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1、幼儿园中班教学计划买水果带反思中班教学计划买水果反映了适用于中班的数学主题教学活动，使小孩们在游戏中激发家庭的爱心，体验和学习不同的计数方法，提高小孩的计数才能，并引导小孩积极地和物质地生活。我们能够在幼儿园看到课程的地点，也能够看到课程。活动目的：1.体验和学习各种计数方法，以提高幼儿的计数才能。2.在游戏中激发小孩们对家庭的热爱。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养小孩的逻辑思维才能。主要难点：体验和学习不同的计数方法，以提高小孩的计数才能。活动预备：1.装有水果地图卡和积分卡的篮子，以及用于家庭头像的贴纸。2，各种水果对象，图片，水果纸记录纸各一组。活动程序：一，交流
2、1.讨论：秋天是一个收获季节，许多水果已经成熟。您喜爱吃哪种水果？你有几个水果？2.为什么要多吃水果？二，游戏：买水果1.理解操作方法：1今天教师要去买水果！2显示大篮子并观察提示卡：*看看我想买什么水果？要买一些吗？请数数并告诉大家。*装水果篮：教师的提示卡要求每个人都买6个橘子，因此我去水果店买了6个橘子。3提出操作要求：每个小孩都拿一个篮子，看看要在篮子上买什么水果。提示卡的数量上有几点要购置一些水果，请参阅提示卡，然后使用我们刚刚介绍的购置水果的好方法。装在篮子里。2，育儿。3.买卖所验证：1与您的同伴核对。2集体检查和沟通。三，为水果店购置1.水果店的老总看到小孩们非常能干，想请您协
3、助。秋天的水果品种非常多，他想开发一些新产品。但是他不明白哪种水果更受欢迎，我想请你协助他调查。2.爸爸妈妈喜爱吃哪种水果？3，（显示统计表）请为每个人贴一张家庭贴纸。假如家人喜爱吃任何东西，请将他的照片放在他喜爱的水果上。每个人都说完之后，数数水果，几个人喜爱它。吃。4.哪种水果最受欢迎？人们喜爱吃哪种水果？我们将数。5，您能够协助水果店的老总繁忙，如此他就能够一目了然地明白要买哪种水果！下次等待新的水果商店，让我们再次购置水果吗？畅谈以理解和感受水果的多样性，学会一直如一地数数和分享不同的数数方式，从游戏中获得经历和教训，通过游戏情节学习如何数数和学习多种方法，并培养儿童的照料和耐心。在良
4、好的适应下，游戏会渗入“爱的教育”，激发小孩照顾家人，同时进一步积累经历，提高小孩观察和比拟的才能。教学反思在数学活动中购置水果的目的是:以便小孩们能够理解游戏中的顺序。学习按名称介绍水果分类活动，并将其介绍给“在水果店购置水果”。每个小孩都带来一个小篮子，并请教师扮演水果店的姑姑，教师和小孩们扮演顾客。当小孩们被带到水果店时，教师鼓舞小孩们和水果店的阿姨们打个招呼。大多数小孩都如此做了，但是仍然有少数小孩。当我去水果店时，我要求小孩们排成队，不能推挤。但是小孩们都被弄乱了，连水果都被抢了。这是一个大错误。购置水果后，组织小孩议论他们买了什么水果。大多数小孩都能说出来。在对小孩进展分类时，一些小孩能够正确有序地进展，但是大多数小孩会感到困惑。在扔和扔的情况下，大多数水果都能够细心计数并正确计数。整个活动中仍然存在非常多缺点，尤其是教室的顺序。我们应接着研究活动的过程并加以纠正。在这项集体活动中，通过议论水果，小孩们能够感遭到水果的丰富和多样，同时他们明白多少水果对身体有益。这项活动意味着对家庭的关爱。目的是让小孩们在游戏中体验关爱家人的幸福。这确实是我们幼儿园倡导的“爱心教育”的思想内涵。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素，而且还促进消化。