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1、幼儿园小班教学计划水果歌小班教学计划水果歌合适小班教学活动，让小孩们欣赏歌曲水果歌，学习节拍类型xx xx | xx |，感受歌曲水果歌的欢乐心情，结合本人的生活经历，尝试用不同的水果名称代替歌词，快速让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。活动目的：1.感受歌曲水果歌的欢乐。2，欣赏歌曲水果歌，学习节拍类型xx xx | x x |3.结合本人的生活经历，尝试用不同的水果名称代替歌词。4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。活动预备：1.熟悉水果歌的旋律2，水果地图，各种水果图片，苹果，香蕉，橘子各一张活动程序：首先，触摸
2、和猜想，猜想并激发学习兴趣。教师：“今天，我给大家带来了一些成果。谁来触摸它以及什么水果？ “二，学习节拍类型xx xx | x x |（1）范教师唱歌一次教师：我还给你带来了一首歌。这首歌的名字是水果歌。这首歌唱了哪种水果？（2）学习歌词，掌握节拍类型xx xx | x x |1.歌曲中您演唱了哪些水果？ （苹果）2.我如何唱歌？ （指导小孩用歌曲中的单词答复）3.教师展示地图并演示节拍。 （小苹果拍手，大苹果拍拍腿。）4，与教师一起练习小朋友的节拍。 （开场变慢并逐步加快）5.教师说：“我是一个。苹果|，水果和水果|6，小孩学会说歌词。 （逐步加快）7.小孩们随着音乐的节拍唱歌。 我是一个
3、|苹果|水果水果|水果8.那儿有哪种水果？ （香蕉）方法与上述一样第三，学习阵容并演奏音乐（1）与小孩们讨论并采取什么行动来完成下半场。（2）随音乐一起唱歌以完成动作。第四，结合生活经历，尝试用不同的水果名字代替歌词（1）结合地图，初步尝试复制教师：苹果和香蕉都被演唱了，而橙色可能会让人焦虑。让我们以刚刚的方式介绍橙子！谁会尝试？ “杨：我是一个|橙色|橙色橙色橙色|橙色橙色|教师：谁会再试一次？教师：让我们与音乐一起唱歌。（2）游戏：寻找朋友1.请您的小孩找到一个水果朋友。 （要求幼儿通过歌曲介绍这个朋友）教师：听完小孩们的歌后，有非常多水果想和你成为朋友。你是否愿意？杨：愿意。教师：水果有要求-您必须为他做歌，能够和您成为朋友。教师：谁想找个好朋友？教师：我们用水果|水果|水果要订购水果，最后订购哪种水果，那个水果是您的朋友，让我们一起走吧。您从:得到的水果是什么？年轻：（西瓜）教师：你想重复那个单词吗？年轻：（西部）教师：你能够唱歌给大家听吗？教师：让我们和音乐一起唱歌。教师：我们能够重复哪个单词？瓞）教师：我们一起唱歌。教师：如今，每个人都能够选择一种水果，并通过音乐对其进展编辑。6.完毕活动。音乐随着本人的歌声向四周的教师唱歌。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。