《2022-2023学年梧州市新地一中八年级语文上学期期中考监测卷附答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年梧州市新地一中八年级语文上学期期中考监测卷附答案解析.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20222023学年度秋季学期期中学业质量监测八年级语文（时间：150分钟；满分：120分）一、积累与运用（31分）（-）阅读天地多彩语文人上的语文课本为我们打开了一片新天地。在人民解放军百万大军横渡长江感受百万大军 钝不可当的W势：在春野先生为心修订（）讲义，处理ni （）名信串件，感受没有民族 住通的邮堂：在中国石枳阱Q姿的巧妙经俭的赵川、卢沟林：在苏州国林游篁河池能泡、别出心戢的园林景孜阅读,使我们生活丰富多彩!1 .给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）修订（）ni （）名.语段中有一个错别字，请你找出并修改。（2分）“改为”.解释语段中画线的成语意思。（4分）（1）锐不可当：（2）巧
2、妙里伦：2 .请你根据提示和要求完成以下问题。（3分）A】闰陶冶了我的故揉，开闰了我的视野.让我荻蛊匪浅.它便一轮红H ,黑出我的心用.让我拓然开朗：【B】：它像一座灯塔.指引我的杭向.让我不再迷茫印的，书拮犹如同一杯茶.以浓又似洪它浓浓的，米杳无比，像一泉傲米的时梅.【C它淡淡的.法人心典.如一 坟出谷的幽兰。闽读，就像品味一杯邪香甘美的茶，绐人的心中帚丁阵阵快乐。（1）【A】处画线句有语病，应修改为：。（1分）（2）结合语境，在【B】处横线处补写一句话，使之和前后句子构成排比句。（1分）（3）【C】处标点符号有误，应将逗号改为。（1分）.文学常识填空 （2分）输篙中最常用的文体是消息，即狭
3、义的新邮在结构上，一般包括标题、主体、 背景和结语五个部分。（2）苏轼，字子瞻，号,北宋著名文学家，是“唐宋八大家之一”。（-）品读诗词体悟真情6.古诗文默写。（10分）古诗文名句批注至塞上），。（珞使“寻士有亘”，写出了田的笔直和夕后的壮 灌，展现出一喝悲凉壮福“大漠黄昏石”，.孤兔期我字N昔檀奚富行：$ ）咏叹家息荒关.狈兔出没，进一步抒发了对 村藩有索、还灵玮芸的感疑，深化了主题：烈士暮年，一。（曹操龟虽寿表达自己年华虽逝而壮心未泯的乐观心态。（其二），松柏有女性，（刘裱博从劳？赞美松柏经严寒而不调的品性，勉励从弟在 恶劣环境中要坚贞自守。管飞戾天者,望峰息心。经纶世务者，_。（吴钧与朱
4、元思书）劝友人放下争名逐利之心，忘情于天地大美 中O， 颈豪诗点一装，进入景物描写，写跨m在黄?。（崔颖黄短楼所见之卷；星六以写过灵工上三蓦怀9之鹤楼）情愉。（三）诚信美德人人践行诚信是之当民族妁传统美德，也是公民道德的基太规范，为弘扬谈唱的美德，我校F星“人无信不立”的主题活动。请你按照要求，完成以下任务：7 . （1）引经据典话诚信（1分）班级准备出一期小报，要求每人搜集有关“诚信”的资料。请你写出一条关于诚信的名言警句。（2）开展活动显诚信（1分）请你仿照下面的示例为这次活动设计一种活动形式。活动一：举办“讲诚信故事”的演讲比赛活动三：举办“写诚信人物”的征文比骞活动三：（3）环顾身边讲
5、诚信（2分）小生同学说，他下载了寿动作业的较伴，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几 分钟内就可导及到最佳的解铉方案，每天笆作业很快就完.成了：计对这种现象，请你从“人无空不 立”的角度对他进行劝说。（幻言抒己见议诚信（4分）当前，克中夫和考务签积极建立“构建诚信、惩戌失信”的机割，苣造褒扬诚隹、惩或失信、 守他光英、失信守住的社会风尚，纭合自己的皂活也跄，请你从“个人殖吊”与“社会发展”角度展开（一）古诗阅读（4分）饯塘湖春行白居易孤山寺北赏亭西，水面初平云脚低. 几处早莺华暖树，崔家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马鳍。 最爱湖东行不足，毋扬阴里白沙提。8 .下列说法不正
6、宾的一项是（）（2分）A.这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。B.首关通过写钱埴筋水总再提三行、云气低低地烫在水上表现季节寿点，C.颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机赛然的景象。D.最后两句直接抒情，说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。%蒯关中的“争”、修”极富制力，解的？演罐分watw。（2分）（二）文言文阅读（共12分）【甲】答谢中书书陶弘景】川之关，古夫去读.舟牧人云,清澄见底，耳库石堂,五色交荐e吉林金什，四对县备.设雾将 钦，猿3乱鸣：夕H砍搅.沉辫党跃。实是欲界之仙都.自康乐以来.未更有能与其寺者.*【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二H夜,解
7、长欲哇.月色人户，放热电行。念无与为乐者,遂至承天卡斗张怀民,*e怀人亦未寝，相与步于中度望下也枳水空晅，水中茶、行交横，盖什柏秀也，何衣月？何处无竹柏？佟少闲人如心两人者耳。（2）月色入户（4）但少而人如吾两人者互 ）（2 分）10 .解释下列加点词的意思。（4分）（1）晓雾将歇（3）念无与为乐者11 .下空加点竽的月法和巨息相目的一次是（实是欲界之仙都 念无与为乐者 学而时习之 肃遂启蒙母A.夕日欲颓B.未复有能与其奇者C.四时俱备D.遂至承天寺寻张怀民.用现代汉语翻怪下面的句子。（4分） （1）夕H欲簿，沉将竟跃。（2）怀民亦未寝,和与步于中度.13,【甲】【乙】两文都是作者借景抒情，而
8、情又有所不同，阖灸谈它们&杯同之处。（2分）（三）名著阅读（6分）结合红星照耀中国的阅读，完成下面的活动。活动一：摘录批注，发现事实U请将批注内容补充完整。（2分）摘录内容批注我们走过山上的一丛野杏树时,他们忽然四做开来去捷对 多.个个装满了口袋，总是有人给我帚回来一杷，将走时他们好像 一阵大风卷过一艇又排列成行,赶软上路,把耽误了的时间补回 来,但是在我们走过秋人天园时，却没有人去挂里面的果子. 我们在村子里吃的根食和疏菜也是照价什找的.0到红色首都去的路上，红军战士 一开始於若斯塔窗下了一的印生。（经过实地考察，有自己的印 象和感受）共产党人认为，而只显然也这么相信.他们是在向抗H前 线进
9、军，而这是一个非常更要的心理因素.这莎助他们把原来可能 是军心液做的溃退变成了 一场精神扑展的胜利进军这次大规模的转移是历史上最大的大装丁回宝传& 写一天有人会杷这部潴动人心的远征史诗全都写下来。波澜壮阔的历史画卷“这次大规嗔的装移”指的是。（记录事头的司时，有自己的思考和认识）活动二：思考探究，感受力量瓜请你完成下列问题。（4分）（1）口个月的旅行，笠梦诺对之W共产吏及税军的息建感情发刍极大的变请纭合上述措 录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。（2分）（2）纪至我二门就怨取写“这次大规凄的美移”的信大胜利，芸不开基会领袖的芙羽指三，体 认为革命领袖人物最应该具备哪两种素养？（2分）
10、（四）说明文阅读（6分）铜鼓一风俗文化的传承钠鼓是我国的方古代武、越人创造的一种打击乐对。迄今已有2700多年历史，以广西存有教 手最多.分右最广:,打铜我是广西壮获群众在身年“三月三”和春节等节H庆祝活动中必不可少的习 俗。短鼓是我国古代吉轲文化中的理宝,二#分披面、我腰、鼓驹和鼓足四个部分。轲鼓的外带本身 就是一件造型精美的差木品.无底.便空.樱而出鼓.给人以税支的满之感e鼓面为重点装饰部 分,中心常比以大阳殳,外因则以金国袋饰，与鼓边拄近的困帝上锦与精美的21承装饰物.最多的是舟 妙，其次有济士，牛根、也、5等。造型亭张、号强、有力、住克时看e鼓胸、鼓度也史有许多具有浓 都装饰性的绘画用
11、案。鼓工则空留案底.彩成疏密、虚实相间,相得益彩的效果。钝技源远流长，影响深远.短里声音.共竞.在方代是传递信息、发布号令的更要工具,作为 热祀、赏赐、进立的重若，它也是权力和财宫的保志.明清以枭，苒片社会的变化,铜城成为一般的展 乐技击乐者e人们常在喜庆的节H里敲春它，并伴以歌舞，在宗晟的活动中暴把祖先,祈求神灵保佑人 安粮丰。鼠切铜鼓是作饮舞之用e它首先是作为特殊炊具使司，即作为装备军队专门解决战时用餐问 理的“行第忸”,因为当时的初受还着于十分昂云的高科技产品，尚不可作为百乜的H常生活用其e由于 敲击铜董发出的响声洪亮而H传得很远，可以用于报讯集众.于是逐渐演变成了铜鼓.随者社会历史的不
12、 断发展,按本网志识和习俗奖求而精心打造成的比鼓，便成了国之重黠、礼器和乐科.书我菜衽着权力与财富,拥有它使“极为承雄”,但生众养王，定做四方,以致“群情熬民”；它份 值千金,一鼓“可易千牛”，“获黄胜获十万军”.之所以蛤其为“治黔”，是因为壮族在紧把、巩捷、把战、 朝聘、宴享、迎宾等重要活动中都要使用它.铜坡文化是壮族文化的重要组成部分。沿红水河两岸村寨是东兰壮族的鼓文化邑术的深厚枳 沱区.红水河沿志的社室,JL小村村有料黄，诅年耳节，红白点事.室室总要打枳技.据扰计,2015年全世 界整藏传世铜鼓2400多面.其中我国馆藏至1400面,广西馆藏 900多面。铜鼓是壮族人 民心 中的神物。铜
13、鼓文化流传时间之长、范围之广、岩响之深.世所罕见。轲段历尽此而沧奏，支戈JL经损毁和流失.但却没有从壮族人的怠识中和主活中消失,壮茂 人的彷技物法已好数入他们的血液之中，安乐上.在壮族人的心目中，料我是祖宗留给自己的文化 根基及精神家园。（一文有一改）.下列关于“铜鼓”的说法有娱的一项是（）（2分）A.铜鼓是我国南方古代濮、越人创造的一手忖丁击乐器。至今已有2700多年历史，以广西数量最 多，最广。B.铜鼓的历史源巨天长，影硝深近，主古,它除了是专递唁息的篁要二具，W是权力和财富的重要标C.荒蓼五亿连传壶宣J女水再沿岸罚壮家，几乎村村有铜蓼，逢年过节，纹白与事，家冢京要打解我 D.铜鼓涉及矿冶
14、、铸造、声学、历史、艺术等方面的文化。我们只要对相关的文化进行深入的 研究，就可以掌握铜鼓的重要文化价值。16 .第段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ （2分）.下面句子中的加点词能删去吗？为什么？（2分）铜处是我国台代力轲文化中的珑宝，：号分鼓面、鼓腰、鼓胸和鼓足四个部分。（五）现代文阅读（13分）母亲的拐杖这些年,找出远门景再4给母亲买的女物就是都壮，什的、木的、然合金的,已很有好几根.可母亲 最喜欢用的,还是大哥从山上精挑细选砍回家，精心打磨过的那根描技。号亲收菽.欢那些周社,今当村里有老人表$口对,是一一士出来炫耀：“这是我家小儿子坐 飞机买回来的。“那些老人就会当着母亲的面，芬
15、我有孝心。母亲是个苦命的女人，七大八小 了一学其于，可用，在那块乏营卷的年代.只拉社大我们 兄弟姊媒六个，其中一个就是我“小尾巴”的我九岁那年.头上的哥哥、姐姐已长大成人.娶的娶、嫁的嫁.女的出了窝.%的也想出巢。分室时，留给母亲养老的时产是-个老房子。按契约，房子由大导使用，母亲由大 可瞪赛。就我没成葫芦没成氟的，还需要母亲继续喂养。母亲便和大哥、大投分开过H子。我如- 只小鸟.依林君母亲.在母亲呵护的赳膀下削件成长。母亲仿佛就是我头顶上遮风挡雨的参天大树. 足行道路中跋涉依先的物;3命长子为父的大哥.不仅承担了贼养母亲的玄任，还品合母亲供我读 书，让我毕业后，过上了衣食无忧的生活。后矢.出
16、门禺室在城里筑栗的我.也像司,、也也一样，结蛤我家，令我欣慰的是.六十多 岁的母亲，为了了即最后一个心愿，也“农转非”，进城来蓄我带孩子。女儿上完幼儿园送小竽后,母亲常念叨：“树长万丈,叶落，B根.我该回去了 . “听说母亲 妻夫，友洋亲手掌心里长大的女儿不同点,学亲只好留下来,继续杼我们买菜.#版骐陵孩子。可从农村表的芽亲.不会像城里的老人们一样，无本时,去唱歌.映行、栋太极奉，母亲清 动贵越未越小.身体不断发胖.经常头至心流，我带她去氐花检歪，才知患了高应区.匿生再三喝 咐，不仅要天天吃药，更要际止欧倒。念外的事还是发生了。那天清炭,望起的母亲来往常一样.为我们/好半点.和上学的女儿 一名
17、出门买莱去。在菜市场专为度买菜的母亲站心太对.哭线克科一阵大货池恁,身侬支拉不住，倒在 了地上。等我赶到，母亲已不省人事。毋亲第一次住上了医发.槎下来的H子.我虽然卷天都去几次区吃.看空母亲，但H衣信护 神志不清的洋亲,珞母亲翻身.接洗, 按摩、端尿、漏限,给芽亲喂水、喂药，喂坂的争，几手全由任 劳任怨的大m也搅,立列住了二十多天,渐渐恢复的母亲俅个孩子、？旁学相，仪做下来抑步.迫于残出 蚪现实,我竟然是心地把母亲送回了老家。比时的母亲已经半身不远,支清处后，仍想*要大可服侍。近几年缸 在大号的恚心般科下，珏亲已经葩扶着来头、埼？挪移，还能向已注K显杖摇摇 是此走动了.可我每次回老家.吃皈对.
18、仔走不便的母亲却不愿上泉，自提不扣池说：“我贺至眼斜、 没彳没去的，羞死人呢！ ”儿经大哥和我劝说,母亲才被扶上来。只见大,4太一块大我生招的图嘴 （巾）,套桂花母亲峋前，又当来调堂，放小被子一样,给母亲盒饭，夬莱。一领饭吃完.由于手和嘴不听指狩.珏亲驹前瑞了很多汤水,地上适落了狼多饭菜，引来鸟.摘、的4投吃。 我不忍目睹，不奈默然流泪。母亲要上厢所.我过去扶母亲,母亲总是施蛀,傍要大可扶.只见大，,走过木,穹下舞，杷肩膀 喂逆母亲灼依下,怪黑拉也母亲，搀扶着走向厨所.此刻，我终于明白,谁才是母亲最砧心的刷杖 . 19.文中与母亲有关的事情，都给作者带来强烈的内心感受。闻读文章一段，填写下面的
19、表格。4分）20.从修辞的角度赏析第段中画线的句子。（2分）与母亲有关的事情带给作者内心的感受母亲抚养我长大D欣慰母亲生病住院心痛母亲仿佛就是我头项上遮风挡雨的参天大树，泥泞道路中跋涉依靠的扬核。21 .第段画线句子运用什么描写方法？有何作用？（2分）只见大同走过来.号下腰.把肩膀喂进母亲的腋下.慢慢挎越母亲.搀扶着走向网所。22 .纭星“此刻，我缘亍花白了，只有大哥才是过秀点竟心为券杖”：上：Z有多处伏笔，请我出一处：其实酢 人的成长路上者隐不开“拐杖”，请联系文章主旨不性活实际说说自己的“拐杖”。（3分）三、作文（50分）23 .在异国他乡，善野先生给才迅素及时、景急高的珞助：在革命岁月,
20、母亲给了未盘最伟大， 最无机的文件。在你人生路上,也有这样为你找开连菜,给你温暖、快乐、幸福的“提灯人” 怀着一颗感息的心，回忆起这其中的点点滴滴，把这感人的故事告诉大家吧。请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。20222023学年度秋季学期期中学业质量监测八年级语文参考答案1 . ding 匿. “谊”改为“宜”2 . （1）锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。（2）巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。3 . （1）阅读开阔了我的视野，陶冶了我的情操，让我获益匪浅。（2）它像一泓清泉，滋
21、润我的心田，让我无比舒畅。（3）分号；.导语东坡居士4 .大漠孤烟直，长河落日圆；柴门何萧条；壮心不已；岂不罹凝寒；窥谷忘反；晴川历历汉阳树，芳草姜萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。5 . （1）轻诺必寡信；言不信者，行不果；诚信为人之本；人倍信则名不达；君子一言，驷马难追。（2）举办“诵诚信名言”的朗读比赛；举办“做诚信之人”的辩论比赛。（3）小华，使用作业软件虽然看上去很方便快捷，但不利于我们巩固消化课堂所学知识，没法得到学 习上的进步和提高，更不利于培养诚信的道德品质，以后别再使用这种软件了，好吗？（注意首先要有 称呼、语气委婉，易于别人接受。）（4）个人信用与社会发展息息相关。
22、个人信用的建立是社会道德文化建设的基础，不仅促进良好的社 会风尚的形成，更能使社会的运行快捷而高效。所以，我们应讲诚信促进社会发展。6 . A （是初春时节不是仲春时节）.“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春 的蓬勃生机。7 . （1）消散 （2）门 （3）考虑，想到 （4）只是. D （A.想要/欲望B.参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思/和，同C.季节/时常；D.于是，就）8 . （1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（“颓”、“竞” 1分，通顺1分）（2）张怀民也没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。（“相与” 1分，通顺1分
23、）.甲文 沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的得意之感。（1分）乙文 贬谪的悲凉、赏月的欣喜，漫步的悠闲、人生的感慨等微妙复杂的思想感情。（1分）.纪律严明长征9 . （1）斯诺通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况, 被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会， 瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。（2）政治素养，热爱共产党，对党的忠诚不二，坚定不移执行党领导，坚信革命必将取得成功。 道德品质素养。他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者，这些人献身革命事业，有使
24、命感、远见卓识、百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神，是中华民族的希望之光。10 . D （只要对相关的文化进行深入的研究，就可以掌握铜鼓的重要文化价值。”说法过于绝对，与文 章内容不符。）.运用列数字的说明方法（1分），强调了壮族铜鼓文化流传范围广，遗留精品多（1分）。11 .不能，“一般”表示大多数的铜鼓都是由四个部分组成的，如果删去，就变成所有铜鼓都是由四个部 分组成，与事实不符。（1分）“一般”体现说明文语言的准确性。（1分）.依恋 母亲进城帮“我”带孩子。 自责（愧疚） 母亲吃饭漏洒汤水、饭菜。12 .运用比喻的修辞手法，把母亲比喻为参天大树和拐杖，生动形象地写出了母亲在我们成长路上的
25、巨大 作用，表达了作者对母亲的感激之情，为后文的孝顺作铺垫。13 .运用“弯”、“喂”、“撑”这些细小的动作描写，生动地写出了大哥搀扶母亲时小心翼翼、尽心呵 护的情状，表现了大哥对母亲无微不至的关心与照顾。14 .伏笔：“可母亲最喜欢用的，还是大哥从山上精挑细选砍回家，精心打磨过的那根拐杖。” “近几 年来，在大哥的悉心照料下，母亲已经能扶着床头、墙壁挪移，还能自己拄着拐杖摇摇晃晃走动了”。（答出其中一处即可）联系文章主旨和生活实际作答。示例：”每个人的成长路上都离不开拐杖”句中的“拐杖”不 是指“一种辅助行走的简单器械”而是指人生道路上助你度过难关的人（物、抽象的情感等）。如生活中 我们在父
26、母的悉心照料健康地成长，父母就是我们人生道路中跋涉依靠的拐杖：当我们意志消沉时，只 要看看钢铁是怎样炼成的，我们便有了战胜困难的勇气和力量，钢铁是怎样炼成的便是我们精 神上的“拐杖”。15 .略。【解析】此题考查学生作文的能力。作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选 材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体 验和挖掘的能力，题目难度不算很大。该作文的题目是“感谢那个为我提灯的人”，什么是“提灯的人”， 就是在我的成长路上给我帮助的人，在写作文时，要写由感激之情，同时要写出别人对你的帮助经过（事 件或者心路历程）。题目是“感谢那个为我提灯的人”，写作时，应突出它的正能量，主题积极向上， 不能写阴暗面。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“感谢那个为我提灯的人”， 写议论文难度较大。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。