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1、20 1 3陕西高考英语试题点评与分析一、2013陕西省高考知识点评与分析（新方温智渊老师）王者归来“新方学校”压中率近乎10 0%!题记随着7月8日下午5时的一声哨响，20 13年高考终于落下了帷幕，我和我的同事们，彼此祝贺。回顾数 个月的艰辛历程，我们感慨万千。自今年三月份以来，我们高考英语组各题型的代课老师开始了繁琐又具有挑战 的押题工作.在整个命题研究过程中，我们不断的推敲，反复琢磨，力求最精最准的给学生提供最后冲刺的热点 信息.今日的考卷让我们收获了最后的喜悦，学生们一个个斗志昂扬地进入，而后百倍的走出来，这一场景是 对我们最大的安慰.今年我们的押题战绩再创辉煌，达到了近乎100%的
2、压中率！以下是一些主要模块的，现逐个陈列如下：今年的出题完全在我们的预料范围中.预测3个元音，2个辅音。并且，预测了今年的元音考核的重点是字母 e,辅音考核的重点是不发音现象。确实，我们全部猜中.真题1A.Bo C.D.解析：这个题是直接押中.自此20 0 6年陕西省自主命题以来，只有第一年出过辅音不发音现象,并且出的是辅音字母 h,因此辅音不发音现象在今年成为了绝对的冷门.根据冷门的背后就是热门的规律，再经过对辅音字母和字母 组合不发音现象的进一步研究，我押中了今年字母组合会出现” 讲义原题:AoB. oC。Do真题2.A. 0B. CoDo解析：这个题是直接押中。本题考察辅音字母C.在压辅
3、音字母时，刚开始比较迷茫，因为除了 5个元音字母外，剩余 的都是辅音字母。但是，很快我就摸索出来规律，排除不能有多个发音的辅音字母后，真正能出题的辅音字母 并不多。近两年排除近两年出现的辅音字母s, go根据考试动向的进一步扑捉，我最终将元音字母的押题定 格在了字母C上，并且取得押题成功。真题3.AooB. CooD。解析：这个题是直接押中的.在点题班，我一再告诫学生，今年元音字母的重点是字母e.对比2 01 1年出的元音字母 a,i. 2012年出的元音字母u。推断2013年重点应该是e。果然，直接押中,再次为参加了点睛班的同学们赢得 了宝贵的一分.讲义原题:A oB. C。 ODo时间关系
4、，不做进一步赘述。总之，新方点题班的老师，各个身怀绝技。但光鲜的背后，是我们团队的成员， 牺牲了大量休息时间，抱着对广大负责的态度，才得以创造出了今日押题高押中率的盛况。第三节书面表达（满分30分）假定你是李华,请根据写作要点用英语写一篇周记，记述你周末帮助家人做家务的一次经历。写作要点：lo做家务的理由；2。做家务的过程；3o你的感受。注意：1 .短文词数不少于1 0 0;2 .开头部分已写好，不计入总词数；3O不能使用真实姓名和学校名称.118 。 I, I,1:a?I,e I0,1。9o al. I , I o文章最后一句话也是我在写作课堂上给学生们的一个重点句型！很多时候，选择大于努力
5、，我很庆幸自己身处一个优秀的团队之中一西安新方学校优能高中英语项 目！我坚信我们还能第5次、第6次押中高考题，因为我们一直在努力，更重要的是:我们还愿高考本质一不夸 大也不缩小它的难度,给最靠谱的高中英语教育！西安新方学校英语项目组，2013年6月9日二、2013陕西省高考语法点评与分析（新方王善老师）0 6年陕西开始高考英语的命题3年的陕西英语高考继续延续前7年高考命题趋向平稳中微变.也成功地 体现出高考是基础性选拔的特点.这一点在单项选择题中表现的更加突出和明显,单项选择是高考微观语法的 集中体现，考察了谓语动词的时态，非谓语动词运用,介词短语搭配，主谓一致，词汇辨析，情景对话。1120
6、.A oo“B。C.。 Do试题解析：由于有信号词，题干所陈述的是客观事实，所以需要用一般现在时，因此答案选择是A. 12a 0Ao0 B OC O试题解析:是最原始的知识点的考点。坚持命令建议要求的名词性从句中谓动需要有，所以答案选择是的是A。 13.AooB。C. Do试题解析：非谓语动词的微观语法点，作为使役动词，后面的非谓省略掉，答案选择B. 14. o.A BoC. 。D。试题解析:非谓的逻辑主语是和的关系是被动，所以答案不选择表示主动的D,无表示将来的时间状语所以答 案不选择C,通过句意和的关系属于是被动已发生，所以答案选择A。15m o I 6m oA.B。C。 D.试题解析：情
7、景对话，第一人要求请假，第二人允许，所以只有C复合逻辑。1 6A. 68B.C ooDo试题解析：这是道老生常谈的题，在押题班和复习班级反复的讲解,一共有三个谓动，需要两个两次，已 经有 了，所以空格还需要一个连词，所以答案不选A,B,文章中有一逗号，逗号前只有一谓动，所以答案选 择，只要严格按照做题的公式，此题不错.17. a , a ,.A ooB。 C。D.试题解析：此题考核谓语动词时态，所引导的时间是进行时所以答案选择C.1 8o I aoAoB.CooD。试题解析：考核状语从句连词运用。做连词引导的时间状语从句的谓语动词是过去时，主句需要用现在完成时.因此答案选择A。1 9 oo A
8、o ; a 。阻 a;不填C。不填；D。；试题解析：考核冠词运用。大洋的前面需要加定冠词,世纪和百年的前面需要加定冠词表示特指，因此答案选 择D。20 os A60 Bo。Do试题解析:考核名词性从句。主语从句的考核，空格后面句子完整，因此答案不选择C,逻辑意思是：新成立的 委员会能被将拭目以待，最佳逻辑意思是是否，因此答案选择D。21 aA. 也.CoDo试题解析:此题考核情态动词用法。孩子丢失是客观事实，所以不选虚拟语气，答案不选，由于主句是表明的是过去的虚拟,所以答案选择A.22oa ,oA o B ooCo D o试题解析：代词考核.她虽然生病了,但是没有失去对生活的热情.逻辑关系不能
9、选择A, D；表示否定两者, 题干没有两者，因此不选，最终答案选择是C。23 a o ?o ?A. sB , C , I 7 t D. , I 试题解析：情景对话。对于提议的否定，答案选择C. 24IAoBC。o。 D。试题解析：考核动词短语.经理想看到的变化，我确定他会及时看到的.特别；反过来；负责,主管；及时，答案选择D251,AoB.CoD.试题解析:考核动词短语搭配。叔叔没能戒烟，但是他至少减少了抽烟。切断，删除； 减少；切碎，抨击；中断,使死亡 因此答案选择是的是B三、2013陕西省高考完型填空点评与分析（新方李想老师）2 01 3年的陕西高考英语题应该说是出的比较完美的，向命题委致
10、敬5道题,语法考点覆盖全面，知识点 基本全部覆盖，更重要的是难易程度得当.用真题验证并 捍卫了陕西英语命题的精巧和严谨。15道中，两 道情景对话，两道词语辨析，剩下的11题都是高中语法的核心考点。做题方法课堂上反复讲练，上过我第二 轮复习和全日制班的同学，我是课堂上带领你们默写相关的考试笔记，常用动词搭配也是反复要求课堂记忆 的，只要你做到了，面对这些题应该觉得很踏实。考生在考试过程中只要沉着冷静，采用正确的方法，就可 以取得不错的成绩。2013年陕西省高考已经尘埃落定，英语试卷整体难度与去年持平。完型填空这个板块令笔者非常欣慰得 是，从体裁到故事情节，都与我在新方一、二轮复习班以及点题班和后
11、期的实战抢分班级中所讲述的“伤不起” 小温情线路完全一致，在之前7年记叙文体裁的背景下，今年再次考到了记叙文叙事体裁.所以说，我们的考生 只要是上课认真听讲，就可以按照之前我们在班级中反复讲解的做题策略和思路方法来轻松拿下高分。相信同学们还记得，出题人的思路目的早被我在点题班的课堂中点破了:同学们还记得，出题人的思路目的早被我在点题班的课堂中点破了:的考察目的，我们就能智取高分。I a 26293 0 a 3 X26 o3334 s 3536 ,I a ,， ， ，。 4 3 a aA o a oB 037 ，44 o27o132（浸湿）。38 ,39o4 5 oDo“他之目的，我之答案”。掌
12、握了出题人, （带子）2 8 a（托盘）I40 o【解析】：本空考查动词基本义的辨析。难度较小，容易区分。A与D项都有要求之意，但是有点餐之意, 符合首句语境，故选A27o A.BoCooD.【解析】：本空考查名词.由首句铺垫的背景就知道是点餐吃饭话题，再根据上一句点餐之后，自然是选Ao o本题实为考查“复现“，这是我在新方的各类完型课中反复强调的完型考查四大目的之一！28o AoBoCoDo【解析】：本空考查动词基本义的辨析.注意此动作前方的名词为，后面跟着的是a “在椅子上”，所以本句 句意应该为“钱包上的带子被卡在了椅子上”，故选B。 “捉住、卡住、困住”之意，最符合此处的语境。2 9
13、. A.oB.C o0D0【解析】：本空考查介词基本用法.借此表示方位，常常可以借助上下句的其他介词来帮助解析.这种思路我的 课堂中叫做“纵向思路”。下一句中说 ，说明此时你的盘子已经“脱手”了，” ”表示从手中脱离。故选 C3 0 .AoBo “ CoD.【解析】：本空考查动词基本义的辨析.盘子的食物脱手后只能落在下方，故选B.31o A.oBooC.oD.【解析】：本空考查动词基本搭配.吃食物叫做“ a“，故选A。3 2o A. BoCooD.【解析】：本空考查形容词.我们在课堂中反复给大家讲，完形填空的考察目的之一是考察“语境”。而形容词 的考察是语境考察最直接的考查方式。一般上文都在铺
14、垫情绪，所以我们只要大概结合下空格所在句子的已 知动词部分，就能出此刻作者心情非常尴尬，较为符合逻辑和语境的为C。3 3 o Ao 。B.CoD.【解析】：本空考查动词基本义的辨析.动词一定要结合语法关联，比如及物动词要和宾语联系好，本空后方 的宾语是，故选D。34. AoB. o C.D.【解析】：本空考查名词基本义的辨析。本空考的是作者认为被自己洒了一身饭的那位男宾客应该持有的情 绪，结合生活实际，同时结合上文作者闭上眼睛，可得知担心挨骂，故选C。35o A. oB。0c.。 D.【解析】：本空考查动词基本义的辨析,空白出现在目的状语的位置，故结合主干”，”飞丁说明是为了安慰小作者，故选B
15、.36. A. g B。Co2。【解析】：本空考查从属连词的选择，很简单。方法是“补成分法”。看空白后面从句缺少主语,而本从句是名 词从句，是做主干的连词，故选C。37o A.oB 0c 8D。【解析】：本空考查形容词。四个选项含义区别大，较为容易即可选出符合语境的选项。A为温和;B为诚实；C为镇静；D为谦虚，结合上文作者办错了事情的心情，故选Co38o AooB. Coo Do【解析】：本空考查动词基本义的辨析.四个选项含义区别大，结合宾语为，则说明是朝我们走来。为“走进、靠近”之意，故选B.39o A.oB.Co。 Do【解析】：本空考查动词基本义的辨析。空白前方说“心脏”，则A最符合语境
16、.40o AosBoC. 汨。【解析】：本空考查名词基本义的辨析。本题之后出现承接连词，故结合下文动作说，再结合所有格的所属关 系，得知是要询问父亲的电话号码，故选C.4 1. A. oBoCooD.【解析】：本空考查动词基本义的辨析。四个选项含义区别大，结合作者身份是快餐店的顾客，而本题的宾语为 再一份，故选B,最符合上下文语境.42 o A.B. 。 C。【解析】：本空考查介词的基本义。介词表示方向，本句意为那个男士随后离开了，故选D。43 . AooBo-Co汨.【解析】：本空考查连词的基本义。连词题重点在于读出前后句子之间的逻辑感觉，这一点我反复在新方的课 堂中强调过，尤其是借助前后句
17、的同词性词作比较，空格前有，而后面却说了 ，故前后位转折关系，选D.4 4. A。 B.oC。Do【解析】：本空考查名词基本义的辨析.但若去掉四个选项共同含有的名词后缀，发现本题实际上考查的是形容 词，即对那位善良大度男士的正确评价。而根据上文故事的描述，展现在眼前的是一位和蔼大度的人物形 象，故选A最佳.4 5o Ao。B。8c. Do【解析】：本空考查动词基本义的辨析。本句是文章的结尾句一般用于简单概括总结。结合本文是一篇回忆 性的小文章，故最后表达的是永远不会忘记这位男士的举止行为。结合空格之前说的，故选A。总之，今年在完形填空这个版块，我们可以很自豪的说，我们再次押中了题材和体裁；押中
18、了反复考察的热 点词；押中了情感类题目优选积极项的大方针;押中了文章走大团圆的思路等。笔者之前一直强调大家要练习 最科学的真题和近似度极高的真记叙类题目，不要随便做市场上不正规的模拟题，起不到练习作用，反而会影响 考生答题思路.今年的完形填空再次成为笔者观点很好的证明，考核点完全没有翻出我们的备考掌心，希望2 0 14届的高三生在备考时能吸取经验.（西安新方李想）四、20 13陕西省高考阅读点评与分析（新方陈灿老师）西元2013年六月八日下午5时,闷热的天气再也沉不住了，大雨倾城而降，陕西省的第7次命题高考在 这国人的端午前夕画上了一个圆满的句号。新方学校作为在上市的国内最大的教育航母便在第一
19、时间开始了对今年全国高考英语的具体点评.本人作 为西安新方学校的首席高考阅读讲师也在第一时间应中学部邓亚磊老师的特邀展开了对2013陕西高考阅读的 评解。“得阅读者得天下”，作为高考英语分数最大的板块（约三分之一的分数），今年的阅读难度又如何? 纵观整个今年的阅读试题，难度偏低，我个人的感觉是比2012年的阅读要简单!与以往不同的是今年在前4篇 没考主旨题,所以同学们只要按我上课时所教的定位法和重现词法，即可得到一个绝对的阅读高分数。前11个题，题型分布仍然以细节题为主,全部可用定位法解决，共1 2道题，占2 2分，真是“细节决定成败” 啊!细节题是很好做的题，该类题型主要考察我们定位，寻读，
20、跳读的能力，我们只需要在题干或选项中寻找关 键信息然后回到原文寻找即可。比如我们以A篇为例：题干46问 a a ?A. B. O.C. . L o Do解题方法:定位法,到原文定位题干信息aa，即可得出答案B。9781462058679II s ,（集中营）a .卜采用了我 中了！9781412027854a （长期抑郁）978059543358283解题方法：定位法，到原文定位题干信息，得出答案B6 5题为原文重现词，对应C。 o就这样，通过重现词法，这10分轻松收入囊中。其实，往年一般重现词为平均3个考题，剩下2个题为 考察考生概括能力的题,但今年，100%重现词，此乃我陕西高考学生之万福
21、啊！从以析可得出，今年的阅读主打的方法就是定位法和重现词法，共16个题，占32分!还有也再一次说明了 阅读的方法与技能是何等的重要.但是，还是那句话，我们的技巧不是万能的，还有4道题，就是文章D不能 使用定位法，因为是个记叙文,所以只能老老实实读文章，但好在文章也相当简单.阅读技巧题目个数所占个分数定位法11个22分重现词法5个10分共计16个32分我的一个学生考完后发短信说没用技巧前他要错7个（可怕吧），但用了后，发现错误减少到了2个! 所以了解高考的命题趋势和掌握好的方法可以让我们事半功倍，在高考中获得更好的成绩！最后，祝福我亲爱的学生们和全国参加高考的莘莘学子们，祝你们考上梦想的学校，走
22、出自己的未来！陈灿2013年6月8日晚于西安新方学校五、2013陕西省高考单词拼写点评与分析（新方温智渊老师）一。点题班题记在点题班课程中，我们强调了从词性角度看，命题单词的排列是：4动,3名，2形，1副；从词形角度看，变 化丰富现象会大量出现。并且，根据陕西省及全国二卷命题特点，我们英语团队汇编了 20 1 3单拼大押题 100词。从今日试卷来看，我们基本全部押中.二.押题盛况及做题策略1 O 在动词部分，考核的重点是变形,尤其是先化简结构，然后根据前后语法衔接，确定所要进行的变形方 式。如题7 5。（支持）。解析：第一步：化简结构，保留主干成分主谓宾，省略修饰成分定状补，所以删除.第二步:
23、与“支持”直接碰面。根据口诀“有谓无连要非谓”。此处必为：或。第三步：根据被动，本题答案:。2O在形副词部分，考察的关键是能否懂得如下规律：N V NN V 1 V2如题74（满怀希望地）解析：第一步:根据汉语及前后搭配确定词根为.第二步：化简结构，省略引导的原因状语从句.本句化简为N V N o第三步：确定此处为词根的副词形式。在变副词时,首先通过加，构成了形容词，再在形容词的后面，通过加， 构成副词.所以，本题答案为：.其它不再赘述，相信同学们已经明白了，其实单词拼写题型，绝不仅仅是在考核单词，而等多的是在考核句法中 的结构划分问题。最后，温智渊老师在此谨祝愿同学们2 0 13年金榜题名！
24、六、2013陕西高考英语短文改错点评与分析（新方金曦老师）（一）、往年命（一）、往年命探究:自陕西省2 0 06年自主命题以来，高考英语短文改错作为整套试题中倒数第二道大题已连续8年出现,其总体特征如下:lo命题原理：英语学习过程中的知识负迁移现象，即,汉语和英语的不同之处对高中生在英语学习方面 造成的负面影响.2 .考察目标：（1）识别错误，并正确校正语篇的能力。（2）综合运用英语知识的能力。（3）准确理解语 篇，掌握内容及行文逻辑的能力.3 选文题材及体裁：短文改错题材和书面表达基本吻合，通常为校园生活、生活或家庭生活三大类， 而文章体裁8年来基本都是记叙文.4 o考点分布：陕西省8年来对
25、短文改错考点考察的分布为：陕西动词名词形副连词一介词代词冠词20133112111201231112112 0 113121111201 0302202120 0 93121101200831111112 007412001120 0 63122010（二）、20二试题分析:201 3陕西高考短文改错基本沿袭了陕西过去七年高考短文改错的风格，文体仍为记叙文，内容为钓鱼 趣事， 其中动词考察3处，名词1处，形副1处，代词1处，介词1处，连词1处，冠词1处。词法层面考察为6处，句法2处，行文逻辑2处。2013年短文改错的设置特点不同于往年的显著之处是:考点分布更为科学严谨且更加突出对句法和行文 逻
26、辑的检测。（三）：新方优能高中押中点比照：陕西省高考短文改错较为规律,但在两个半小时内，毫无遗漏地讲完并押中所有考点并未易事.付出总有回报, 今年，金曦老师又一次做到了！题等、2013陕西高考真题2013新方局考教材高考前点题班课堂笔记1.a.出现于新方教材高考英语班（点 题）第76页，与1.动词时态2、 3、4、5、6题考点完全吻合。改错题时态考点基本者 在改过去，文章为书信C 会出现过去改现在。B为现K裁时200与新方教材高考英语班（点题） P79,4o代词（2）题考点基本吻合。注意代词格式，名词性物主 代词=形容词性物主代词加 名词3 o,soo出现于新方教材高考英语班（点 题）第80页
27、，与6.连词（2）多少考 点一致，为一句两连词错误.英语句子基本结构：一主一 谓一句（问）号或连词.出现 两个或以上的连词，考虑连 词重复错误.4 o,I ,出现于高考英语二轮复习第52 页，与第3篇第3句考点一致：a ，t o介词错误分搭配和行文逻辑 两种，在通读第一遍文章时 就要注意lo时态2.逻辑 3 .人称。5o,I ,出现于新方教材高考英语班（点 题）第78页，与3.形副（1 ）互相 混中“预测新考点”题目考点完全吻 合。如卞：， 4 齿委 %口语词性等级图中的“系动 后加形容词做表语，系动 包含动词，词比如，表示 t化的比如，和表示不变 j比如。，四种词J6oI,a o出现于新方教
28、材高考英语班（点 题）第7 9页，与6 ,连词（1）逻辑中 第4、5、6题考点完全一致,且与第 81页仿真模拟中第二句话改法相同. 如下；9t O短文改错中的出现是“福音 “，看到一定要感到惊喜，因 为大多数时候出现要么逻辑 出错，要么前后用词形式不统O7o,a a .出现于新方教材高考英语班（点 题）第77页，与1。动词（3）主谓 致中第1题考点完全一致.如下：句型中动词需和其后主 语的单复数保持一致。8 o，aA oa出现于新方教材高考英语班（点 题）第78页，与20名词（3）奔者 中第1、2题考点完全一致.Aa一般情况下，单数可数名词 出现时，前面须有限定词，而 高考改错中限定词通常表现
29、 为冠词，即，单数可数名词 单独出现多为错误.为方便 识别，我们称之为单数可数 名词的“奔现象”.9 oa.出现于新方教材高考英语班（点 题）第77页，与2。名词单复数 中第1、2、3、4、5、6题考点均完 至一致。锂 像 话 为考夕【语中，名词复数形式企 :明显，所以根据高考无 争“多考察语言负迁 一的命题原理，改有 I单复数考点出题形 j单数改复数，陕西省 w高考英语短文改错邛 :点出现6次，且均力 20 1 3年也应该彳、O直常不 豆文改 :移现 抻名 t通常7年 口单数 y单改 ;会例10o，ao o o出现于新方教材高考英语班（点 题）第77页，与1.动词（2）非 谓语动词中第5、9
30、、11题考点均完全 一致。含 到三谓语动词作状语时，其暗主语与主句主语保持一 Co七、2013陕西高考英语写作版块点评与分析（新方邓亚磊老师）。高考英语考试刚结束就收到了学生的短信：老师,作文押中了!随后，便是纷沓而至的短信、电话、微博和留 言：老师，你押中高考作文原题了.很庆幸也很感谢自己在高考前依然顶住压力,没有让学生练习任何化热点 议，甚至没有鼓励学生去练习议.我一直鼓励学生在考前反复练习贴近日常家庭生活和班级活动的记叙文和 含有一定说明性质的文章。高考英语班（点题）上课时，给1 500多名学生说过，如果押不中高考英语写作原 题，明年我就不带任何点题班了，这是给自己施压，也是缘于对自己一
31、定押中高考写作的自信。陕西高考新课 程四年了，我也押中了四年的高考题。究其原因，不能说是因为自己学术造诣好,而是因为我一直关注陕西高 考的考题规律，始终重视从以往考题素材中去寻求素材规律，始终不夸大也不缩小陕西高考写作的难度，始 终坚持稳中求变的原则去推测每年的文体。陕西高考英语写作在素材选取方面始终是贴近学生家庭生活和班级生活，这和陕西省的实际情况是分不 开的，陕西大部分考生集中在乡村地区,如果考到城市生活中的较为现代的素材，对于他们不太公平，而公平 是高考最为重要的关注点!所有学生共同经历过的两个空间就是家庭和学校了，所以，高考英语写作素材肯定会 来自于这两个地方。再次去回顾陕西省的几次模
32、考就不难发现:模考目过于不接地气，和学生的日常家庭生活 和学习没有什么联系.陕西高考英语写作的文体一直在稳中求变，从200 9年至今，一共考到了议、记叙文、议、看图写作记叙文 和今年的半议论、半记叙的文体，一直在侧重于考查学生的英语语言应用能力！所以，议一定不是今后的考查 重点！而能体现学生英语语言应用能力的记叙文和说明性质的文章在今后会被厚爱.陕西高考英语写作会一直保证学生对文章要有话可说、有话可写，内容不会过于正式。高考英语作文属 于指导性写作，就是鼓励学生用自己已学的英语语言词汇、句型表达自己的观点和看法，那么,考题首先要保 证的是学生对话题有看法、有观点。因此,我从来不教学生模板作文，因为模板都是对于特别规范和正式化话 题的固定写作思路,不能考查学生语言英语应用能力，而且对于过于正式的话题，很多学生往往也没有什么自 己的看法和观点，对于这点，只需要参考今年春天陕西模考英语作文中的“空巢”和“梦想”那两篇作文就不 难看出：这样的模考作文是失败的，不能考查学生语言应用能力的。今年，我对于高考英语写作的预测是：素材：家庭生活活动文体：记叙文或含有一定说明性质的记叙文写作方法：第一，想出简单、可写的汉语（可以写成英语的汉语）；第二，写出简单、正确的英语（一句一主谓）；第三，句句相连，段段不断（使用连词）；。我们来看一下今年的高考英语写作和范文：