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1、影像创作基础课程教学大纲课程名称：影像创作基础课程类型：专业选修课考核类别：实践作业适用对象：本科一年级适用专业：国际新闻专业总学时、学分：34学时2学分一、课程教学目标本课程的主要目的：本门课程面向文化与传播学院国际新闻专业 一年级开设，影像创作基础课程的目标是通过课程的学习，让学生基 本熟悉各种采访和编辑的设备，并进一步提升学生新闻摄影与摄像能 力，这也是现阶段全媒体记者必备的基本功，熟练操作设备是学生能 做好全媒体新闻报道的基础所在。影像创作基础实验内容的安排 主要是以学到的知识为主，进行采制、拍摄、编辑方面的训练，并使 学生能运用设备，解决在全媒体新闻报道制作过程中的所有问题。 二、课
2、程教学要求教师根据教学大纲的要求安排教学内容；学生根据教学大纲、教 材提供的基本框架进行学习；熟练掌握单电数码相机、专业数字摄像 机，了解新闻摄影与摄像的基本流程，画面构图，视频基础剪辑等技 能，从而确保学生真正掌握全媒体新闻采写方面技能。三、先修课程无四、课程教学重点、难点课程教学重点包括：课程重点在于单电数码相机、专业数字摄 像机的使用，新闻摄影与摄像构图，新闻采访流程的掌握。课程教学难点包括：难点在于专业数字摄像机的实操训练，新闻现场重要内容的实时记录，新闻价值的挖掘与体现。五、课程教学方法（或手段）线上线下混合式教学，新闻现场实践教学六、课程教学内容第一章摄影基础与赏析（8学时）1 .
3、教学内容摄影的定义与作品赏析、认识摄影器材、单电数码相机的基本组成结构、 摄影辅助系统分析。2 .重、难点提示本章的重点在于相机基本结构的掌握，对新闻摄影的认识与理解。本章的难点在于如何熟练地掌握相机的全手动操作技能。第二章 摄影技巧与实践（10学时）1 .教学内容解密光与影、熟悉相机的测光方式、摄影基础曝光理论、单电数码相机的 功能操作、摄影构图的基本原理、景深控制、八大使用构图法、创意使用 光线。2 .重、难点提示本章的重点在深入了解光线、环境对新闻摄影的影响及应对，摄影构图理 论的讲授与实操。本章的难点在于如何将各类构图法融会贯通，并能够在新闻现场灵活应用 构图方式，并取得较好的拍摄效果
4、。第三章新闻摄影的分类应用实践（6学时）1 .教学内容主题摄影实践：消息类摄影（单图摄影、组图摄影）、纪实摄影、风光摄 影、人物摄影等主题摄影技巧讲授及实践。2 .重、难点提示本章的重点在不同类别的摄影主题，对摄影人有着较为明晰的标准、要求 与技术方式。本课程仅能带学生简单实践，学生须在后续的全媒体新闻采写系 列课程中，深入体验，逐级提升。本章的难点在不同门类摄影的具体要求与技术方式的掌握。第四章新闻摄像概论（2学时）1 .教学内容讲述新闻摄像的技术的发展，新闻摄像的基本要求，目标导向等方面相关 理论。2 .重、难点提示本章的重点在新闻摄像的定义理解，新闻摄像对记者的根本要求的深入认 知与认同
5、等。第五章新闻摄像的技术应用（4学时）1 .教学内容全面了解专业数字摄像机的组成结构与实操应用，基本了解新闻摄影的动 态构图表达，起幅、落幅的操作要求，摄像的基本技能等相关知识，并配以课 堂现场的实操体验。2 .重、难点提示本章的重点在于专业数字摄像机的基本操作。本章的难点在新闻现场的动态构图表达。第六章场景式新闻摄像实践（4学时）1 .教学内容演播室新闻直播现场的多机位实操教学实践，微纪录片的拍摄流程教学与 实践等。2 .重、难点提示本章的重点在多角度多机位直播的掌握，微纪录片的拍摄流程与标准。本章的难点在多机位导播与摄像之间配合的默契度。七、课程考核方式1 .考核方式：实践作业2 .成绩构成：平时成绩+期中考试+期末考试八、选用教材和参考书目1 .选用教材：胡立德著：电视新闻摄像，浙江大学出版社，2018年。蜂鸟网主编：蜂鸟摄影学院单反摄影宝典，人民邮电出版社, 2015 年。2 .参考书目：1电视摄像实验教程，黄秋生、肖良生，中国人民大学出版 社2电视新闻节目制作与播出，徐威，中国广播电视出版社3单反摄影宝典，雷依里、郑毅，中国水利水电出版社