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1、幼儿园小班教学计划小狗造新房带反思小班教学计划小狗造新房包含对小班数学主题教学活动的反思，以便儿童能够在构造的根底上添加绘画，开展儿童的动手才能和制造力，区分正方形，矩形，三角形，半圆形，尝试使用图形方法组合房屋，训练幼儿协助小动物的情绪，快来看看幼儿园小班小狗造新房，他们对课程计划有所反思。【教学目的】1，区分正方形，矩形，三角形，半圆形，尝试使用图形的组合来盖房子。2，能够依照绘画的构造，开展小孩动手才能和制造力。3.培养幼儿的情绪，协助小动物。4.开展视觉和推断力。5，让小孩理解简单的数学缘故。教学预备一只玩具猪，各种正方形，矩形，半圆形，三角形模板和固体胶水，白皮书，油粉彩每套，一套老
2、师示范设备，上课前观察各种房屋【教学过程】一，介绍情况，激发兴趣1.介绍故事情节：“希望”一阵风吹落两只幼犬的房屋，我们该如何办？引导方式：创立一个漂亮而巩固的房子。2，触发观察兴趣：看，那头猪找到了什么？二，拼拼贴，盖房子1.观察材料1）小狗发觉了什么形状的材料？ （显示四个形状模板）2）分别标识正方形，矩形，三角形和半圆形。让我们尝试使用这些材料来建造新房子：老师演示了建造新房子的模板，并激发小孩尝试设计不同的形状。让我们考虑如何聚会。添加窗户，烟囱和门。第三，激发制造力，共同参与（1）协助才能较弱的幼儿，鼓舞才能较强的儿童建房。（2）激发幼儿发觉可用作烟囱，门和窗户的图案。四，欣赏活动邀
3、请幼儿欣赏彼此组装的房屋，并激发对下一场竞赛的兴趣。结论：“小狗特别快乐，请出去玩吧！ “教学反思课堂后期的小孩已经认识到矩形，正方形和三角形。但是，没有太多尝试将这些数字组合在一起。经常看到小孩们使用积木来塑造房屋的形象，因而这种内容合适他们。应该不生疏。为了唤起幼儿的兴趣，我使用“小狗新房”的故事来鼓舞幼儿协助小动物，尝试使用矩形，正方形，三角形，半圆形来匹配房屋的扁平形状和尝试找到适宜的材料。添加烟囱，窗户，门等，以开展幼儿的操作才能和制造力。引导幼儿讨论时，要留意小孩的办法，示范后不要成心加门窗，而要小孩观察，发觉咨询题，共同处理；假如年幼的小孩认为门上有把手，他立即表示确信，并指导年幼的小孩考虑增加绘画的方法；在活动指导期间，他们还尝试尊重小孩们的办法，并鼓舞他们本人做工作，化装和添加绘画。总的来说，整个活动的小孩都特别感兴趣，他们在拼贴画中体验了乐趣，同时目的根本完成。小百科全书：狗属于chordate门，脊椎动物子门，哺乳动物，真正的兽类，食肉动物，the脚和犬。在中国也被称为“狗”，狗遍及世界各地。狗和马，牛，羊，猪和鸡被称为“六种动物”。