《小学科学《蚕的生长变化》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学《蚕的生长变化》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蚕的生长变化教学设计【教学目标】科学概念1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断 发生变化。2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都 会发生变化。3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。4、在观察中发现问题后，再进一步去观察。5、对蚕的生长变化进行预测。情感态度价值观1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍 爱生命。2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重 要性。教学重点怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场 所，以及指导学生
2、帮助蚕顺利地吐丝结茧等。教学难点要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量,教学准备 分组实验器材：放大镜，直尺，天平；学生自己饲养的蚕。教师演示器材：有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片 或多媒体资料。教学过程：一、导入新课同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一 起来观察蚕的生长变化。二、学习新课1、交流蚕的生长变化学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。(交流时, 让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食 情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。)关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同 学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，(活动 的目的提高对养蚕的兴趣。)2、观察蚕的外形和行为(1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、 胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行？蚕是怎 样吃桑叶的等。(2)讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。3、蚕还会长成什么样预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它 营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）板书设计：2蚕的生长变化日期体长（毫米）吃食情况排便情况活动情况教学后记