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1、大班韵律活动：苹果丰收大埔县直属机关幼儿园执教：张彩玉设计意图：秋天是丰收的季节，各种水果都成熟了，苹果是幼儿们常见也喜欢吃的水果，但是他们都没有亲手摘过苹果，所以我设 计了 “苹果丰收了”这个活动，让幼儿们都来体验一次去果园里摘苹 果的乐趣。活动目标：1 .乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉 快采摘苹果的情景。2 .引导幼儿根据去果园、摘苹果、庆丰收等情节创编动作。3 .鼓励幼儿运用表情、动作、姿态与同伴共同表现苹果丰收的 喜悦心情。活动准备：1 .组织幼儿欣赏乐曲，感知音乐结构。2 .多媒体课件苹果树，苹果丰收音乐。活动过程:一、谈话导入活动，激发幼儿学习兴趣。“小朋友现在
2、是什么季节？秋天又是什么节？农民伯伯种的果 实都丰收了，你知道有哪些果实吗？嗯，农民伯伯打电话来说，他们 果园里的苹果丰收了，果园里到处是喜庆的声音，你们听一一二、欣赏音乐苹果丰收1 .感受音乐的情绪欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受（教师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节奏，以身体的情绪 感染幼儿）师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出：高兴、活泼等 音乐性质）小结：这首音乐表现朝鲜人民在苹果丰收时的喜悦心情。2 .欣赏音乐第二遍，用拍手、拍腿、拍肩等做肢体动作，感受乐 曲欢快的情绪。三、律动：摘苹果（去果园摘苹果庆丰收）“果园里的苹果真多呀，又大又红，想不想去帮农民伯伯摘苹果? 那我们要怎么
3、去果园呢？（引导幼儿用踵趾小跑步上山）。1 .学习舞步：踵趾步小跑步教师提出舞步姿态要求：双手叉腰，脚跟向前点地时身体略向后 倾；脚尖向后点地时，身体略向前倾。然后双手作抱篮跳踵趾步小跑 步。组织幼儿分组反复练习后，随着音乐进行踵趾小跑步练习。1 .学习摘果子动作我们到了果园，要干嘛呢？摘果子。（放课件）（1）教师示范摘果子动作，并讲解动作要领，将手腕转一下才能 摘下果子。（2）幼儿在座位上集体练习。（3）创编不同方位的摘果子动作。（引导幼儿从四个方位进行摘 果子，单手摘、双手摘、上下左右摘等），幼儿学习动作并配上音 乐练习。3.庆丰收苹果摘好了，给你的好朋友看一看，你看看，他看看，转个圈儿庆
4、丰收。4 .随音乐完整表演2次让我们用优美的舞姿来庆祝苹果丰收吧！5 .引导幼儿几个人一组采摘苹果。（变队形六个人一组，全班变 成六个圆圈，表演2次）“刚才这里的苹果摘完了，我们要到其他地方的摘苹果，怎么 摘呢？引导幼儿几个人一组采摘苹果。踵趾步小跑步跑成六个人一组, 边跑边找，看看哪个苹果又大又红的就把它摘下来。6 .变太阳形摘苹果一遍四、苹果盛会，结束活动。今天摘苹果心里感觉怎样？我们把摘到的苹果送给客人老师尝 一尝好吗？（与老师、同伴一起分享吃水果）。活动反思：苹果丰收是一个大班音乐律动活动，音乐的节奏鲜明，容易 听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从不同方位 摘苹果及丰收后的喜悦;让幼儿通过说一说、听一听、做一做、看一 看等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿 理解音乐，熟悉音乐结构，让孩子们亲身体验去果园一一摘果子一一 庆丰收的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。