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1、2018-2019学年第一学期第一次月考模拟试卷七年级英语一、语音题（计5分）找出每题单词中划线字母发音不相同的答案。()1. A. Dale B. FrankC. jacketD. cat()2. A. evening B. penC. redD. pencil()3. A. hi B. fineCJnD. nice()4. A. ruler B. blueC. cupD.June()5. A._QK B. noC. notebookD. orange二、选择填空。（25分）()1.1 have a cat.name is Mimi.A . HerB . ItsC. IfsD.It()2.
2、- Whats this? - Ifs _orange.A. a B. an C. / D. am()3.-Good afternoon, Cindy.A Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?()4. - Im fine.A. Good morning.B. Im fine.C. How are you?)5. Whats that English ?Its an orange.A. with B. at C. in D. /)6. -Whats that?A. IlB. I C. Its D. its)
3、7.英语中共有 个字母，其中 个是元音字母，其余 个是辅音字母。A. 26,21,5 B. 26,5,21 C. 48,21,5 D. 48,5,21)8. Spell it, please. .A. bike B. b-i-k-e C. B-I-K-E D. BIKE)9. Its black. Its black ruler.A. /; /B, a； / C. / ； a D. a； a)10.you spell it ? Yes .P-E-N .A. IsB.Can C. Are D. Do)11.Dale是一名篮球运动员，他在 打球。议用低段带方格的作业本打草稿，这样便于他们检查是否除
4、到哪一位就将商写在那一位的上面。A.BBCB.CDC. NBAD. HB)12.- Itsorange.A. Whats this? B. What color is it? C. How are you? D. Spell it, please! )13.A:What is your name?BJim.A .first name B.last name C.family name D. telephone number )14.1 cant find book. Can you help (帮助)me?A. myB.IC.mineD. me)15.A:your telephone numb
5、er? B: 372-456A. What,ItB.What ,ItsC.What ,Ifs D. Whafs Ifs)16.A:Is his name Alan?B:Yes, is.A.sheB.hisC. itD. he)17.A:How is Li Ming?B:.A. He is good B. He is a boyC.He is fineD. Im fine)18. She is Gina Green. Her family name isA. GreenB. GinaC. Green Gina()19. -Hello, Kate, How are you ?Fine, thank
6、s. And you?(选出能替换划线部分的选项)A. Whats this B. How are you C. Whats that D. What color()20.现在是晚上9点半，你到朋友家借完东西，临走时说A. Good morning! B. Good evening! C. Good night! D. Good afternoon!()21.This is English map. That is pen.A. a; a B. a; an C. an; an D. an;a()22. Thats a girl. Her name is.A. Wang Xiaoling B.
7、Wang Xiao Ling C. Wang xiaoling D.Wang xiao ling()23.当别人夸奖你说“你的英语是好的”，你应该回答A. What B. How C. Thank you D. Im fine()24. -Is that map_? -No, its map.A. his, hes B. yours, your C her, hers D. your , his()25. -Who is the man?HeW.A. Mr. Black B. Mrs. Green C. Miss White D. Ms. Brown二、完型填空Im a boy. Myis T
8、om Green. 2js my family name. Whats_3_in English? It is a pen. It is_4_pen. It is blue. I like it very much(非常喜欢).This is my jacket. It is very big(大的).It is in a size(尺寸)_5_. This is my sister(姐妹)._6_name is Linda. She_7_seven years old(岁).I have(有)a_8_. Its number is 654-3795. There are(有)_9_peopl
9、e(A) in my family. It is a happy_10_. My parents(父母)love us(爱我 们).B. name C. lastB. Tom Green C. TomB. this C. youB. his C. myB. L C. PB. YourC. HisB. is C. beB. rulerC. phoneB. two C. fourB. map C. book()1.A. family()2.A. Green()3.A.it()4.A.your()5.A.S()6.A.Her()7.A.am()8.A.pen()9.A.one()10.A. fami
10、ly三、阅读理解(计40分)Mr. Brown isnt an old man. But he has a big family. There are six people in his family. They are his parents, his wife, his son and daughter.Mr. Browns father is from Canada. His mother is from America. They dont work now. They are at home every day. Mr. Brown works in a TV factory (T/
11、 ) and his wife is an English teacher. Their children-Kate and Mike arc students. Mikes grandpa and grandma are under the tree. They are very happy.根据短文内容判断正(T)误(F)o()1. Mr. Brown is old and has a big family.()2. Mr. Brown has two children.()3. Mr. Brown*s parents come from the same (相同)country (国家)
12、.()4. Mr. Browns wife is a worker.()5. Mr. Browns daughter is Kate.BTom is an English boy. He is a good student. He has (有)a red pen and a white ruler. Bui his jacket is yellow. He has a dog, the dog is black. He likes his dog. Its(它的)name is Huanhuan. Huanhuan is his good friend.()6.Tom is a.A. gir
13、l B. student C. teacher D. woman()7. Is the pen yellow?A. Yes. B. No. C. Its blue. D.Wc dont know.()8. What color is the dog?A. white B. black C. red D. yellow()9. What is the dogs name?A. Its name is Pen B. Its name is ruler C. Its name is Huanhuan()1(). Huanhuan is Tom(汤姆的)good.A. friend B. book C
14、.boy D.sonCHello! Pm Lin Tao. Tm twelve. My English name is Jim. Im Chinese. My telephone number is 766-3647.1 live(居住)in Beijing. I have a good friend. His name is Jack Smith. Hes eleven. Hes a student. His telephone number is 281-8953. He lives in London.根据短文内容，判断下列句子正(T)误(F)()11. Lin Tao is twelv
15、e.()12. Lin Tao is Chinese.()13. Jack is Lin Taos brother.)14. Jack is thirteen.()15. Jacks telephone number is 766-3647.DLook at the girl, she is eleven. Her name is Wang Fang. I am eleven, too. My name is Kate. Wang Fang and I are good friends. She is in Class One, Grade One. She is Number 8 in Ro
16、w 5.1 am in Class One, Grade One, I am Number 9 in Row 6. Wc arc at school today.阅读短文，然后根据短文内容回答问题()16. How old is Wang Fang?A. She is eleven. B. She is twelve.C. She is ten.()17. Wang Fang and I are.A. girlsB. boys C. teachers()18. What grade are Wang Fang and I in?A. Grade One. B. Grade Two. C. Gr
17、ade Three.()19. Wang Fang is my.A. good teacher B. good friend C. brother()20. Where are Wang Fang and I today?A. At school. B. At home. C. Here.四、英汉互译。（每题1分，共10分）从B栏中找出与A栏中相对应的答语。（每题1分，共5分）1.（美国）全国篮球协会3.不明飞行物5.中国中央电视台7.停车场；停车9.用英语五、根据句意，2.激光唱片4. kg6.英国广播公司8.什么颜色10.姓AB1. How are you?A. Hi!2. What co
18、lor is this?B. Its a pen .3. Spell it, please?C. M-A-P.4. Whats that in English?D. Its red.5. Hi!E. Fine, thank you.六、按照括号内所给的要求写出适当的形式（每题1分，共5分）。1. Im（完整形式） 2. this（反义词）3.white（反义词） 4.what is（缩写形式）5. Ms（完整形式）七.用所给词的适当形式填空。（10分）1 name is Grace. (she)2. Excuse(my). AreAlan? (your)Yes, I am.3. Whafs h
19、is name? (one)_Is Cindy? No, is Jane, (her)4. Ucky (幸运的)number is 8. (I) is a pencil o (those)5. They are (friend).6. These are his( parent).7. How(be) your father?IQ Here (be) a nice photo of my family.八、单词考察。(10分)1. This is a (图画)2. Is this a (绿色)Pencil?3. Toms (夹克衫)is 01d.4. Is your (女儿)smarl ?5.
20、 His (英语)is very good.6. Good （晚上）！7. Theres a （被子）in the bed.8. Please（拼写）“pen”.9. They are in（中国）.10. Alice is a school student（中学生）.九.按要求完成下列句子（1（）分）My name is Kim.（写出同义句） Kim.1. Nice to meet you.（写出应答语） too.2. Her name is Alice.（对划线部分提问） her name?3. This is a book.（对划线部分提问）?4. Thafs a box.（改为一般疑
21、问句，并作肯定回答）-a box?十.补全对话。（10分）A: Good afternoon, Miss Gao.B:, Tina.A: How are you? Miss Gao.B:, and you?A:.Thank you!B: Whats your phone number? Tina.A:.B： Thank you!A:.十一.写作。（共10分）要求：根据提示，来介绍下你和你的朋友的情况，包括姓名（英文名），年龄，电话号 码，喜欢的事情等等，不少于40个字，开头已给出。Hello!参考答案一、1-5 AACCD二、I-5BBBCC 6-I0CBCCB 11-15 CAAAD 16-
22、20CCABC 21-25 DACDA三、1-5 TTFFT 6-10BBBCA 11-15TTFFF 16-20AAABA四、I.NBA 2.CD 3.UFO 4.千克 5.CCTV 6. BBC 7. P 8. what color 9. inEnglish 10.HB五、1-5 EDCBA六、1.1 am 2. that 3.black 4. whats 5.1t is七、l.Her 2.me, you 3. first 4. she , she 5. My 6. That 7. friends 8. parents9.is lO.is八、I .picture 2. green 3. j
23、acket 4. daughters 5.English 6. evening 7. quilt 8.spell 9. China lO.middle九、1.1 am 2. Nice to meet you 4. What is this 5. Is that Yes it is一、1 .Good afternoon 2. Im fine4.1t,s 5.Youre welcome3. Tm fine,too小数除法教材简介：本单元的主要内容有：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探 索规律、解决问题。教学目标1、使学生掌握小数除法的计和方法。2、使学生会用“四舍五入”
24、法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初步认 识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。教学建议：1 .抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。课时安排：本单元可安排11课时进行教学。第一课时 小数除以整数（一）商大于1教学内容：P16例1、做一做，P19练习三第1、2题。教学目的：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计和相应的小数除法。2、培养
25、学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教学过程：一、复习准备：计算下面各题并说一说整数除法的计算方法.2244-4 =二、导入新课:4164-32=13804-15=情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑, 请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22. 4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每 周应跑多少千米，
26、怎样列式？ （22.44）观察这道算式和前面学习的除法相比有什么不同？板书课题：”小数除以整数”。三.教学新课：教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况：（1）生：22. 4 千米=22400 米 22400+4=5600 米5600 米=5. 6 千米（2）还可以列竖式计完。教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算的？追问:24表示什么？商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说， 被除数利
27、商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要 对着被除数的小数点对齐”.问：和前面准备题中的224除以4相比,224除以4和它有哪些相同的地方?有哪些不同的地方？ 怎样计算小数除以整数？（按整数除法的方法除,计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐）教师：同学们赞同这种说法吗？（法同）老师也赞同他的分析.教师：大家会用这种方法计算吗？（会）请同学们用这种方法算一算.四、巩固练习完成“做一做” ：25.24-634.54-15五、课堂作业：练习三的第1、2题课后反思：学生们在前一天的预习后共提出四个问题：I,被除数是小数的除法怎样计算？（熊佳豪）2,为什么在计算时
28、先要扩大，最后又要将结果缩小？（郑扬）3,小数除以整数怎样确定小数点的位置？（梅家顺）4,为什么小数点要打在被除数小数点的上面？特别是第4个问题很有深度，有研究的价值.在这四个问题的带动下，学生们一直精神饱满地投入到学习的全过程，教学效果相当好.第二课时 小数除以整数（二）商小于1教学内容：P17例2、例3、做一做，P18例4、做一做，P19-20练习三第3一11题。教学目的：1、使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法，进一步理解除数是整数的小数除法的意义。2、使学生知道被除数比除数小时，不够商1,要先在商的个位上写0占位；理解被除数末位有余 数时，可以在余数后面添0继续除。3、理解除数是整
29、数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移。教学重点：能正确计算除数是整数的小数除法。教学难点：正确掌握小数除以整数商小于1时，计算中比较特殊的两种情况。教学过程：一、复习：教师出示复习题：（1） 22.44-4（2） 21.454-15教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？ ”然后让学生独立完成。二、新课1、教学例2：上节课我们知道王鹏平均每周跑5. 6千米，那他每天跑多少千米呢?这道题该如何列式？问：你为什么要除以7,题目里并没有出现7”?原来7这个条件隐藏在题目中,我们要仔细读题才能发现.尝试用例1的方法进行计算，在计算的过程中遇到了什么问题？（被除数的整
30、数部分比除数小）问：“被除数的整数部分比除数小，不够商1,那商儿呢?为什么要商0?（在被除数个位的上面，也 就是商的个位上写“0”，用0来占位。）强调：点上小数点后接着算.请同学们试着做一做。2. 4/37. 2/9学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0?2、教学例3：先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到12除6时，教师提问：接下来 怎么除？请同学们想一想。引导学生说出：12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6的右面添上。看 成60个十分之一再除。请同学们自己动笔试试。在计算中遇到被除数的末尾仍有余数时该怎么办？在余数后面添0继续除的
31、依据是什么？3、做教科书第17页的做一做。4、教学例4：想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？在计和过程中应注意什么？整数部分 不够商1怎么办?如果有余数怎么办？引导学生总结小数除以整数的计算方法。（1）小数除以整数按照整数除法的方法去除，（2）商的小 数点要和被除数的小数点对齐，（3）整数部分不够除，商0,点上小数点再除；（4）如果有余数，要添0 再除。师：怎样验算上面的小数除法呢？（用乘法验算）自己试一试。5、P18 做一做。三、课堂小结：1、说说除数是整数的小数除法的计算法则。2、被除数比除数小时，计算要注意什么？四、课堂作业：P19第4题，P20第8、11题。五、作业：P19第3、
32、5、6题，P20第7、9、10题。课后小记：本课新增知识点多，难度较大，特别是例3应引导学生去思考其计算依据。课堂中张子钊同 学问到“为什么以往除法有余数时都是写商几余几，可今天却要在小数点后面添0继续除呢？ ”这 反映出新知与学生原有知识产生了认知冲突，在此应帮助学生了解到知识的学习是分阶段的，逐步 深入的。以往无法解决的问题在经过若干年后就可以通过新的方法、手段、途径来解决，从而引导 其构建正确的知识体系。学生归纳综合能力的培养在高年段显得尤为重要。虽然教材中并没有规范的计算法则，但作 为教师有必要让学生经历将计算方法归纳概括并通过语言表述出来的过程，所以引导学生小结小数 除法的计算法则，然后再由教师总结出规范简洁的法则是必不可少的教学环节。作业应注意以下几方面错误：1、整数除以整数，商是小数的计算题，学生容易遗忘商的小数点。2、商中间有零的除法掌握情况不太好，需要及时弥补。对于极个别计算确有困难的同学建