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1、幼儿园小班教学计划什么不见了带反思小班教学计划什么不见了包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让小孩们用语言表达发觉，感知解散现象，并通过活动激发思维，激发好奇心。来看看幼儿园班什么不见了的几点考虑。活动目的：1.感知溶解现象。2.用语言表达调查结果。3.通过活动开展思维，激发好奇心。4.培养小孩的动手才能，大胆制造并与同龄人分享成功的经历。5.对解散有浓重的兴趣，热爱生活并乐于探究。活动预备：1.每人一杯，一个搅拌器。2.白糖，盐，奶粉，水果，味精，肥皂片，水果（苹果片，橙色花瓣等），大豆，红豆，绿豆，小卵石，沙子等。活动程序：一，对儿童观察与学习的兴趣1.出示一杯水，糖，观察糖入水中的变
2、化？2.取出一杯水，小卵石，然后将小卵石放入水中。有什么能溶于水来溶解的？第二，选择用于儿童实验的材料1.让小孩明白实验材料的名称。盐，奶粉，水果，味精，肥皂片，水果片，红豆，绿豆，大豆，鹅卵石，沙子等。2.选择一种材料并将其放入水中以观察结果。3.明白某些东西在水中，看不见，融化，有些东西在不融化的情况下可见。三，教师提咨询说你在水中放什么？如何样了？告诉您的教师和小孩您的发觉。活动额外资讯：观察日常生活中物质溶解在水中的现象。活动反思：科学活动应选择与儿童生活亲密相关的内容，并能激发儿童的兴趣，生活和游戏乐趣。整个活动的步骤相对明晰，可操作性和探究性特别强。在手术过程中，最初会感受到解散现象，然后刺激幼儿思维和语言的开展以激发好奇心。在整个活动过程中，幼儿本身发觉有些人溶解了，有些人无法溶解，这激发了他们的好奇心和好奇心。缺乏之处：每个小孩都有一个杯子，只能做一个实验，这减少了小孩的操作次数，并限制了小孩思维的开展。小百科全书：从广义上讲，将两种以上的物质混合成分子状态的均相的过程称为溶解。