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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计
2、划捉迷藏带反思中班教学计划捉迷藏包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让小孩们尝试利用现有的经历，学习使用“ XX藏在XX中”的句式来制造模拟诗歌的乐趣和经历。在欣赏散文诗的根底上，获得成功的喜悦，理解散文的内容和拟人化技巧的运用，感受散文诗的漂亮意境。学习单词：静静地理解散文诗，感受大自然的多彩色彩，前来看看幼儿园初中捉迷藏，对课程计划有所反思。活动目的：1.在欣赏散文诗的根底上，理解散文的内容和拟人化技巧的运用，感受散文诗的漂亮意境。学习单词：悄悄地。2.尝试利用现有经历，学习使用“ XX藏在XX中”这句话来创作，感受模拟诗歌的乐趣，体验成功的喜悦。3.理解散文诗，感受大自然的多彩。4
3、.大胆想象，试着讲述散文诗的不同开展。5.喜爱阅读，感到阅读的乐趣。活动预备：经历预备：幼儿在玩“捉迷藏”游戏方面具有丰富的经历。教材预备：多媒体课件；红色，黄色，绿色，紫色，橙色标记每人一个。设置田野，花园，雪，树林，海洋和其他场景。繁重而艰巨的活动：活动重点：理解散文诗的内容和拟人化技巧的运用，感受散文诗的艺术意蕴。活动困难：用“隐藏在中”的句子形式模拟它。活动程序：首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。教师：您玩过捉迷藏游戏吗？如何玩？教师：捉迷藏的游戏确实特别有趣。太阳爸爸和彩色宝宝也喜爱玩。 Sun Gongong Club该游戏玩什么颜色？第二，欣赏散文诗，理解散文诗的内容。（1）欣赏
4、论文的第一段。1.让我们看一下太阳父亲和有色婴儿的玩法。 （播放ppt1-4）2.他们如何玩？谁蒙蔽了太阳的眼睛？蒙着眼睛的感受是什么？请试一试。谁明白何时“遮住了太阳的眼睛”？ （在晚上）彩色婴儿如何隐藏？ （理解的话：悄悄地）为什么要以“安静”的方式隐藏？（2）欣赏论文的第二段。1.彩色婴儿已经悄悄地躲起来了，您明白他们躲在哪里吗？ （小孩们发挥想象力，大胆说出来）2.让我们一起看看。你说的对吗（播放ppt5-8）3.彩色婴儿躲在哪里？ （学习使用句子“ X里隐藏的”）4.为什么XX颜色隐藏在XX中？（3）欣赏论文的第三段。1.彩色婴儿隐藏得特别好，太阳父亲会找到它们吗？ （播放ppt9-
5、10）2.谁打破了太阳的手帕？孙公功什么时候睁开眼睛？ （天）3.教师总结：晚上在黑背地什么也看不见。白天一切都被看见了，孙公功忽然发觉了婴儿。（4）完全欣赏散文诗。1.与太阳父亲和有色婴儿玩捉迷藏特别有趣。让我们再看一看！2.这是一首散文诗，叫什么名字？您认为散文的哪一部分最有趣？3.您想再次议论吗？ （儿童跟随教师再次朗读散文）4.教师总结：这首散文诗确实特别棒。它告诉太阳和夜晚，两个可爱的小孩正在与有色婴儿玩捉迷藏游戏。它还告诉我们白天和黑夜之间的区别。确实特别有趣。第三，游戏情况，尝试模拟。（1）尝试复制。1.教师：第二天，孙公功和有色人种在玩捉迷藏游戏。看到宝宝这次玩的是哪种颜色？
6、（紫色，橙色，绿色，红色，黄色）这些颜色隐藏在哪里？ （小孩们能够自由讨论）2.要求小孩使用“ X里隐藏的”的句型，然后教师用简笔画将其写下来。3.让我们在散文中写下这么多好听的句子来记住！ （将小孩模拟的内容放入散文中，并集体朗读）（2）游戏“捉迷藏”1.教师：如今我要成为太阳之父，您是有色人种，让我们一起玩捉迷藏的游戏，请选择您喜爱的有色人种，然后找到一个藏身之处，看看您是什么颜色在游戏中，您应该隐藏在田野，花园，雪，树林和海洋的五个场景中，同时应该安静地隐藏。假如要隐藏，则不会被“孙工”发觉。2.开场游戏：教师蒙住眼睛说：1、2、3、4、5，小孩躲起来，教师找到，发觉并咨询：X色婴儿躲在
7、哪里？ 儿童答案：X色婴儿藏在XX中！ “第四，完毕。实际上，自然界中有许多漂亮的颜色。他们会藏在哪里？让我们一起找到它！教学反思：捉迷藏是一部出色的儿童文学作品。作者使用拟人化和夸大的技术给予夜晚，阳光和各种色彩以生命。它以放松和亮堂的色彩描绘了黑背地和蒙住眼睛的太阳。婴儿正在躲避捉迷藏的整个过程。内容接近幼儿的生活，没有惊奇的想象力。它能够将小孩带入无限的想象力世界，同时能够激发小孩的欣赏和学习热情。特别合适中班生欣赏和学习。在本次活动中，我主要采纳直观的教学方法，通过多媒体动画生动地展现散文诗的内容，协助小孩更好地感受散文诗的优美意境。并使用游戏方法鼓舞幼儿想象和开展他们的分歧思维。小科
8、克：捉迷藏是一种游戏，也被称为抚摸蝎子。被蒙住眼睛才能找到隐藏者的游戏。它最初是儿童游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人