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1、幼儿园大班教学计划请你和我跳个舞带反思泰班课请你和我跳个舞包括对大班音乐主题教学活动的反思，让小孩们在与同伴一起唱歌的过程中感遭到一起唱歌的乐趣，在观摩交流中理解歌词，尝试表达爽朗欢乐音乐具有歌曲风格，使用地图，动作，游戏情况来理解经历中的歌词并学会唱歌。来看看幼儿园班请你和我跳个舞的几点考虑。活动目的：1.在观察交流中理解歌词，并尝试使用歌声来表达歌曲的爽朗愉快的音乐风格。2.在与同伴一起唱歌的过程中，感受一起唱歌的乐趣。3.理解经历歌词，并在地图，动作和游戏场景的协助下学习唱歌。4，学会跳教师讲解舞蹈动作。繁重而艰巨的活动：理解歌词，感受与同伴一起唱歌的乐趣大胆表达歌曲的爽朗欢乐活动程序：
2、一，欣赏的感受（链接的意图：通过欣赏歌曲，感受音乐的欢乐节拍，并初步熟悉歌曲的旋律。）1.假如您想邀请某人与您共舞，您将如何邀请他？2.有一首歌唱了一个关于邀请别人跳舞的故事。它的名字叫“请和我跳舞”。3，（小孩欣赏歌曲）您认为这是哪种歌曲？4.幸福的时候我们会做什么？ （让小孩用各种肢体使音乐律动，并依照小孩的不同动作，及时屡次听音乐）二，明白歌词（链接意图：使用讨论，插图和其他方式协助小孩理解歌词，鼓舞小孩学习唱歌。）1.我们已经听过几次了，因此歌曲中的小孩们如何邀请他们的同伴跳舞？依照小孩的答复，教师出示图标（按顺序）简介：当我们邀请朋友跳舞时，我们想要.（按歌词顺序排序）2.让我们尝试
3、邀请朋友们唱歌跳舞。 （小孩们第一次唱歌）沟通：你唱歌有困难吗？不记得歌词-唱歌时，我们能够在这里查看提示跟不上-放慢音乐速度不统一-一起唱歌时，听别人说话.3.让我们立即尝试使用该方法（第二次唱歌）第三，学会唱歌（链接意图：引导小孩通过不同的组织方式（例如个人和团体）大胆自信地唱出一种爽朗欢乐的风格。）转场：您使用的方法只是为了更好地唱歌，然后我们必须立即开场邀请。1.谁愿意先尝试一下。 （个别儿童尝试）2.讨论：如何唱歌邀请朋友？用眼睛看别人-尊重别人，别人就会和你跳舞。大声唱歌-如此您就明白是谁在邀请他。唱歌特别快乐-和朋友跳舞是一件欢乐的事3，儿童团体唱歌指导：如今请您的弟弟和朋友邀请
4、您，看看哪个兄弟能够尽快邀请朋友跳舞。4.交流：这个姐姐，你为什么愿意和他跳舞？ （发送另一个唱歌恳求：大声，富有表现力，互相尊重.）5，再试一次看，我们能够唱歌并邀请，下回再试一次。教学反思：活动开场前，考虑到歌舞内容简单，与舞蹈动作相吻合，采取了两管齐下的策略来学习唱歌和学习舞蹈。这种舞蹈因其歌词而简单有趣，合适儿童学习唱歌和表演。通过互相邀请跳舞，我们能够培养友好，大胆和爽朗的个性。每个人都练习动作舞台，我带着男孩和女孩唱歌跳舞。由于许多小孩在开场时就特别难区分左脚和右脚，因此为了协助他们统一动作，我在小孩的右脚上打了一个标记。这次，每个人都更加精力充分，舞蹈的动作也特别整齐。我将安排年幼的小孩与男人和女人跳舞，然后自由地与男人和女人跳舞。每个人都特别爽朗，尤其是上一次自由舞时，许多小孩都害羞而兴奋，特别可爱。百科全书：为了美观或追求某种意义，跳舞通常是指以有节拍的节拍或单独或与伴侣一起或以集体方式与音乐一起运动。