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1、2022-2023学年哈尔滨市35中八年级语文上学期期中测试卷教师寄语：3：宜芍个多月的沮文学习.我们不仅搂笆了太多折知.比工金新的信量一新/般：里道及一管管 文费.空说”了古今中外致也伶人.不象也W了们的心灵.但埼吁次次发朝着,?*.后追看. 升y着！这将阊，202245 10 5 16日上午10”，中壬共“*第二十次金工生表大叁在北京人果大会量产区.这次大W一9维购了来亲三起党忖署本事业的EW方为.必将或为题*幺停大复依程丰的篁具一、程累与运用（28分）1. （3分）下面句子中加点的字，音膨无浜的项是（）A.她站在10米寓台的前沿，沉静自着，风度断这是在卡多拉擀场的8000名观众一齐就（迪
2、）而更，屏（飒）声敛息的一刹那。5,南京大雷杀，早已是所.正义力置的集体记忆，唯育日本右尊分子仍在号中艺（U）国家公 祭日之长呜警钟震（跑）草发情，那些芸腐梦游的罪恶灵遭无处遁（做）舷。C.有逢歌J期雨捽（城至，这两位物命潺就初忙把设备搬进棚展，大开开门窗让空气案 通 以便继续工作，而不至午被烟家（以）息。D,小屋相制乱（励）造，出自一个树寸木屁之手，而不是由古希脑的能工巧匠建造标的皮 肤藤污纳垢（曲 版少光泽，雌用枝条扎成的木接外墙那样粗粗。2. （3分）下窗句子中加点询遥运用不当的顶是（） A.此种情兄，一方面由于人艮解放军黄勇喜战，蜕不，当， B,人手少7,又遇天灾，庄需没收成，这是我冢
3、最悲惨的一次遭遇。目亲爱有灰心，她对穷苦 农民的冏情和对为串不U音的反感却更强烈了。C.80年前的12月13日，侵华日军野笠侵入南京，随后制造了惨绝入的南京大霭杀惨案， 30万中国同胞惨遭杀戮。D.每当夜间疲倦，正想偷脚寸，仰面在灯光中翳见他黑理的面貌，似乎正要说出我转久空的稣， I 9便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。3. （3分）下面句子没有语病的项是（） t格记历史、缅怀先烈、缓和平、开创未来，这是中国一以卖之的和平誓言，彰显坚定的信念、硅移的力里。20221117八年级期中考试答案l.C 2.D 3.A 4.D 5.D.贺龙西安事变中国工农红军（长征）示例：红军终于到达目的地；其核心
4、力量仍完整无损；其士气意志依然旺盛坚强（言之有理）.名言：言不信者，行不果；君子一言驷马难追示例：商鞅立木/季布一诺（或：一诺千金）8略9. （1）曾，曾同增，增加（2）敌：匹敌，相当。10. （1）内心忧困，思绪阻塞,然后才能有所作为。（2）使他身处贫困之中，使他做事不顺。1L简单分析，言之成理即可。例子和分析各1分。12.B. （1）举例子 （2）列数字13 .在量子力学中，几个粒子在彼此相互作用后，各粒子所拥有的特性将表现为整体的性质.安全14 .A不容置疑的才能：B勤奋的特点：C粗狂而任性的个性（3分）.示例；学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；伟人也是人，不必为尊者讳，更
5、不必把伟 人神化；诚实是一个人最可贵的品质。（2分，答出两点即可）15 .不赞同，看似不近人情的背后可以感受到钱学森潜学研究、性格直爽的品性；符合传记作品内容真实的 特点，让读者更真实全面地了解大师。（2分）. （1） “欣赏”是指领略观赏，有认为好和喜欢的意思，人们已经把钱学森手稿当作艺术品，表达 人们对钱学森对待学术严谨认真，治学一丝不苟的钦佩与赞美。（2分）（2）运用动作描写，“冲”“抓”“写”“填满”等一系列动词，准确生动地表现出作为科学家的钱学森 性格粗犷、不拘小节的一面。（也可以从细节描写的角度，如赏析“细小而工整的字迹”）（2分）.示例：一个有志青年所做的人生选择，往往不是个人的
6、选择，而是要把个人的人生与国家的未来结合起 来考虑；为国效力；不慕荣利，做好自己的本职工作等（言之有理，写出两点即可）（2分）16 .窃窃私语握手寒暄冷静思考快乐感恩.不好。“握手”很平实，“调适心灵的横梁”既形象又有寓意，暗示主题；新颖，能激发读者的阅读兴 趣。17 .教导有方、循循善诱、润物无声、温和慈爱，良师益友。18 .“烟火气息”指不满，抱怨，牢骚等负面情绪提示：围绕遇到选择时“懂得谦让感恩，冷静大度，平和从容”来举例即可。E.长江风平浪静，我军万船弁放，直取对岸，不到二十四小时，三 十万人民解放军艮瞪即已突破敌 冷C.吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛涌向高潮。D.各个战立上热烈的望声
7、，瞬间点燃了所有人内心的敷情，每个人的脸上者院放出胜利。4. （3分）下列文学文化文体常识表述中有误的一项是（）A.曹植，三国魏诗人，曹操之子。5. 他酒没沾唇，心早就热了。（句子运用夸张修辞）C,每句五个字的律诗称“五律，每句七个字的律诗称“七律”。十句以上的律诗，称“排律”或 “长律”。D.消息正文的结柩通常是吉旗重要性递增的原则安排，即斫谓“金字雕构。6. 下面四句话正确排序的一项是（）将视觉和嗔觉互通，传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 这里从色彩写到气味，又喊予气味以色彩。如紫藤萝混布对花的描写：“这里除了
8、光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻 一般钮地笼罩着我。”A B CD7. （4分）班级进行红星照耀中国的专题探究读书活动，请你按要求完成各题。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物他是一个大个子,像老虎一样强壮有力.以两 把大菜刀间革命,姐织起农民革命武装,以行军种出电没著称:这里的.他”是：_关注情节斯诺在书中省道：J这场手冬军时机抓得 很好,执行行也十分利落，使中国最终站到了 印轩来临的世注反法西斯斗争一边J斯诺所说的“这场军事 政变”是指:一关注评价斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲.这次大迁移是历史上最大的一次流动的大装 宣+J“大迂移”指的是： 一为什么斯诺说是 “大it
9、移”而不是“清 退F8. （2分）诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值妮的 重要内容。学校将开展诚信做人的主题活动，请你完成以下任务。【探诚信”之义】为了探究诚信的传统内通，请你搜集中国古代关于诚信BV条名言、一个故事， 填在下表相应隹空白处。名言：故事：（只写故事名称即可）9. （7分，每小题1分）古诗文名句默写（1）征蓬出汉塞，。（王维使至塞上晴川历历汉阳树，。（崔颍黄鹤楼）树树皆秋色，。（王绩野望）山随平野尽，。（李白渡荆门送别）绝暗多生怪柏，悬泉瀑布，。（郦道元三峨港钱塘湖春行中，”运用楸人的修辞手法写枷春的麒生机。二、阅读（42分）（一）二十大嵬出十九
10、大以来的三年.是受中央理钙鱼全食全军全国各揍人民有效电对夕竣复东的国际形势和接莲无至的巨大风险挞战,以奋发森为的精苒三新时代中国寿生社会主义不即推W的麦的三色.在我们 营达敌对势却司.这里锯要我们捋君“生于忧李,死于安a.的生气与香营.培强忧息孟深！阅读下元 文言短文.回答9-11理（8分）生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说舒版筑之间，胶躇于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔喜蟀于海， 百里奚举于市。故天将眸大肝是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱 其所为，所以动心忍性，普益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌
11、国外患者，国恒亡。然总A生于忧患而死于安乐也。10. （2分）解释下面的加点字。曾：敌：, e（4分）翻译下面句子。（1）困于心，衡于虑，而后作。C2）空乏其身，行拂乱其所为。11.（2分）孟子文章以雄箫著称，大里使用排比句，气势非凡。反复朗读本文，从文中 举一个例子做具体分析。（二）二十大启丰指出,在过去的三我们国冢在一士美提馁3技术万支实现了夹笈.友人玩天、探三探火. 滨海滨长探浏、超改计克机.工呈与五.呈于停忌.忸宝式求.大飞机制造.生物医药等方元取写或大成枭. 未来德诺一步解昕屋工业化.左殛同胃强国.蚊字字王建设.左下来,我们发一起货读一寺有关“烹于”的文章,完成1215 （8分）里子
12、打造“第二互联网”虽说Wi-Fi人见人爱，但其实我们有欢断是Wi-Fi,而是它连接的互联网。众的周知， 互联网并不安全，密码能挡住普通人，却挡不住黑客和情报机构。如何解决这一问题呢?科学家将希望寄托于里子通信。2在里子力学中，几个粒子在彼此才目互作用后，各粒子所拥有的特性将表现为整体的性质，这就是俚杂U缠”。克腺测甥T子瞪数，就会不可避免峨变整体的才掇，所以无患f确地探 测粒子的信息。受此戢，从20世己70年代，人们开始研究里子通信模式，利用粒子 叠加态的特性来传递信息。孤立粒子的“自旋”方向可以向上或向下,就像编码语言的0和1, 也可以同时处于既向上又向下的状态，人们利用粒子的这一特性来编写
13、计算机语言,研究“第 子密匙分发”技术。这使得对里子体的任何一次则里都是对它的一次修改，所以任何窥探里子信息 的行为都会留下痕迹，从而让网络通信的绝对安全成为可能。近年来，中国在里子通信领域取得的成就令人瞩目。比如世界第一颗里子科学实始卫星 “墨子号”、世界第一条里子通信干线“京沪干线”等。中国科学院院士簿建伟曾表示，中国计划 用十五年左右龄间，植建天地一体的有里子通信安全保障的未来互联网，即里子互联网。美国也奋勇争先。2020年7月，理宣布了 “里子互联网战略蓝图”，又称“第二互联网”，计划率先在下解17个国冢蛉室建立里子磁，然后逐渐将其应用到，其目标是建立一个运用里子缠或亚原子粒子并行传解
14、、更力咬全的I以弥未颁行互联网的不足。美国廿划在十年之内使用里子力学定律翅安全共享信息连接新一代的计算机和传感器。里子互联网的应用前景很广，早期将它运用到银行、医疗服务行业、飞机通信及国家安全领 域，未来在地球物理、犷产勘探、医学、导航、天文学等领域也能大显身手。超灵敏里子传感器网 络能用来监测瞬活动，寻找地下的石油、无气及犷产资源，还可以应用于医疗和成像领域。利 用里子纠缠同步a寸钟，导航系统的精度可以提高到耋米级，里子网络可以将相距数千千米的光学望 远横连接起来，其分辨率相当于一个同等直径的单碟望远循。虽然里子互联网的前景让信息专家倾心不已，但是要想将它变为现实，还需要解决许多问题。 比如
15、，如何加速海里数据的交换，如何实现信息安全、计算机科学、应用物理等领域的技术高度配 合，如可利用大自然在远3酹对象之i蘸立连接或使之产生纯凰以及在没有物理连接的状态下实现 信息翻兔间传酷。12. （2分）下列对文章内容理解正确的一项是（）A.互联网并不安全，所有人都能轻易获得他人的信息。艮“里子密匙分发”技术使得对里子体的任何一次列里都是对它的一次修改，都会留下痕迹， 从而让网络通信的绝对安全成为可能。C.中美在里子力阴）研究上处于领先地位，者陶I得了卷成绩，两者都已将其运用到了通信中。D.里子互联网可以用来监测地密舌动，寻找地下的石油、天然气及犷产资源，还可以应用于医疗和 成像领域。利用里子
16、纠缠同捌寸钟，导航系统的精度可以提高到分檎。13. （2分）指出下列句子所使用的说明方法。（1）近年来，中国在里子通信领域取得的成就令人瞩目。比如世界第一颗里子科学魏卫星“墨子号”、世界第一条野通信毯“京沪卷”等。（）（2） 2020年1月，建宣布了“里子互联网战略蓝图”，又称“第二互联网”，计切库先在下属的17个国颜始室建立里子谶。（）14. （2分）第二段中，“里子纠缠”的含义是什么？15. （2分）里子打造的“第二互联网”最大的优势是什么?（三）祖国今天的国宓或蒙离不开老一斐科学家建精走恚，=夏邑之心与无私的春贼.接下来,立让我们 釜底著名作冢卞前方，走逝世羽著名科学家丰国毂人董天奠基人
17、一线学森，完成1620题（13分） 回望钱学森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套 手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿， 不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一 个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到璜之的兰亭集序小张择端的 清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳 变腕摊题，懒的手翩累积了厚厚一木累，在工作进展到五百多页时，他自硼觉是：“不 扁意！ ”直到八百多页时，他才槌予一口气。他把手稿装
18、进牛皮纸信封，在外面标明“最后镰! ”， 继而觉得不要，又在旁逡忝上一句：“在科学上没有最后！ ”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地 告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是人十多分；我考虹海交大， 并不是第一名，而是第三名；在建的博士口试成绩也不是第冷，而是第二等。”八十多分，第 三名，第二等，这哪里像公众心目中的天格子！赖I，事实疆事实，钱学森靖避讳，隹提轮 到世人惊讶，因为他们已习惯不改师的从前和卓想 优异画等号。钱学翻族才是不容置瓣I。麻省理工的籽对他硒不已。有一回，除森正馥板上解 一道访冗长蹒式，有个学生问了另一个与此
19、题目无关但也S困难的问题，瞬森起而予理 会，名殿在黑板Z写算式。“光是8维脑袋中装进那么多东西，就已经够悚人了，”一位叫作哈维 格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过躲，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑祉计算一个冗长算式，而同时又解决另L同样繁复 的 问题，真是令缺惑不解！ ”天才缴寸出自勒奋。钱学森在加州里工的一位犹太醐校友回忆：“ 一个假日的一大早，我 在学校赶功课，以犍栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入普D时，有人猛 力敲我的墙壁。原来我打扰到钱蟒了。后来他送我最新论文，算是对黎向我刎大叫表示歉意。”关于U理后的钱学森，这里补充Y细节。你注
20、意过钱学森的履衍表吗？他先担任国防部五 院院长，然后改任副院长。这事不合常投，怎么官酬越小？难道犯了什么错误？不是的。原来，钱 学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这嬲是一把手，什么都 得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。谢胸 怀与情操，很少有人能与之匹敌。钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟， 正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快函中进教室，二话不说，抓起睚就在黑板上写开了， 直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：第二飕板上镰三个 方程式，我看不懂。”钱
21、学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题13?钱 学森便邦邦地说：“他只是在叙述事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问瞬森：“你 刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森泠泠地瞪了他一眼，说：“只有罐才需要万无一郑方 法。”期末考1式，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级懈授告状。 钱学蕊寸此回答：我又不是教幼儿园！这患开究所！“还有更加不近人情的描述：钱狰在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔 在古根海姆大檄艮他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去i物问题，他随便一句“看 来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去
22、敲门，哪怕是事先约好的，他也 会大吼一声：“滚开！ ”以上细节，恐悻B是真实的。大U僦是大师，无一份的卜充满个性色彩。这样的大师也更加令 人有爱。16.（3分）仔细阅读这篇传记，概括填写传主该学森的性格特征或精神品质。段落精神品质（性格）严港认真，去不情足的治学精神实事求是 的态度淡泊名利 的胸怀与情操C（2分）说说文章第2段钱学森的几句老实话给你的启示。17. （2分）有的同学认为，文中第段关于钱学森不近人情的描述，影响大师的形象，应该删除。你是否赞同，阐明一下你的理由。18. （4分）按要求赏析下列语句。1）朋友在欣赏一卷钱学森手稿。（从词语运用的角度）C：）他快函中进教室，二话不说，抓跚
23、笔就在黑板上写开了，直至帏细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。（从踞的角度）19. （2分）文中写到钱学森选择回国、选择“副院长”的职务。联系文章内容并结合下面的材料，说说钱学森的人生选择给了你哪些启示。链接材料：世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天算基人，“中国航天之父”“中国导弹 向前推进了至少20年。之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”由于钱学森效力，中国导弹、原子弹的发射（四）二+大”为国人堂莺了未来为第不远的美好生宅的回堂.作为我们每一个平凡的善退.3我们又谡 以皂样的心态豆对我们的日常生宅在？洁阅读调适心灵的演奖3，元成2124 52 （13分）调适心灵的横梁春游前夕，
24、我将班里这56名不过16岁的学生分成了 28组。我告诉他们，这次外出春游，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须安安稳稳地待在教室里上自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为无论是谁都不会愿意 主动放弃这次机会，自甘待在闷热乏味的教室里学习。他们无力改变我的初衷。于是，无可非议，这28组里每组将有一人免费外出游玩，感 受自然风光，而另外一人，则继续日日重复校园生活。他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一 分一秒地流逝，我们陷入了不可解开的僵局。30分钟后，台下开始物物私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们 之间，是同学，是
25、友谊，不管我把你们56人分成了几组，帚走了几人，你们的情谊仍旧不会 改变，时于你们的朋友，你真就如此吝啬，连一次小小的机会都不肯让给他吗？这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。我知道， 这28组学生，明天将会给我一个答案。第二天一早，旅行社的大巴开进了校园，阳光洒在透明的车窗上，有一种诱人的美。 班长将最后的名单涕给了我，不多不少，整整28个人。我惊奇地发现，这份名单上的成员，竟是如此特别。他们做了一次令我肃然起敬的谦 让一一经济条件好的学生将这次机会让给家庭拮据的学生，学习成绩好的学生将这次机会 让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上还有多
26、处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前，我要求外出游玩的同学主动握一握那些把机会让给自己、甘愿留在教室里的 同学。于是，感人的一蕊出现了，56只青沼的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑 叮咛，没有半点烟火气息。旅行途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的琼记，送给这28组里另外一个 人，让他们也充分感受到你的快乐，以及这沿途的美曷。回程之后，没有一个人欠交或运交游记。不管是多么顽劣多么厌学成性的孩子，他们 都极其认真地完成了这次作业，甚至有的人，还在游记的后面附上了几张鲜艳的风景画。当他们把游记主动送给那些留在教室里的同学时，春日的阳光，忽然变得灿烂起来。 我让他们再次
27、握手，感谢那些胸怀宽广的同学，让大家有了一段开心的旅程。他们的手， 又一次紧紧握在了一起。没有谁因为错失了这样的良机而沮丧，更没有谁后悔当初的选择。其实，我所要教给他们的，并不是一次短途旅行的见闻，而是让他们在如此不公的条 件下学会泠静，学会商里，学会谦让，学会大度，学会感恩，学会补偿。教会每一个十六七岁的孩子握手，让他们在充满不公和荆棘的人生路上，找到那根调 适心灵的横梁。20. （4分）读全文，结合孩子们的外在表现，体会他们的心理变化。根据提示填空。外在表现：哗然 沉默 再度沉默 更紧握手内在心理：惊奇抗拒犹疑 平和谦让21. （3分）文中反复提到“握手”，把题目改成“握手好不好？22.
28、（2分）清用不少于两个的四字短语评价文中的“我”。23. T分）“他们*目互寒暄，微笑叮咛，没有半点烟火气息。”如何理解句中的“烟火气息?你有过类似的调适自己“心灵的横梁”的体始吗？三、（50分）写作表达。24. 从下面题目中任送一题作文。（-）命题作文世界是物质的，世界也是精神的。物件有形，馈赠他人，是礼物是情谊；精神无形，却同 样可以濡养他人。人可馈赠物品于他人，自然亦可馈赠人类，我们这学期学过的知识，接 触的伟人，感受的精神，就连刚刚做过的阅读里平凡的师生，敝能说这些人或事没有愦赠给我们什么呢？清以触馈赠，点燃了我为题，完成作文。文体不限（诗歌除外）要求：书写整洁美观，写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。（Z）半命题作文少一点焦虑，让我们的步伐更从容；少一点虚荣，让我们的心犍开阔；少一点勤，让我们的生活更和谐；少一苴中动，让我们的世界更安宁清以“少一点 ”写一篇不少于600字的文章。要求：将题目补充完整，书写认真，卷磁洁；内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；文中不要出现真实的人名、校名、地名。