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1、幼儿园小班教学计划圆圆饼干带反思小班教学计划圆圆饼干包括对合适小班学习的语言主题教学活动的反思，使小孩们能够开展传播思维和想象力，并培养小孩们完成完好的单词。在此根底上，开场学习创作儿童歌曲，理解儿童歌曲的内容，丰富相关词汇，并通过对课程计划的反思来看看“看看幼儿园” 003010。活动目的（1）培养幼儿说完好的单词，并在此根底上开场学习创作儿童歌曲。（2）培养儿童的扩散思维和想象力。（3）理解儿童歌曲的内容，丰富相关词汇。（4）大胆参与讨论，清晰表达本人的观点和办法，并开展不同的办法。教学重点，难度重点：在幼儿活动中培养想象力和表达才能。难点：幼儿参与活动的热情和培养个别儿童的语言才能。活动
2、预备多个圆形饼干，各种圆形，半圆形人物，礼品盒，方形饼干活动程序1，触摸礼盒礼物，激发小孩们的兴趣“小孩们，森林里的狮子王正在给你礼物。你猜如何了？ “小孩们开场猜想，抓紧说，玩具好糖果。当我从盒子里拿出饼干时，小孩们说他们特别感兴趣，特别兴奋。 （与上次小孩一样），给每个小孩寄了一块，小孩们握着欢乐的手，然后我咨询：您手中的饼干是什么形状？ 小孩们答复圈。 “好吧，每个人都是对的，这是一个圆形的饼干。”小孩们也在一起。然后我再次咨询，什么是圆形饼干？ “这时，小孩们开场了新一轮的想象和表达。同时，我提示并强调，幼儿应该说完好的“像的圆形饼干”。2，小孩大胆想象，并学会用完好的语言表达老师，就
3、像太阳。 “首先要说，贝贝特别英勇，而且是第一个说话的人，我立即笑着对她表示敬意，并提示所有的幼儿完成像太阳一样的圆形饼干一词。这时，小孩们说了特别多话，说“圆形饼干像球”，“圆形饼干像小花”，“圆形饼干像插入物”，有的说“像盘子”。这时，我及时引导并告诉小孩们，我们应该学会说全部话。小孩们说我用图片和文字记录下来。 饼干.3.鼓舞幼儿想象一半的饼干并用完好的语言表达。小孩们说这特别好。为了鼓舞小孩们，狮子王想让每个小孩都咬一口。然后我展示了一张嘴巴的图像，咨询小小孩：“每个小孩只能咬一口。 “小孩们等不及要吃饭了。小孩们吃完饭后，我接着咨询：“你做了什么？ “有人说成为月亮，这时候，我及时让
4、小孩们完成啊，改变月亮这个词。这时，小孩们说出“在船上打一巴掌”呜呜。.。改变.从圆形到半圆形的想象，表情不自觉地呈现出一首歌，Cookie图像，更改。饼干形象，变化。饼干形象，变化。Cookie图像，更改。这首歌是小孩们本人编的。当小孩们看到本人的小孩的歌曲时，他们就会在小孩的心中有成就感！教学反思1.擅长发觉小孩感兴趣的事物是实现教学目的的重要组成部分。我通过利用小孩一生中的一小部分来捕捉小孩感兴趣的事物来设计此事件。2.语言活动中的好咨询题能够促进和激发儿童的思维和表达才能。因而，在各个环节的设计中，必须留意从思想到表达和改良的过渡。当小孩有表达的积极愿望时，老师会进一步鼓舞表扬和示范，以指导小孩完成演讲，最终创作出完好的小孩的歌曲并体验创作的乐趣。该过程的整个过程是渐进的，沉着易到困难，同时它关注科学。它能够在活动中尊重幼儿，尤其是突出幼儿的主观地位。通过这种情况，今后，依照幼儿语言开展的特点和圆圆饼干的要求，老师应真正成为幼儿学习活动的支持者，合作者和导游！百科全书：饼干的起源是“两次烤面包”，这是从法国bis（再次）和cuit（烤）衍生而来的。它是用面粉，水或不含酵母的牛奶烤制的。它可用作旅行，航行和登山的储存食品。这也特别方便，合适战争期间军人的备用食品。