《幼儿园语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言优秀公开课教学计划母鸡萝丝去散步小班音乐课宝宝不怕冷合适小班音乐主题教学活动，让小孩们参与阅读和讨论，体验故事的生疏与幽默，并初步理解故事中主角的性格特征，进一步激发人们的兴趣。看书，过来看看幼儿园的小班音乐宝宝不怕冷教案。教学目的：1.阅读母鸡，阅读步行图片以及上下列图片之间的比照，以理解故事的情节，整理一组图片，理解故事的发生和开展，并培养慎重的才能观察并完好表达。2.通过听教师阅读本书的书面语言，能够加强依照图片扩展想象力并以更丰富的词汇表述才能。3.参与阅读和讨论，体验母鸡八卦散步故事的独特性和幽默感，并初步理解故事中主人公的性格，进一步激发对阅读书籍的兴趣。4.让小孩大
2、胆表达对故事内容的猜想和想象。活动预备：教具：书籍母鸡萝丝去散步一个，一组幻灯片。学习工具：一套为幼儿预备的图画（6张）活动程序：1.介绍书名并留意封面。教师：让我们看一本叫母鸡萝丝去散步的书。看，封面上是谁？2，小孩讲小图片。（1）教师：罗斯走过许多地点时，这些地点发生了一些惊奇的事情。那么她去哪儿到底发生了什么？教师为您提供了六张图片。请细心看并轻描淡写。（2）小孩们看着小图片并讲故事。（3）教师：罗斯在哪里走过？请告诉小孩们。（4）教师：罗斯散步时，这些地点发生了惊奇的事情。您对哪件事最感兴趣，请告诉我。（5）请小孩们一口说六张小图片。3，小孩整理小地图（1）教师：Rose到哪里去了，他
3、先去了什么地点，之后通过了什么地点，通过了哪里，有顺序吗？要求小孩们看一下幻灯片，细心看，然后等待小地图分类。（2）小孩们观看幻灯片。（3）教师：您还记得吗？请按顺序陈列一行。小孩们对小图片进展排序。（4）教师和幼儿议论玫瑰行走的道路。4，小孩说两张小照片。教师：罗斯在哪里走过？发生了什么惊奇的事情？请与您的下一个朋友交谈。5.教师读这本书。教师：那你是如何在书中讲这个故事的？讨论：您认为书中所说的话有趣吗？为什么？6.小孩将用书面语言复述小图片。7.讨论：当罗斯走时，狐狸总是跟随着，罗斯明白吗？狐狸一吹就能够抓住玫瑰。为什么没有被抓住？教师：小孩们热烈讨论。下次阅读时，我们将寻找这些咨询题的答案。设计计划母鸡萝丝去散步是一本外国经典图画书。它的文字和图片构成了特别有趣的比照。条文字讲述了母鸡红润散步的故事，而图片还讲述了狐狸追逐猎物的故事。沮丧的故事。为了引导幼儿理解笑中故事的内容，重点是隐藏在文字后面的故事。我决定引导小孩们理解故事，分析故事，体验并体验故事带来的乐趣。听故事并学习动词-自我阅读，大胆讲故事-欣赏和经历分享。肖可可：作品色彩艳丽，故事幽默，简单流畅，一直贴近儿童的视野，认真对待本人的咨询题，深受全世界儿童的喜欢。