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1、幼儿园小班教学计划圆圆的世界带反思小班教学计划圆圆的世界包含对合适小班教学的科学主题教学活动的反思，让小孩们联想，开展小孩的扩散思维才能，大胆的想象力，养成小孩观察生活的良好适应，理解生活的圈子，喜爱探究，经历中的经历创新思维的乐趣和处理实际咨询题的才能，请看一看对计划进展了反思的幼儿园003010班。儿童分析年龄较小的小班儿童在生活中有太多的事情要看，但他们需要有条理，这并不是一件容易的事，因而在此活动中，为小孩们制造相关的处境，使小孩们能够感受到在你周围，幼儿非常容易接受。活动1.训练小孩观察生活的良好适应，理解生活的圈子。2，喜爱联想，培养小孩的扩散思维才能，大胆想象力。3，喜爱探究，体
2、验创新思维的乐趣和处理实际咨询题的才能。4.培养小孩对绘画的兴趣。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。6，初步理解其特点。活动预备图片“圆形天堂”，“羊角面包”，“球”，“铁环”，“陀螺”，“呼啦圈”，“篮球小环”等，并添加绘画：花朵，太阳等，“圆形拼图”活动程序（1）：导入活动：讲故事圆圆的世界（2）扩散思维活动：让小孩们充分发挥想象力，近间隔感知生活中的圈子。“小孩们，我们只是在天堂里看到了非常多东西而已，想一想，您还看到了什么？（3）逆向思维活动：提出假设：婴儿考虑一下，假如车轮变成三角形，行不通吗？为什么？导致圈子的特征。（4）让小孩动手操作：添加绘画，在动手操作的过程中，小孩会培
3、养小孩大胆的想象力和绘画兴趣，并开展小孩的创新才能。小孩们，今天，老师还邀请了魔术师。他有一个奇妙的魔法板，能够使圆圈变成一件事。他会改变什么？让我们来看看。 （老师操作计算机图纸）小孩们，你能够变成一个圆圈吗？幼儿能够随意说，让我们也成为魔术师，看看有什么能够绕圈的，好吗？让小孩们去做，找出答案。（5）老师提出了一个多圆拼图。看，小孩们，刚刚我们用一个圆圈变成了非常多东西。老师对多个圈子使用了什么？ （蝴蝶，毛毛虫，鸡肉等）（6）活动经历：玩游戏，激发小孩们在游玩中的各种方式创新，看谁在玩更多的把戏，让小孩们明白游玩过程中圈子的特征。刚刚我们遇到了非常多圆形的东西，它们非常有趣，今天老师预备
4、了非常多圆形的玩具，让我们一起玩，看看谁玩得更多？与幼儿活动。活动扩展户外游戏活动室的地点太小了，让我们一起在院子里玩，好吗？教学反思这项活动与教学目的严密相连，开展活动，设计和动静结合，让小孩们通过看，想，说，画画，玩游戏等方式开展创新性思维活动，训练幼儿积极参与想象和操作的才能。老师鼓舞幼儿大胆地增加绘画作品，放手游玩，使小孩们能够从不同的角度发散思维，体验发散思维的乐趣。百科全书：世界还能够解释可感知和不可感知的客观存在的总和，以及用来描绘客观存在及其互相关系的概念的总和。通过人类或其他事物的转移，不存在客观存在。世界由概念世界和物质世界组成。概念世界包含所有生命对客观世界和为记录认知而存在的事物的感知之和。