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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班艺术活动教案：苹果丰收大班艺术活动教案：苹果丰收1 秋天是个多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，景色宜人，幼儿尤其对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着苹果丰收的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受果实丰收的喜悦心情。 1、能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。 2、尝试根据图谱设计配器方案。 3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。 1、幼儿能随音乐做律动。 2、铃鼓、碰铃、圆舞板各一组，总数同幼儿。 3、农民伯伯摘苹果视频、果园的图画、苹果丰收音乐CD。
2、一、导入活动 “孩子们，农民伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果要丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的？”（观看摘苹果视频） 二、欣赏音乐 1、感受音乐的情绪 欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受 师：你们听音乐响起来了。 （教师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节奏，以身体的情绪感染幼儿） 师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出：高兴、活泼等音乐性质） 2、欣赏音乐第二遍，想象音乐故事 师：农民伯伯在丰收的时候发生了许多许多的有趣的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？ （幼儿安静地闭上眼睛倾听） 师：你听到音乐想到了什么？ 3、想想农民伯伯去果园的路上发生了什么？怎样摘苹果？
3、想一想苹果摘满后的心情是怎样的？ 二、出示图谱，用拍手等方式把乐曲的节奏型表现出来， 1、请幼儿看着图谱，说一说哪里表示去果园的路上（第1、3、5、7小节），哪里表示找果园的动作（第2、4、6、8小节），哪里表示摘苹果（第912小节），哪里表示举起箩筐庆祝丰收（第1314小节）。 2、看图谱，用拍手的方法把节奏拍出来。 3、引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法再次拍出乐曲节奏。 4、幼儿在教师的引导下随音乐拍手、拍腿、摇手腕，拍出整套节奏型。 5、分声部拍节奏。将幼儿分成三部分，教师指挥幼儿分别用身体的不同动作（拍手、拍腿、摇手腕）表现节奏。着重解决最后难点部分：在庆祝丰收时，大家很高兴，该多少人
4、拍手？（幼儿一起拍手） 三、引导幼儿探索打击乐器的配套方案，尝试设计新方案。 1、请幼儿想想碰铃、圆舞板、铃鼓在什么时候演奏比较合适？箩筐在举过头顶时用什么乐器比较合适？（所有乐器） 2、幼儿看指挥模仿打击乐器演奏动作。 3、幼儿分声部演奏乐器。 4、请幼儿讨论，设计并调整配器方案。请幼儿当小指挥，其他幼儿交换乐器演奏。 四、结束活动。 秋天的苹果又大又甜，我们整理好乐器来品尝苹果。（吃上午的苹果点心） 在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏（如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等）。 苹果丰收是一个大班音乐律动活动，音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，分为三大环节：去果园
5、的路上、摘苹果、丰收后的喜悦；通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，并将故事穿插在一开始的倾听环节，帮助幼儿 理解音乐，熟悉音乐节奏型，孩子们的兴致都非常高。 通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。 大班艺术活动教案：苹果丰收2 设计意图 秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着苹果丰收的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受秋天丰收的.喜悦心情。 活动目标 1、能用拍手、拍腿、 晃手腕等方式表现乐曲
6、的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。 2、尝试根据图谱设计配器。 3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。 活动准备 1、苹果丰收的课件 2、图谱 3、铃鼓、碰铃、响板各8套，总数同幼儿 4、苹果丰收音乐 活动过程 感知音乐 1、跟随苹果丰收音乐入场。 “孩子们，农民伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的”(观看苹果丰收的课件)完整欣赏苹果丰收的乐曲。 二、节奏练习 1 、情景练习，走走走走找苹果、从不同方位摘苹果，根据图谱和音乐用拍腿、拍手的方式表现x x x x 和x-x-节奏型。 2、情景练习，摘高处的苹果，根据图谱用晃手腕的方式表现x-的
7、节奏型。 3、情景练习，庆祝丰收，根据图谱表现x-x-的节奏性。 4、完整跟随音乐，用动作表现乐曲的节奏性。 5、分组练习节奏，将幼儿分成三组，分别用身体的不同动作(拍手、拍腿、 晃手腕)表现不同的节奏性。 三、尝试配器 1、教师出示乐器(响板、碰铃、铃鼓)，幼儿自选乐器，尝试演奏。 2、教师引导幼儿分别倾听三种不同乐器发出的声音，感受其音色的不同，并根据图谱为乐曲配上合适的乐器。 四、器乐演奏 1、分组进行器乐演奏练习。 2、教师指挥幼儿进行乐器合奏。 3、交换乐器，尝试使用不同乐器演奏。 4、开办小小演奏会。 五、结束活动 秋天的苹果又大又甜，我们一起好乐器来品尝苹果。(吃上午的苹果点心) 活动延伸 在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏(如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等)。 活动反思 苹果丰收是一个大班音乐律动活动，音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦;让幼儿通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型，让孩子们开音乐会更激发了学习兴趣。 通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。 (山东省广饶县稻庄镇实验幼儿园)第 7 页 共 7 页