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1、幼儿园Toban数学课：罐子叮当响幼儿园Toban数学课：罐子叮当活动目的：从外观，谈话和游戏中感知罐子的形状，颜色，大小等。愿意大胆发言。活动预备：1，方形和圆形罐2，两个大篮子3，方形，圆形，三角形饼干4，各种辅助设备（积木，小木棍，小动物等）活动程序：一，老师导入：1.今天，我邀请了一些好朋友。您想明白他们是谁吗？2.他们躲在这个大的圆形篮子里。谁想来请好朋友出来。其次，观察，交谈并比拟罐子的形状，颜色和大小：1.请让一个小孩找到罐子：您要咨询哪个朋友？这个罐子朋友喜爱什么样的颜色？2，然后请老师找到一个罐子：罐子是什么形状，什么颜色的？3.两个罐子是否一样？ （一个是正方形，另一个是圆
2、形。）4.谁想找到一个能够成为朋友的人？ （请让小孩们找一个罐子，老师和小孩们，比拟小孩和小孩们之间的罐子的形状，颜色和大小。）细心看谁的罐子和我的罐子一样。罐子能够大吗？找一个比罐子大的好朋友，他有一个小罐子。三，吃饼干：1.老师：嘿.什么声音？声音从哪里来？罐子里有谁的声音？猜猜里面是什么？打开并看看那儿有什么？ （原来是一块饼干。）2.议论饼干的形状。 （带有圆形，正方形，三角形）3，吃饼干：说说你想吃什么形状的饼干。第四，罐子响了考虑如何使罐子发出声音？ （将它拍手，敲一下，将东西放进罐子中摇动，罐子会发出声音。）五，罐头藏起来：婴儿让手中的罐子藏在圆形和方形的房屋中。提示：老师能够依照季节和幼儿的兴趣选择不同的操作材料，例如小书包，透明的小盒子，里面的物品也能够调整为花草或塑料昆虫。