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1、幼儿园大班教学计划营养丰富的蔬菜带反思泰班课营养丰富的蔬菜包括对适用于大班学生的科学主题教学活动的反思，以便小孩们能够丰富相应的知识，指导小孩们依照植物可食用部分的不同名称进展分类，认识到常见的蔬菜，明白它们的名称和形状特征，并进展交流活动。您能够留意倾听并尊重同伴的讲话。来看看幼儿园班营养丰富的蔬菜，对课程计划有一些考虑。活动1.理解常见的蔬菜，并理解其名称和形状特征。2，丰富小孩的相应知识，引导小孩学习依照植物可食部位的不同名称进展分类。3.在交流活动中听取并尊重同行的讲话。4.明白人体需要各种不同的营养。活动预备1，萝卜白菜，花椰菜，玉米，茄子各一份。2，一套各种蔬菜图片。【活动步骤】（
2、I）进口：今天，蔬菜婴儿想开个聚会，并想邀请小孩们聚在一起。你是否愿意？（2）集体学习活动。1.介绍各种蔬菜，引导儿童理解各种蔬菜，并议论其外观特征以及各种食用方法和口味。2，蔬菜婴儿出现了，但他们争吵“比谁奉献更大”。有人说：“我的奉献比你大，人们能够吃掉我的根。有人说：“我的奉献最大，我开的花最受欢迎，营养能够丰富。 “通过这种方式，他们与我吵架，没人愿意屈从。我该如何办？3，小孩们成为调解人，协助他们进展排序和评估！4，教师以真实的事物，以蔬菜宝宝的语气介绍本人的特点：芹菜：我是一个芹菜宝宝，人们喜爱我的棍子（茎），我的棍子鲜嫩可口。萝卜：我是萝卜宝宝。人们喜爱吃我的根。我的根部富含营养
3、成分，具有杀菌作用。白菜：我是白菜宝宝，人们喜爱吃我的叶子，我的叶子大，又白又水，好吃。花椰菜：我是花椰菜的宝宝，人们喜爱吃我的花，我的花好看又好吃，同时具有抗癌功能。茄子：我是茄子宝宝。人们喜爱吃我的水果。我的水果是黑色和亮堂的，我的营养特别丰富。玉米：我是玉米宝宝。人们喜爱吃我的种子。我的种子煮熟又香。它特别美味。人们还说我是保健食品。5.他们都自我介绍，小孩们来给他们复习。（引导小孩理解蔬菜的根，茎，叶，花，水果和种子的六个不同组成部分，理解各种蔬菜能够为人们提供不同的可食用部分，同时每种蔬菜都富含营养）6，蔬菜宝宝说：小孩说的特别好，评价也特别合理，他们已经成为好朋友，愉快地参加了聚会
4、。（3）小组学习活动。教师：蔬菜宝宝里有特别多好朋友。您能够协助他们分别找到好朋友吗？（指导儿童依照蔬菜的不同成分进展分类）（4）评价活动。请选择一组迅速而正确地选择出来的幼儿来进展示范并进展适当的评估。活动反思：在讨论中，我毫不犹豫地告诉小孩们哪些蔬菜含有什么营养素，这些蔬菜对人体有什么样的营养，小孩们津津有味地倾听。假如您不熟悉某些营养素的名称，请教师再说一遍。最后，小孩们明白只有多吃蔬菜，他们才能健康成长。通过这种生动爽朗的教学方法，小孩能够更好地理解常见的蔬菜并增加知识，同时课堂上获得了良好的效果。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，能够煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。