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1、幼儿园中班教学计划比比谁最多中班教学计划比比谁最多适用于中班数学主题教学活动，使小孩们每次都能正确使用数字记录中的种子数量，感知10个对象中的对象数量并进展比拟，并大胆地告诉小孩操作的过程和结果。过来看看幼儿园中的比比谁最多课程计划。活动目的：1.感知10个对象以内的数量并比拟。2.能够正确记录每次可修剪的种子数量。3.足够大胆地议论您本人的操作的过程和结果。4.让小孩们正确推断数量。5.让幼儿学习简单的数学咨询题。活动预备：1.物理投影仪。2.自制记录纸，黑笔；提供3种种子（蚕豆，花生，玉米），每组放入1粒种子；手筷，小碗1个。活动程序：首先，以游戏的方式，让幼儿参加活动的兴趣。老师：小孩们
2、，你明白我们今天想玩什么游戏吗？是的，我们必须玩“看谁是更多”游戏。你在用筷子吗他们也有一个共同的名字-种子。第二，在10个以内的认知数量-儿童的第一款游戏。1.提出游戏要求。师：今天，我们不仅要看谁拥有非常多片段，还要看谁能精确记录他们拥有多少种子。2.老师出示记录表，并介绍游戏规则。老师：你拿着什么？只需在记录纸上找到相应的标记，然后在其下方的空间中记录一些标记即可。当听到启动密码时，您能够对其进展裁剪。听到停顿密码时，应放下筷子。3.婴儿游戏。4.儿童沟通。老师：谁来给你介绍几件事？他所记录的种子数量是否与所记录的数量一样多？谁比他拥有的种子数目还多？5.老师总结：小孩们确实能够做到这一点，不仅能够成对，而且能够正确地做到。第三，比拟10或更少的数字-儿童第二游戏。1.恳求第二个赛前恳求。2.婴儿游戏。3.儿童沟通。第四，如何剪辑非常多-儿童第三游戏。老师：每个人都在想，我该如何修剪本人呢？在此剪辑之后，您不仅会录制一些种子，而且会本人录制三个记录之一，这是最多的。请在下面的网格中标记最多。小百科全书：数量，是指事物的数量。它是现实生活中事物数量的抽象表达。