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1、幼儿园小班教学计划棒棒糖带反思小班教学计划棒棒糖包含对小班美术主题教学活动的反思，使小孩们对梅森活动产生兴趣，学习使用“小组”，“搓”，“压”技能制造棒棒糖并加强对环境的参与。兴趣和才能，体验成功的喜悦，看看幼儿园班010010，对课程计划进展了考虑。活动目的：1.学会用“小组”，“揉”和“压”技巧制造棒棒糖。2.培养小孩对泥瓦匠活动的兴趣。3.加强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和才能。4.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：PPT课件；色泥，梅森板。活动程序：首先，引起对儿童消费的兴趣。显示一个棒棒糖，咨询咨询题：小孩们的表情：这是什么？棒棒糖是什么形状和颜色？您吃过哪种棒棒糖？老师在这里
2、有特别多美丽的棒棒糖，让我们看一下。二，激发小孩的制造欲望今天，老师带来了一个特别有趣的棒棒糖。你想看看吗？ （显示橡皮泥棒棒糖）2.咨询题：它的用处是什么？你也想做一个吗？（小孩们的讨论）第三，儿童手术活动。1.引导小孩通过团聚，拉长和弄平来制造棒棒糖，然后插入糖和棒。老师：首先在手掌上拿一块橡皮泥：橡皮泥，一群，变成了什么？ （小圆圈）在砌石板上放一小圈，哦，是的，哦，是的，看，它变成了什么？ （儿童的自由想象力）小手掌协助，用力按压（压平）抬起头，滚动，滚动，滚动成棒棒糖，棒棒糖缺少什么？小棍子协助，哦，棍子在哪里？老师：棒棒糖做完了，美丽吗？2，小孩操作，老师导游指导。老师：如今请小孩
3、们尝试一下，制造棒棒糖。老师导游指导，留意个人才能较弱的小孩，并及时给予评价。3.请儿童将棒棒糖放在泡沫板上，然后将衣服拉成一排。四，游戏：滚棒棒糖1.老师：刚刚我们的小孩用橡皮泥制造了棒棒糖。如今老师想邀请我们的小孩成为棒棒糖，好吗？2，滚棒棒糖：滚，滚，滚成棒棒糖。 （请让最后两个小孩变棍棒）老师来尝尝我们的棒棒糖，不好，啧，啧3.完毕：棒棒糖特别美味。让我们和其他小孩一起滚棒棒糖。教学反思：在整个活动过程中，我没有成心咨询小小孩必须画棒棒糖。由于小班儿童特别小，他们对绘画的动力和决心特别脆弱。假如他们不小心，就会减弱他们的决心，因而这是培养他们的兴趣和决心的关键。只要他们愿意如此做并愿意绘画，我就会把它交给您。 你真棒，你的棒棒糖是什么？谁来为您的棒棒糖吃饭.“这时，小孩的情绪高涨，这是一件好事，但这也会导致场景有点失控。例如，咨询“您尝过哪种棒棒糖？ 当教室就像一个爆炸的锅时，我不明白如何最终平息他们的兴奋。关于此类咨询题，在今后的教学中，我们应该向别人学习更多，在不断的学习和探究中，我们的教学将越来越扎实。小百科全书：棒棒糖，这是一种在人们中特别流行的糖果食品。它最初是硬糖，插在小棍子上。后来，不仅为儿童，还开发了许多更好，更有趣的品种。爱棒棒糖，一些小孩般的小孩会吃。棒棒糖的类型为凝胶状糖果，硬糖，牛奶糖，巧克力和牛奶加水果。