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1、论优秀传统文化与当代大学德育教育关键词：优秀传统德育功能XX摘要：充满人文精神和科学精神的优秀是当代大学德育的重要精神*,在 大学德育工作中有的教化功能：优秀传统文化能使大学生获得正确的世界观和 理论思维的训练，能开启他们的智慧和原创精神;优秀传统文化蕴含的精神，能 引导大学生传承民族的优秀人格，追求有价值的人生;优秀传统文化固有的道德 精神能滋养大学生的心灵，推动他们不断提升自己的文化品格和道德素质.因 此，充分发挥优秀传统文化在当代大学德育工作中的作用，就能极大地拓展学 校德育的空间。XX对传统文化的研究一直是国内外学术界关注的重要课题，既有相关的专著, 又有大量的.其研究不仅涉及到、伦、
2、*个领域，而且与等现实问题结合起 来，逐渐把研究引向深层次和多方面。如对传统文化与的契合的研究，传统文化 的现代价值评估研究等，都正视传统文化价值体系潜在的规范功能，较多地展示 了传统文化在现代的积极意义。但总的来说，理论探讨多，路径少。本文试图从当 代大学德育的视角审视传统文化，通过挖掘其优秀的教化*和所蕴涵的的德育 意义，寻找现实价值开发的路径，使优秀传统文化可以通过转换而成为过程的 道德*,从而将传统文化的功用价值落到实处，以求在大学德育层面上推动传 统文化的。一、传统文化的当代德育价值XX传统文化是民族上的以儒学为核心的价值观念、思维方式、规范、理想 人格、审美情绪等精神成果的总和。传
3、统文化的现代德育价值的内涵是：首先, 吸收传统文化精华，可以丰富和创新2 1世纪的现代德育文化。传统文化是人 类道德生活智慧的结晶，是我们可资利用的德育思想*,个体道德的应该建立 在深厚的德育文化*之上。正因为如此，借鉴一切可资利用的德育*,在切合于 实际的的背景之上加以创造性改造和发挥，逐步培育出合宜的德育*，这就是传 统德育功能的现代价值之所在。其次，传统文化与现代德育理论体系在有互补 性。再次，在全球化的背景下，吸收传统文化精华，体现出德育文化的民族化 特点。具体说来，传统文化的现代德育价值主要表现在以下几个方面:XX（-）传统文化具有的德育功能XX是一个具有五千年文化传统的文明古国,几
4、千年的文明史铸就了人民的民族 品格和，这是民族自强不息、不断壮大的精神动力，是我们民族道德的重要文 化*,具有的德育功能.因此，道德建设，必须立足，继承传统文化，发挥传统 文化的德育功能.XX（二）传统文化是现代大学德育的重要精神* XX随着的起飞，我们告别了物质匮乏的时代，但却面临道德*的严重不足。 要避免或限制带来的消极效应，价值观的调整是一个不可忽视的问题。在为过程 提供合理的价值范导方面，传统文化价值体系无疑蕴含着多方面的*,这是维 系我们民族道德观念和价值观念的根基。我们现在提倡的热爱祖国、集体主 义、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、严谨礼貌、诚实守信、严己宽人、先人 后己、勤学不倦等
5、等，都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到渊源。开发利 用好这一*,对于彰显我们道德建设的特色具有根本性意义。（三）当代大学德育必须立足于本土文化XX学校德育工作是全思想道德建设的奠基工程，青少年学生是祖国的未来与 希望,他们的思想道德素质如何，关系到XX的前途和。然而在经济全球化的过 程中，学校德育面临着许多新情况和新问题，例如：在全球化的浪潮中，如何振奋, 树立民族自和自豪感？在生活中如何分清是非、善恶、美丑界限？如何压制拜 金主义、享乐主义、极端个人主义的滋长等等。要解决我们面临的道德问题， 还是要近取诸身，不能企盼外来或依靠空洞的说教，历史已经证明，这些做法根 本不能解决的疾。因此，我们
6、不应忘却传承文明，只有复*化，更好地继承和发 扬我们民族的优秀文化传统，才是唯一出路。我们不仅要自立于世界民族之林， 把建成世界经济强国，还要把建设成文明之邦，必须发挥传统在文化创新中的 作用，重视对它的现实价值的开发，促其尽快实现现代转换。XX二、优秀传统文化在当代大学德育教育中的作用文化源远流长，并且在中不断取舍、充实、更新，了充满人文精神和科学 精神的优秀传统文化.这种优秀传统文化在我国全面推进素质教育，切实提高人 才培养质量的过程中，具有十分重要的育人作用.XX（一）优秀优统文化能使大学生获得正确的世界观和理论思维的训练，能开启 他们的智慧和原创精神XX创立的学说，可以说是传统文化的一
7、颗明珠。儒学说到底是学做人，协调人 与自然、人与人的关系的学问。人与自然、人与人之间的矛盾自从有了人类就 产生了，在这个问题上，儒学突出了仁爱、秩序的 天人合一的价值观念。 哲人强调内心的*与修养，因此在对待外部自然的态度上不是强调征服，而是 追求与天地万物协调共存.今天，当人类面对生存、能源、等等难题困扰的时 候，天人合一的科学思想是多么富有远见，富有历史的穿透力!这种思想在任何 时候、任何空间都对人的学习、生活和工作具有长久的意义.XX传统文化中首倡与创新的当推周易，即易经.易经是民族文化 思想的起源,它以最简单的原理说明宇宙的来源，万物的始生及人类的进化法则， 博大精深地囊括了上古的哲理
8、、经济、管理、军事、天文、预测、文 化、教育等多方面内容。尽管其中有不少不适合需要的内容，但瑕不掩瑜，其精 华部分在过去、现在以至于将来都会在人们的生活中发挥很大的作用.我们现在 所提倡的培养大学生的创新精神，也已是易经的真义和精神。易经之 易，首先是变化的意思，因为宇宙万物渚B是生生不息，不断发生变化的.易 经重视且提倡人们应不断创新，不要思维守旧，应随着时代的变化而不断变化。 其次，易经也主张不易，即持之以恒，坚韧不拔,如其中所说的 天行健，君子以自强不息。这里 健就是经久不衰，刚健强胜、永恒不变的意思。再 次， 易 则是容易,不畏艰难则是易，倡导的是知难而进，迎难而上的大无 畏精神.另外
9、，易象上说：君子以多识，前言往行，以蓄其德，这是说从小应 该不断扩大知识面，多前贤的及行为,使自己的道德学问大有蓄积.这一切,都能从 哲学的、历史的、审美的层面开启当代青年学生的智慧和原创精神。XX论优秀传统文化与当代大学德育教育（2）（二）优秀传统蕴含的精神，能引导大学生传承民族的优秀人格，追求有价值 的人生古典诗词是的瑰宝，也是的精华。古典诗词中的爱国主义思想，诗人们忧 国忧民的深思，献身报国的壮志，对于当代大学生人生价值的选择都是很好的教 材。从第一部总集诗经开始，古代诗词就具有鲜明的进步性,思想性.其后, 历代爱国文人都用瑰丽的诗句抒发热爱祖国的情怀：路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索，
10、正是爱国诗人屈原为使楚国富饶而追求不息的愿望的强烈表达;杜甫向 来忧国泪，寂莫洒衣襟的忧国忧民思想每每读来都；王昌龄那黄沙百战穿金 甲，不破楼兰终不还 的壮志豪情，激励了多少将士，奋发沙场,不惜抛头颅、洒 热血为国捐躯；岳飞的一首满江红千古传诵,文天祥人生自古谁无死，留取 丹心照汗青万世流芳，如此等等，不胜枚举.当代青年学生从中不仅能吸取知识 与学问，更能陶冶高尚的情操，提高审美能力，激励他们去实现为祖国更加繁荣 富强而奋斗不息的人生价值.XX（三）优秀传统文化固有的道德精神能滋养学生的心灵，推动他们不断提升 自己的文化品格和道德素质XX传统文化的道德精神内容丰富，逐渐了民族博大宽容的气度，自
11、强不息的和 举世公认的美好品质，主要表现为:整体主义，主张君子和而不同的和合精 神，他还认为均无贫、和无寡、安无倾，从而强调了的整体;孟子认为天时不如 地利,地利不如人和，强调人和是成功之首；荀子强调 群居和一，和则一， 一则多力，多力则强，强则胜物，这就是说，只要全团结协作，同心同德，就 能够实现国富民强，推动的进步和。在历代学者的大力倡导下，团结协作的整 体主义思想已深入到*个阶层，孕育了民族仁厚、宽容、博大的胸怀。我们今 天弘扬这些思想，有利于克服极端个人主义思想，培养集体主义精神。道义主 义，孔子主张君子义以为质，义以为上，认为君子应具备高尚的道德品质和 情操，为人处事坚持道义至上的原
12、则.他还提出以修身齐家治国平天下为人生导 向,以道德的自我完善为人生价值的第一取向.他提出做人的基本德性是智、 仁、勇，认为己欲立而立人，己欲达而达人、己所不欲，勿施于人。孟子继 承并发掘了这一点，提出 仁、义、礼、智，皆以仁为核心，仁者，即对人 的关心和尊重.由于阶级和时代的局限性，我们在古为今用，重德求善时必须取其 精华，去其糟粕，但关心人和尊重人仍然是我们进行道德所不可缺少的内容。 克己主义，早在易经中就有谦谦君子，用涉大川的说法，认为君子应始终保持 谦虚，只有这样，才可以获得重大成就,即使遇到再大的艰险也无法阻挡他们奋进 的步伐。孔子指出克己复礼为仁，古代另一位杰出思想家则提出了作为生
13、活准 则的 道。老子认为：作为人类行为所依循的道，应致虚守静，强调慈、 俭、朴等，这些思想表现了民族崇尚克己、谦虚的美德，对于莘莘学子们在学 业上专心攻读，生活上勤俭节约均有裨益。总之，优秀传统文化的精髓是人文 精神与科学精神融合统一的，概括起来主要是究天人之际的探索精神，自强 不息的进取精神，经世济民的责任精神，和而不同 的和合精神等等,这些精 神是培养学生人文精神和科学精神的宝贵财富。XX三、结语XX对青年学生进行优秀传统文化教育是德育的重要途径。我们要以全球化的 时代趋势为背景，以提高德育工作的科学性和有效性为目标，以传统文化的突 出特点和德育功能为切入点，选取一些上对于我们的和产生过重要作用，而在今天 现实生活中仍然包含着积极因素的传统文化为研究对象，对其进行一番历史的考 究和现代的诠释，并切实将其继承、弘扬和融贯到德育的理论和之中，为提高 德育工作的科学性和有效性提供一个新的路径.1 杨国荣。善的历程M。：人民，2021. XX2杨龙和。优秀传统文化与大学生素质教育J。师范大学学报，2 0 00 （专辑）。相关查阅：大学生、工商财务、经济、教育 热门毕业