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1、幼儿园小班教学计划投球带反思小班教学计划投球反思合适小班的体育主题教学活动，使小孩们能够养成自由探究，创新和团结合作的精神，体验同伴游戏的乐趣，学会在胸前射击，以及跳到位。射击方法，提高射击的精确性和命中率，开展手眼协调才能，通过活动锻炼小孩的腾跃才能，让他们的身体锻炼身体，来看看带有反思计划的幼儿园班003010。活动1.学习原始的两手胸部射击和原始的跳投的射击方法，提高射击的精确性和命中率，并开展手眼协调才能。2.培养自由探究，创新，团结合作的精神，体验与同伴玩游戏的乐趣。3，通过活动锻炼小孩跳动的才能，让他们的身体锻炼。4.愿意参加游戏并体验游戏的乐趣。活动预备1.一个小篮球运发动。2，
2、不同的篮球架。3.音乐磁带和录音机。【活动步骤】首先，热身运动。老师和幼儿将小篮球带入田野。在老师的带着下，幼儿和小篮球一起做热身运动。其次，学习如何在胸前射击手。老师演示：两只手放在胸部，两只脚自然张开，两只膝盖略微弯曲，手指自然张开成球形，两只大拇指呈“八”字形。球被牢牢抓住，手掌自然腾空。射击时，下肢猛烈摔打，手臂向前伸出，将球扔向篮筐。幼儿用手进展原位射击动作的模仿练习，实现全身协调。小孩们彼此配对，两个小孩面对面站立，间距为1.5至2米。该球用于通过射击方法进展弧形球传球的练习。指导重点：投球动作要连接，两位队员能够逐步拉远间隔，并在改变间隔后体验踢，伸，传球的全身协调力。第三，学习
3、原始跳投的方法。老师演示了原始的跳投动作：预备动作与原始的两手胸部射击一样，但是射击时，两只脚快速跳动，而两只手臂肿胀，球跳到了篮筐上。幼儿用手模仿练习。小孩们站在一起，两个小孩相距1.5至2米，球是用来进展原始跳投的。指导重点：指导小孩学习垂直向上腾跃，射击时双脚同时腾跃。两者之间的间隔改变了射击，从近到远，经历应依照不同的间隔使用不同的力量。第四，射击游戏。指导小孩将篮球放入不同高度的篮球筐（间隔篮球筐1.5至2米）。指导小孩将篮球放入一排轮胎中。指导幼儿将篮球扔进呼啦圈。指南的重点：使用原始的双手胸部射击和原始的双手腾跃射击的射击方法来提示幼儿从近到远射击。第五，游戏“抢球”。老师介绍了
4、游戏玩法：小组在固定的场地传球竞赛。老师把球传给了小孩。小孩试图拿球。小孩应该尽量不要让他的同伴抓住本人的球。带球的小小孩能够将球传球或将球传给其别人。规则：老师和小孩的球应该连续射击，保护本人的球，并在适当的时候将球传给同伴。老师和儿童游戏。6.完毕活动。老师和幼儿过度接收场地，打篮球，然后回到活动室。活动额外资讯：1.请小孩们讨论如何提高射击的精确性。2.要求小孩们和爸爸妈妈一起回家，理解有关篮球的知识，并告诉他们有关篮球的知识。3.要求小孩以绘画的方式绘画本人的镜头。投球教学反思我们班上的小孩们总是在打球时愿意投掷，因而我想我能够给他们一些条件，让他们投掷更欢乐，并能够锻炼小孩的手眼协调
5、才能。在这场体育竞赛中，我选择了球。我本来想用一个大球，但我也认为小孩的手臂力量还不够。球的尺寸太大。小孩们在抓球，扔球。它可能无法非常好地掌握，因而我选择了一个体积较小的小球。这种小孩能够更方便地抓握小孩，并能够指导小孩学习掷球。在游戏开场时，小孩们看到小球时非常兴奋，由于小孩们对小班子的投球没有非常好的掌握，同时在玩游戏时少用了它，因而小孩们期待着对我来说。这个游戏。在教小球的过程中，小孩们仍然非常认真，他们迫不及待地想把小球扔进纸箱。但是当小孩们本人动手时，我也发觉了非常多咨询题。所以，当我设置此游戏时，其中一些并不理想，而另一些则是由顽皮的小孩制造的。例如，由于纸箱口的高度遭到限制，因
6、而容易看清，同时将小球扔进去后会反弹，因而有些小孩已经将小球扔进了纸箱中（由于他们进入纸箱并接收相应的回弹强度是小球跳出纸箱，男孩的投掷强度可能相对较大，因而这种咨询题在男孩身上更常见，而女孩的力量更强投掷时，一些女孩的小球可能在到达纸箱边缘之前就已经落在地板上了，我在这个游戏中发觉的另一个咨询题是难度更大，男孩比拟顽皮。过去，当老师要求小孩们回到小球上时，尤其是男小孩会在纸箱四周，有些人会拖延那个小球，不能走路，然后所有的小孩都进化成了小球。其余部分将按t他的纸板箱，最后我们的悲伤的纸箱将被压扁。在此之后，通过许多游戏，刚开场时直的纸箱已经是一个平坦的层。我认为在这场竞赛中，我仍然操纵着小孩们的一些不良行为。指导不够好。因而，在以后的游戏过程中，应充分说明小孩的情况并提示他们输入户外游戏规则。否则，一些小孩的自律是不够的。教学技巧使小孩们能够按照不可感知的规则玩游戏。从长远来看，儿童对规则的认识将接着加强。通过该游戏，儿童的投掷才能得到了更好的锻炼，部分儿童投掷的命中率有了非常大的提高，主要是掌握了技巧和方法。在下一个活动中，我将尝试将纸箱的位置调整得更远，增加小孩的成功感或带着小孩将其投篮，增加难度并提高投篮技巧。小百科全书：球是通过旋转具有半圆形直径和半圆形外表的直线（也称为球体）而构成的旋转体。球的外表是弯曲的外表。该外表称为球面，球的中心称为球的中心。