《高中语文雨巷教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文雨巷教学教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、雨巷-卢苏媚一教学目标1、通过意象的分析，体会诗歌营造的意境。2、分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果。3、品味语言，把握感情倾向，感受作者的写作风格。二 教学设计导入1、听歌。雨巷夏天有一个很明显的天气特征，是什么？ “多雨！一到阴雨的天气，天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几 分湿漉漉的。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙 的情绪又很难准确把握，用语言传神地表达。（二）作者戴望舒，中国现代派象征主义诗人，曾用笔名戴梦鸥、戴望舒、艾昂甫、 汀思等，浙江杭（今杭州余杭区）人。笔名“戴望舒出日屈原的离骚：“前 望舒使先驱今，后飞廉使奔属。意思是说屈原
2、上天入地漫游求索，坐着龙马扣 来的车子，前面内月神望舒开路，后面由风飞廉做跟班。望舒就是神话传说中替 月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。他因其诗作雨巷而被称为“雨巷诗人。戴望舒的诗歌把中国古典诗歌 和西方象征主义诗歌结合起来，成为现代派新诗的举旗人，是中国现代象征派诗 歌的代表。诗歌创作分为三个阶段，前期雨巷时期，风格感伤幽婉；中期我 的记忆望舒草，讲究内在诗情；后期灾难的岁月，深刻激切。（三）写作背景雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人 的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参 加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着
3、大革命失败后的幻 灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。雨巷一诗就是他的这种心 情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。（四）字音字形1）字音字形支撑（cheng） 彷徨（huang ） 寂寥（lido惆怅（chou chang） 颓圮（tui pi） 彳亍（chi chu）2）词语辨析彳亍:走走停停的样子。太息：出声叹息。颓圮：坍塌，破败。（五）整体感知1、放视频。朗诵。第一节是“逢着，第七节是“飘过。听完了诗朗诵，你们感觉到了什么，这首诗歌美吗？ 总体梳理诗歌内容。这首诗为我们描绘了一种富有美感却又充满着浓重忧伤的抒情意 境。现在让我们走进这首诗舷，一起感受诗歌的意境。
4、诗歌开篇为我描绘了江南梅雨季节小巷深处的阴沉因景：悠长寂寥的巷 子，绵绵不尽的纫雨，灰蒙蒙的雨帘中撑着泊纸伞单独仿捏的抒情主人公。在 这样的环境里，诗人心中怀着朦胧的希望，想遇上一位丁香一样的姑娘。这究 竞是怎样的一位姑娘呢?继续往下看，她既有丁香一样的色彩和芬芳，又忧愁 抑郁。她与诗人一样“冷漠，凄清，又恫帐。哀伤的心情和寂寥的雨巷相融 合，使诗中凄凉的意境更加突出。终于.诗人期待的姑娘梦幻般地出现了，她 默默地“走近，投来了太息一般的眼光，等诗人跟踪而去，姑娘却做梦一 样消大在雨的哀构里了。在最后一节里，除将“逢着改为“飘过之外，诗 句、音节与第一节完全一样，诗人在低回咏唱中重叠住复，一个
5、孤独和调他的 失意者形象跃然纸上。作者的情绪是消沉的、感伤的，但他并没有放弃追求， 仍在继续希望着、追求着。2、理清文章结构。将全文分成三个局部。雨巷傍徨想象丁香姑娘彷徨寻求希望一段写：雨巷阴沉悠长二段写：美丽哀怨傍徨三段写：冷漠凄清惆怅四段写：如梦凄婉迷茫理想一象征一现实五段写：默默走尽雨巷六段写：消散颜色芬芳七段写：期盼丁香姑娘3、我们体味到了这首涛的消沉、哀怨和无奈。那么，我们的感觉和体验是如何 获得的?找出全诗的意象。意象：雨巷、油纸伞、丁香。4、雨巷。作者小时候住在杭州大塔儿巷8号，他上、时走的都是长长的青石板路.对 江南雨巷有着自己的生活体验和情感体验。梅雨季节，江南的小巷寂静、幽
6、保、 湿润，小巷两边是寂寞人家，间或有人勿勿走过。这一背景具有很强的视觉效果, 给人丰富的想象空间。5、油纸伞。大家最早听说油纸伞是在哪个故事里?白蛇传。油纸伞出现在白娘子初遇许仙的旖旎传说里，出现在丹青绘就 的江南烟雨中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲动听的旋律中，不知不 觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。对于雨具，作者并没有做过多具体的描写。这一方面防止了喧宾夺主，另一 方面又留下了雨打油纸伞的原脱意境。油纸伞本身具有复古、怀旧的特点，和幽 深寂静的江南小巷、飘着的寂寥的雨相逢，便为整个情景平添一份冷静、凄清的 气氛。6、油纸伞出现和春雨分不开。朱自清先生的春中是怎样描绘春
7、雨的？象牛毛、象花针、象细丝，细细的、密密的。宋人秦观：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。春雨也是一个惹人闲愁 几许的经典意象。雨巷则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自 在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来，携着一缕丁 香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。7、丁香。整首诗说不清道不明的膜脆意境都来源于“丁香两字。丁香：又名紫丁香。春季开花，白色或紫色，颜色都不轻佻，有淡雅细沉的 香气。丁香花开在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，在古典文学当中是个“愁 品，是柔弱和哀愁的象征物。作为我国古典诗歌中常见的意象，美丽、高
8、洁、 愁怨三位一体的象征。唐代诗人李商隐有诗日：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。唐中主李 璟词日：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。8、除了意象以外，从哪些词语能看出作者的状态？是什么状态？单独:写出了诗人的孤独彷徨：写出诗人在那个时代的迷惘悠长：写出现实道路的漫长，小巷的深长希望：写出作者是有追求的人结着愁怨：作者和丁香姑娘一样有着忧怨，理想不得实现而忧怨。9、还能从哪些描述能看出整首诗的情感？“像梦飘过、“身旁飘过,象征美好事物转瞬即逝。“到了颓圮的篱墙，象征精神的惆怅。“远了远了 “走尽这雨巷，象征留给作者的只有孤独和哀伤。“消了 ”散了 ”消散了，象征理想的飘渺，诗人的伤感。10、美
9、丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁， 到底是什么样的呢？已经成为抒情主人公和我们读者共同的期盼和向往，这个 美好的令人向往的姑娘是诗人爱情向往的象征吗？既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未 酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的 空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征，美好回忆的寄托。诗人只是通过她来表达这种对于美好事物的飘忽短暂、转瞬即逝的痛惜和追 忆，念念不忘却又无从把握，只剩下淅沥春雨中的深深追忆，只剩下物是人非之 后的无可奈何。尽管全诗没有一句直白的情语，但情语却已泅染在委婉的景语之
10、 中了。9、象征主义雨巷运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘 徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意 象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情 怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感，叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节 开了一个“新纪元”。朱自清先生说：“戴望舒氏也取法象征派。他译过这一派的诗。他也注重整 齐的音节，但不是铿锵的而是轻清；也找一点朦胧的气氛，但让人看得懂他 是要捕捉那幽微的精妙的去处。雨巷朦胧而不晦涩，消沉而不颓唐，情深 而不轻挑.确实把握了象征派诗歌艺术的幽微精妙。10、重叠反复的手法有什么表达效果？这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，但 诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如“像梦一般的，/ 像梦一般的凄婉迷茫，首尾两节除个别词语和标点不同外,其它语句完全相同。 这种手法构成了声音和感情的回环往复，强化了节奏感和音乐性，增强了诗歌的 抒情色彩，同时也使得全诗笼罩在缠绵俳恻、挥之不绝的愁绪中