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1、幼儿园托班数学教案罐子叮当响 1、幼儿园托班数学教案罐子黑唇活动目标：在看一看、说道说道和把玩中认知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆 骂人。活动准备工作：1、方形与圆形的罐子若干2、小筐两个3、方形、圆形、三角形的饼干4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)活动过程：一、教师引入：1、今天我找来了一些好朋友，想要不敢晓得他们就是谁呀?2、他们都躲藏在这个圆圆的小筐子里了，谁愿去恳请好朋友出。二、看一看、说道说道、比比罐子的形状、颜色与大小：1、恳请其中的一位幼儿去掏出罐子：你请到的就是什么朋友呀?这个罐子朋友就是什么样子、什么颜色的?2、再恳请一位老师去掏出一个罐子：这就是一个什么形状、
2、什么颜色的罐子?3、两个罐子比一比，一样吗?(一个就是方方的、一个就是圆圆的。)4、谁也说实话打听个罐子搞朋友?(恳请幼儿每人去打听一个罐子、教师与幼儿，幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。)认真看一看谁的罐子和我的就是一样的，比一比谁的罐子小?打听个好朋友比比谁的罐子小，谁的罐子大。三、吃饼干：1、师：嘘，什么声音?哪里去的声音?谁的罐子里存有声音?猜里面上装的就是什么?关上看看存有什么东西?(原来就是饼干呀。)2、说道说道饼干的形状。(存有圆形、方形、三角形)3、分后饼干喝：说道说道自己想要喝什么形状的饼干。四、罐子响叮当想一想怎么使罐子发出声音?(回前它、小剧场它、在罐子里
3、摆东西摇一摇，罐子都会发出声音。)五、罐子躲藏Lemps：宝宝使手中的罐子分别躲进圆圆的和方方的家。小贴士：老师可以按季节和幼儿的兴趣，挑选相同的操作方式材料，例如小包、透明化的小盒子，里面上装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。2、幼儿园托班数学教案：罐子黑唇活动目标：在看一看、说道说道和把玩中认知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆 骂人。活动准备工作：1、方形与圆形的罐子若干2、小筐两个3、方形、圆形、三角形的饼干4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)活动过程：一、教师引入：1、今天我找来了一些好朋友，想要不敢晓得他们就是谁呀?2、他们都躲藏在这个圆圆的小筐子里了，谁愿去恳请好
4、朋友出。二、看一看、说道说道、比比罐子的形状、颜色与大小：1、恳请其中的一位幼儿去掏出罐子：你请到的就是什么朋友呀?这个罐子朋友就是什么样子、什么颜色的?2、再恳请一位老师去掏出一个罐子：这就是一个什么形状、什么颜色的罐子?3、两个罐子比一比，一样吗?(一个就是方方的、一个就是圆圆的。)4、谁也说实话打听个罐子搞朋友?(恳请幼儿每人去打听一个罐子、教师与幼儿，幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。)认真看一看谁的罐子和我的就是一样的，比一比谁的罐子小?打听个好朋友比比谁的罐子小，谁的罐子大。三、吃饼干：1、师：嘘，什么声音?哪里去的声音?谁的罐子里存有声音?猜里面上装的就是什么?关
5、上看看存有什么东西?(原来就是饼干呀。)2、说道说道饼干的形状。(存有圆形、方形、三角形)3、分后饼干喝：说道说道自己想要喝什么形状的饼干。四、罐子响叮当想一想怎么使罐子发出声音?(回前它、小剧场它、在罐子里摆东西摇一摇，罐子都会发出声音。)五、罐子躲藏Lemps：宝宝使手中的罐子分别躲进圆圆的和方方的家。小贴士：老师可以按季节和幼儿的兴趣，挑选相同的操作方式材料，例如小包、透明化的小盒子，里面上装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。3、托班数学教案：罐子响叮当幼儿园托班数学教案：罐子黑唇活动目标1、在看一看、说道说道和把玩中认知罐子的形状、颜色、大小等。2、乐意大胆 骂人。活动准备工作
6、1、方形与圆形的罐子若干2、小筐两个，方形、圆形、三角形的饼干。3、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)活动过程一、引入1、今天我找来了一些好朋友，想要不敢晓得他们就是谁呀?2、他们都躲藏在这个圆圆的小筐子里了，谁愿去恳请好朋友出。二、看一看、说道说道、比比罐子的形状、颜色与大小。1、恳请其中的一位幼儿去掏出罐子：你请到的就是什么朋友呀?这个罐子朋友就是什么样子、什么颜色的?2、再恳请一位老师去掏出一个罐子：这就是一个什么形状、什么颜色的罐子?3、两个罐子比一比，一样吗?(一个就是方方的、一个就是圆圆的。)4、谁也说实话打听个罐子搞朋友?(恳请幼儿每人去打听一个罐子、教师与幼儿，幼儿与幼儿
7、之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。)认真看一看谁的罐子和我的就是一样的，比一比谁的罐子小?打听个好朋友比比谁的罐子小，谁的罐子大。三、吃饼干1.教师：嘘，什么声音?哪里去的声音?谁的罐子里存有声音?猜里面上装的就是什么?关上看看存有什么东西?(原来就是饼干呀。)2.说道说道饼干的形状。(存有圆形、方形、三角形)3.分后饼干喝：说道说道自己想要喝什么形状的饼干。四、罐子响叮当：想一想怎么使罐子发出声音?(回前它、小剧场它、在罐子里摆东西摇一摇，罐子都会发出声音。)五、罐子躲藏Lemps：宝宝使手中的罐子分别躲进圆圆的和方方的家。小贴士：老师可以按季节和幼儿的兴趣，挑选相同的操作方式材料，例
8、如小包、透明化的小盒子，里面上装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。4、幼儿园托班数学教案：花儿朵朵幼儿园托班数学教案：花儿朵朵(3以内数量)活动目标：1、认知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体展开归类。2、在观测图片和回答的鼓励下，积极探索用点卡则表示实物的数量。3、钟爱出席数学活动，体验活动的快感。活动准备工作：1、教具花掉的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张;1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。2、学具操作方式材料人手一套实物和点卡操作方式图片，分类盒人手一个。活动过程：一、认知图片数量，重新认识点子标记。1、师：小朋友看看这儿存有什么?每张图片上存有几朵花掉?我们一起
9、来数一数不好吗?2、师：恳请小朋友说道说道哪些花掉就是一样多的?恳请小朋友把一样多的花掉把它们放到分类盒的一个格子里。3、师：现在恳请小朋友说道说道他们都就是几朵花掉?4、师：(出具点子标记)小朋友看看!这就是什么?恳请小朋友数一数每张卡片上存有几个点 ?5、师：下面我们一起来搞一个找朋友的游戏不好吗?恳请小朋友上来拎一张点卡去找和它一样多的花掉搞朋友。二、幼儿操作方式活动。1、花儿朵朵：师：(出具点数卡片和花朵图片)小朋友看看!老师这里给你们准备工作了许多的花朵图片，除了一些点子卡片。现在恳请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放到一起。最后恳请小朋友挑选点子卡片去则表示存有几朵花
10、掉。2、给点子找朋友师：(出具操作方式材料)小朋友看看!这画面上存有什么?先点一下每样物品存有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连出来。二、交流活动：打听一样多师：现在看著画面说道说道和一个点子一样多的存有哪些物品?和2个点子一样多的存有哪些物品?和3个点子一样多的存有哪些?师：大朋友们都能够找出他们的朋友真精明!5、幼儿园托班数学教案：水果接合幼儿园托班数学教案：水果接合活动目标：培育幼儿的观察力及心智的相匹配，使幼儿互相交流一下。活动准备工作：1、出售不好4种以上水果若干(例如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等)。2、果盆4个 。3、水果奖章数个。4、图片，卡片。活动过程：1、出具苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。2、出具张贴存有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。3、使幼儿自定一个水果，跑到适当的果盆前将水果放在果盆中，然后跑回。4、每次都放对的幼儿赢得水果奖章一枚。指导重点：1、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案展开心智相匹配。2、使幼儿学说水果名称。活动完结：小朋友互相深入探讨，然后一起听音乐，喝小食。