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1、小班主题小棒棒糖教学计划反思小班主题小棒棒糖教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。您能够使用压制和包装技术制造棒棒糖，尝试用圆形和长条带的技巧进展装饰。棒棒糖，合适幼儿园教师参加小班主题活动课，来看小棒棒糖课程计划。活动目的：你能够使用压榨和包裹技术制造棒棒糖。2.尝试用圆形和长条的技巧装饰棒棒糖。3.欣赏本人和同伴的工作，体验游戏的乐趣。4.培养小孩的观察力和动手才能。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备：棒棒糖，泡沫球用小棍子，橡皮泥和小棍子。活动程序：首先，奇妙的进口，引起幼儿的兴趣。教师：看，教师手里拿着一个小球和一根小棍子。什么改变了，变成了什么
2、？ （教师在球上插入一根小棍子）（棒棒糖）2，小孩猜，假如你猜不到是棒棒糖，教师确实啊，啊，啊，真好吃。教师：你吃过棒棒糖吗？它是什么样的？ （请告诉1-2个小孩）教师：教师还带了特别多棒棒糖。让我们来看看。 （显示图片）教师：这些棒棒糖都穿着美丽的衣服，但教师的棒棒糖没有美丽的衣服。让我们用它做一件新衣服吧。其次，学会制造棒棒糖。教师：你如何做新衣服？我们一起来看看吧。 （播放视频）教师：你看到了什么？这件新衣服是如何制造的？教师：让我们一起学习。捏它，粉碎它，压扁它，然后压扁它。 （当您重复小孩的话时，您能够用小孩的手来完成。）如今切换到投影仪。教师和小孩将一起讨论并做到这一点。第三，学会
3、装饰棒棒糖。1.教师:(切换投影仪）教师在每个小盒子里预备了一组橡皮泥，捏，粉碎，压扁，用力压平，然后做一件新衣服。开场穿衣服。一顶小帽子，盖上它，按下它，戴上它，握住它，然后把它放在面包下面。教师：哇，新衣服预备好了。这里的教师有小孩们的小点和面条，我们协助他们装饰得更美丽。3，教师：小面条，绕着曲折。请让小孩们用小圆点装饰棒棒糖（请装饰儿童）四是幼儿的操作。教师播放音乐，小孩进展操作，教师巡视。五，小棒棒糖展。教师：你预备好了吗？好小孩被送给周教师，教师帮你把它插入盒子里。教师：好看吗？事实上，有特别多不同品种的协助糖，让我们来看看。 （螺旋形，小动物形状.）教师：我们用橡皮泥制造的棒棒糖
4、是不能吃的。教师在这里有一个美味的棒棒糖。教师来实现它。小孩们聚在一起协助。让我们分享这美味的食物。棒棒糖，好吗？活动反映：在材料的选择上，艺术活动是艺术教育的主要现代教育，注重其中一种方式，在培养儿童的制造力方面具有独特的作用。小班儿童处于认知开展的初级阶段。他们通过艺术教育所做的不仅仅是外表绘画和手工水平的提高。正是要掌握具有视觉感知的儿童的综合才能才能掌握。制造力是其中特别重要的一部分。在施行过程中，由于我没有一颗心，我做了磨练课。在学习包装，挤压等技能方面存在一些困难，但后来我发觉小孩们能够依照教师的知识逐步完成。包裹技巧，加强动手才能。幼儿也被制成鸡腿，特别富有想象力。全班第一次逐步减轻了我的紧张情绪。在指导报告中，小孩的表现对教师来说特别令人满意，但唯一缺少的是小孩的日常工作需要改良。在活动完毕时，平安教育和品味棒棒糖的结合将整个课堂气氛推向了*，小孩们的热情也随之增加。