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1、幼儿园中班教学计划螃蟹带反思中班教学计划螃蟹反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使幼儿有兴趣探究螃蟹，理解螃蟹的形状特征，探究螃蟹形状特征与生活适应之间的关系，并开展儿童的观察力和想象力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班螃蟹。活动目的：1.理解螃蟹的形状特征，探究螃蟹的形状特征与生活适应之间的关系。2.引起人们对探究螃蟹的兴趣。3.培养幼儿的观察力和想象力。4.在活动中，引导小孩认真观察现象，并进展经历性科学研究。活动预备：1. 小朋友的书多彩的秋天2.螃蟹相关信息和图片，每组一个盒子，一个螃蟹。活动程序：首先，谜题引出主题显示盒子，猜谜语八只脚，抬起鼓，两个剪刀在头上跳舞，天生喜爱
2、水平行走，经常吐在嘴里。 “老师：今天，老师首先给小孩们猜一个谜。假如您猜对了，这个盒子里会有一个神奇的新朋友。老师：八英尺，抬起鼓，在两把剪刀上跳舞。老师：我天生喜爱水平行走，经常吐口水。你明白这是什么吗？老师：嗯，看来小孩们在认真听。如今，老师必需要咨询这个新的神奇朋友。你能看到小孩们只是猜到了吗？其次，小孩和老师一起观察螃蟹的照片，小孩自由地交流他的观察和感受。三，集体讨论老师：您看过吗，它是什么样的螃蟹？老师：螃蟹的后壳是什么形状？后壳是什么颜色的？师：眼睛在哪里？你看见螃蟹的嘴了吗？老师：螃蟹有几只大爪子？你如何走？老师：螃蟹住在哪里？老师：他们如何保护本人？第四，提出新的勘探任务老
3、师：你明白螃蟹的机密吗？老师：螃蟹有非常多机密，你吃过吗？老师：那您如何对待螃蟹？师：螃蟹的身体又硬又硬？第五，儿童阅读。小朋友的书多彩的秋天 Page 1314 秋天的螃蟹我想念螃蟹的歌。1.介绍螃蟹之歌2.老师完成歌曲3.小孩用柔和的声音对老师耳语老师：嗯，今天我们遇到了螃蟹。老师想从小孩那儿学习螃蟹歌吗？老师：如今老师请小孩们和老师一起温顺地阅读它。你能做到吗？六，活动完毕再次分组观察蟹老师：今天，小孩们学到了非常棒的东西，他们都明白螃蟹，还学了小孩们的歌曲。老师：如今，请小孩们把小椅子移到他们的位置，看看小螃蟹和小孩们的一样吗？活动反思：今天的科学活动螃蟹张先生为小孩们制造了一个独立探究的空间，使他们能够与同伴进展观察和交流，使他们与材料充分互动，从而使小孩们真正成为活动的主人。老师需要做的是充分尊重小孩，抓住他们的兴趣点，并及时进展指导，以激发小孩不断探究和发觉有价值的探究点的渴望。小百科全书：螃蟹是动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软装甲，真软A级，十足动物，腹部亚纲，短尾巴。它是一种甲壳动物，其身体遭到硬壳的保护，能够呼吸。在分类学上，它与虾，龙虾和寄居蟹类似。