愿望。接下来，让小孩观察袋子的形状，并进一步理解袋子的每个部分的用处，为下一步完成袋子做预备。您整理书包时选择的学校用品是小孩一生中常见且必不可少的物品。在活动过程中，要锻炼身体，让小孩充分动手操作，并与同龄人分享和分享他们的方法。立即产生一些咨询题，例如“如何放置学校用品？ 它在哪里合适提包？ “等等，我认为这特别有价值。我使用当时拍摄的视频进展通话，以便小孩找到咨询题所在。哪种方法是整理行李的最正确方法？引导小孩找到咨询题的答案并找到处理咨询题的方法-首先安排学校用品，然后在固定的地点分类和分层学校用品。如此，通过创立“咨询题
8、情境”，让小孩们进展交流和讨论，充分表达小孩们的自主权，丰富他们的经历，并在实践中处理咨询题。袋子的外表处理关于小孩来说是最有益的体验。通过练习和整理小书包，小孩能够巧妙地将东西整齐地放在小书包中。在活动完毕时，我用歌曲“学校的歌曲”让小孩们进一步感遭到了背着小书包唱歌和腾跃的魅力，并激发了上小学的欲望。在整个活动中，幼儿是活泼的探究者，研究人员和发觉者。通过让小孩观察，考虑，探究，讨论，练习和体验，他们会得到一些明晰的概念，学习定期组织物品的技能，培养小孩的自助认识，渗入责任心，并做好入学预备。根底。小百科全书：书包是用布，皮革等制成的书包。学生用来携带教科书和文具。依照消费者口味的变化，这种书包已经开发出一种书包，这种书包更能减轻学生的负担。