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1、教师资格考试精练模拟测试题核心 考点含答案. 稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气。 描述的是哪一种气质?()A.多血质B.黏液质C胆汁质D.抑郁质1 .下列属于少年期学生心理特点的是()0A.性意识的发展B.从“自我朦胧向自知之明过渡C.对同伴明显的依从性或同调倾向D.智力发展显著.心理辅导目标有两个：一是()；二是寻求发展。A行为矫正B.学会调适C.克服障碍D.学会适应2 .根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法, 被称为教育史上小学各科教学法的奠基人的是()。A.裴斯泰洛齐B卢梭C.康德D.洛克3 .学生在学校各项权利中最主要的一项权利是()。A
2、.生命健康权B.受教育权C.人格尊严权D.人身自由权参考答案 l.B 2.B 3.B 4.A 5.B.心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边，将玩具娃娃置于另一 边，要儿童描述玩具娃娃看到的景色。结果发现6、7岁以下儿童描述 的景色和儿童自己看到的相同。皮亚杰通过此实验发现6、7岁以下儿 童的思维方式存在()现象。A.不可逆思维B.泛灵论C.自我中心D.单维思维.明明说：月亮是跟着我的，我走，月亮就走;我不走月亮也就不走。 这种现象反映了明明()的心理特点。A.泛灵论B启我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性.如果一个学生在回答AB , BC , A和C哪个更大?时,可以轻 松回答出来，表明
3、其思维发展处于()水平。A.前运算阶段B.感知运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段.中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料 或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓 波的认知发展水平已达到()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段.当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成，这表明教育工作要 抓住人的身心发展的()。A.关键期B.加速期C.稳定期D.高原期参考答案 l.C 2.B 3.D 4.D 5.A1.关于道德评价能力的发展趋势，不正确的表述是()。A.从“自律到他律B.从结果到动机C.从“片面到全面 D.从对人到对己2
4、行为主义认为，学习就是刺激与反应之间的联结，其公式是()。A.S-O-R B.S-RC.O-R D.R-S3 .教学走在学生发展的前面，即“跳一跳，摘桃子吃。这种做法是受 ()的影响。A.最近发展区理论B.赞科夫的教学与发展理论C.教学过程最优化D.布鲁纳的学科结构4 .关于奖励与惩罚，以下表述不正确的是()0A.一般来说,表扬与奖励比批评与指责更能有效地激发学生学习动机B.奖励越多越好C.奖励要考虑个别差异D.奖励要考虑性别特点5.老师在教学生液体概念时，例举水、油、果汁等例子，随后又举 了沙子、稀泥等虽能倾泻，但不是“液体的例子。这是运用了()。A.对比B.正例C.变式D.反例参考答案 1
5、.A 2.B 3.A 4.B 5.D.在发展心理学中，客体永久性是指()。A.客体是永久存在的B.前运算阶段儿童具有的思维特征C.客体的耐用性D.当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了1 .儿童建立“客体永久性的阶段是()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段.当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了() 概念。A.客体永久性B.守恒C.运算D.平衡.妈妈为小黑和小红榨了两杯相同容量的鲜果汁，分别装在大小不同的 两个玻璃杯里，妈妈让小黑先拿，小黑说，我要这杯多的，小红在 旁边说“其实两杯是一样多的。根据两姐妹的回答，可以判断出小黑 和小红分别处于()。A.感知运动阶段和前运算阶段B.前运算阶段和具体运算阶段C.具体运算阶段和形式运算阶段D.感知运动阶段和具体运算阶段2 .按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维 发展处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案 l.D 2.A 3.A 4.B 5.C