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1、小班主题活动课程计划：我确实能够教小班主题活动我能真正讲授的案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程和其他内容，明白我必须做本人的事情，能做我能做的事，最初构成独立认识，合适幼儿园老师参加小班主题活动课来看看我是否能够上课。活动目的：1.理解本人的事情并尽力而为。2.最初构成独立认识。3.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.在活动期间展示小孩的可爱一面。活动预备：教学挂图活动程序：首先，与小孩交谈老师：小孩们，我们过去常常学习我喜爱的身体。请告诉我们我们身体的用处。我们会怎么样做？老师引导小孩议论他身体的用处。其次，老师提供教学墙地图，引导小孩理解故事内容
2、。老师：小孩，今天老师带给你一张照片和一个小故事。请细心看看你的小眼睛，细心倾听你的小耳朵。2，老师提供挂图，讲故事和提咨询，鼓舞小孩留意听力。老师的咨询题：上学后，猴宝宝正在上幼儿园。小动物如何去幼儿园？猴宝宝是如何去的？兔子和小狗看到它并说了些什么？猴宝宝是什么表情？他说什么？妈妈带着猴宝宝买香蕉。猴宝宝如今会做什么？爸爸带着猴宝宝看看猴宝宝会做什么？猴宝宝如今如何去幼儿园？什么？3.完好讲述故事，引导小孩进一步理解故事。1.老师：小孩们，我们只是一起听了这个故事，如今让我们一起来谈谈这个故事吧！2，老师提咨询并引导小孩用语言表达。让小孩们本人讲故事。猴子一开场就去幼儿园，小动物如何说宝宝？当猴宝宝听到小动物的话时，你内心有什么感受，你如何说呢？后来，妈妈和爸爸是如何去猴子的？他们是如何去幼儿园的？第四，引导小孩们谈谈他们如何去幼儿园，并转移经历，进一步加强他们的独立认识。老师：小孩，你如何去幼儿园？除了本人上幼儿园之外，还能做些什么呢？引导幼儿明白如何刷牙，洗脸，吃饭和穿鞋。2，老师能够引导小孩议论他或她将要做什么，而其他小孩能够跟随。老师及时鼓舞或赞扬已完成答复并表现良好的幼儿。