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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计
2、划圆圆和圈圈带反思中班教学计划圆圆和圈圈包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。小孩们能够在理解诗歌的根底上学习模拟诗歌。他们能够依照提供的线索来感知和想象作品，并能够静静地倾听其别人的讲话。积极考虑，体验文学活动的乐趣，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班圆圆和圈圈。活动目的：1.能够依照提供的线索感知和想象作品。2.在理解诗歌的根底上，学习模拟诗歌。3，能够静静地听别人的演讲，并积极考虑文学活动的乐趣。4.学会在情感上背诵诗歌，并大胆地参与讨论。活动预备：三张图片，一张为粉笔，每张为一圈活动程序：1.制造一种环境，激发小孩的想象力，协助他们感受诗歌的内容。教师绕圈咨询：这是什么？
3、是什么感受2.初步熟悉诗歌内容（1）介绍玩偶和圈子的介绍。咨询题：这个小孩的名字是圆形的。他喜爱画画。他画了什么？（2）教师背诵这首诗，指着黑板上画的东西。咨询题：梦中的圈子变成了什么？3.教师带着小孩分阶段理解诗歌。（1）欣赏第一个自然部分：咨询：圆圆喜爱做什么？你画了什么？为什么说大圆圈就像太阳的小圆圈像雨滴？（2）欣赏第二自然部分：咨询题：谁在晚上睡觉？谁想成为圆形？圆如何变成圆梦？如何绕圆？（3）欣赏最后一个自然段：咨询题：圆圈醒了吗，圆圈发生了什么？它变成了什么？你躲在哪里4.教师全部背诵诗歌。5.幼儿在观看时尝试与教师一起学习诗歌。6，请小孩用表情背诵诗歌。7.行动时请幼儿朗读这首
4、诗。8.让小孩想象一下：圆会变成什么？您将如何进展回合？教师和幼儿一起学习模拟诗歌。活动额外资讯：要求小孩们画出本人的梦想，互相交谈，接着模拟。教学反思：在课程的前半部分，小孩们特别有动力，同时按照我的指导特别快熟悉了“圈子和圈子”的诗歌。下一步是学习诗歌和模拟诗歌。不幸的是，这些方面都没有到达我预期的效果。小百科全书：“ circle”一词的意思是：一个圆圈。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人