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1、2022年高中教师评职称个人工作总结自从参加工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀 下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的积极努力下， 本人在各方面都取得了很大的进步，从一名普通教师成长成 为一名素质较高、工作能力较强的数学骨干教师。以下是今 年本人努力并坚持做好的工作总结。一、思想素质和师德修养方面热爱教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。遵守 国家法令法规，团结协作，奋发进取，热爱学生，热爱学校, 爱岗敬业，依法执教；努力提高思想素质和业务能力。忠诚 于教育事业，全心全意为教育事业服务，努力做好本职工作。二、教育教学方面在教育教学工作中，坚持素质教育思想，认真参加各种 教研、教改活动
2、，积极钻研教材、教法，认真上好每一堂课、 批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。并不断地自学新 知识、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。 平时经常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友, 做学生校园生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，积极辅导，取得良好效果。 作为数学、英语、体育等科目的任课老师，认真学习新课标、 新理念，认真钻研教材内容，结合班级共性和学生个性，做 好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。主动2022年教师课堂教学大比武活动总结时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初 出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生 管理方面都积累了
3、不少经验。一学期来，本人认真备课、上 课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，个人发扬教学，使学生学有所得，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教 学任务。下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习
4、惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给 学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2 .要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的生 肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的
5、难度。因此我 在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八 个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理 好六个组员的各方面，每个小组中分配一个生，进行重点帮 助。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有许多 待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带 生的好效果。3 .积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还 很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课 前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微形成自己的教 学方案；在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己 的进行对比，从而
6、汲取精华，及时进行反思别人设计的意图 及效果。4、珍惜开课机会，在磨课中成长育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培 育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所， 而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷 模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生， 关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并 主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的 成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同 的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一名 教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。 在班级教学中，不仅有开课对一个教师的成长
7、是非常显著 的，本学期我共展示了两节课：平移和旋转和秒的认 识。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课 中我学到了很多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了 一堂好课背后隐藏着那么多的“秘密”，而我也体会了自己 的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认识到自己今后 努力的方向。5、努力做好“教书”和“育人”，在教予知识的过程中 对学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存 在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素， 教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小 学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方 面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基
8、本情 况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学 中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的 工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的 更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好 的教育！走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。和各科任教师配合，交流学生各学科的学习情况，共同提高 学生的学习质量。授课班级总体学习成绩较好，各科成绩在全乡同类学校 中均名列前茅。特别是所授数学学科成绩在全乡同类学校中 已连续多年稳居第一。其他分管工作方面，主
9、动承担了学校 “两免两补”专项工作和两基基础数据的整理、填报工作， 虽然加大了自己的工作量，却大大减轻了其他同事的负担， 并保证了各种数据的真实和准确。三、课堂教学改革方面在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大 胆工作，创造性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想 和理念，积极探索教学新方法、新举措，努力在教学一线有 新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的 难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果 良好，学生成绩显著提高，深受同行的尊重和学生的爱戴。四、其他方面坚持每天按时到校，从不迟到，旷工，早退。尽量克服 个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一致
10、赞赏。 坚决服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各 种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架 红脸的事情发生。和学生关系如朋友般亲密，以鼓励表扬为 主，极少批评，坚决不伤害学生的自尊心。并为建设和谐校 园做出了自己应有的贡献。成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的工作中，我将 继续发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖 国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。2022年教师课堂教学大比武活动总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一 年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。 现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学
11、工作中我能认真学习国家的有关教 育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的x大会议精 神，自觉践行口精神，热爱教育事业，始终不忘人民 教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格 要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面 的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成 长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要 求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知 识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学
12、 生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究 精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生 去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必 由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学 生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好 中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代 言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题 必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情 况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相 同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作 的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑
13、战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一 律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力， 学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级 的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这 个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学 只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体 传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要 的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪 些疑难问题，哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作 业来巩固提高。通过规范化的
14、作业使学生的思路明晰，条理 清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明 观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学 生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本 学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新 学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利 用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著 提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识 的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间， 落班辅导学生，有针对性地制定计划，有目的有计划地做好
15、 生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导, 及时反馈的形式，努力提高生的文化基础知识。同时，在班 级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛 围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生， 一方面通过尖子生辅导生，以先进帮助，以好带差，促进双 赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备 课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点 训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教
16、给学生一些预习的 方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对 性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课 堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标 根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实 到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整 预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重; 再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学 习的促进者，同时教师也是自我业余成长的主体。没有教师 的业余成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体
17、在不同 层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角 色，并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学习总结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创 生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生 学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方 式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文 我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细 部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展 阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。 教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重 视师生共有资
18、源的开发，更重视开发我自身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励 和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞， 又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价， 发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤 动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨, 从反思中得到启迪和升华，取得进步。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处 以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养 自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教 育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我 应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己 的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教 先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此 项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领 导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。