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1、2022小班年度工作计划4篇小班年度工作计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我精心整理的小班年度工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班年度工作计划 篇1一、班级情况分析本班幼儿名，其中，男孩子名，女孩子名，大部分幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了一定的进步。小朋友们活泼好动，有个性，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特别内向，不愿表达自己的
2、情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，部分孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。针对生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面发展。二、教育总目标根据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的
3、兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。（一）教学活动根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。（二）游戏活动1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异
4、，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发展。（三）日常生活1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。2、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。（四）环境创设1、提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。2、丰富自然角，3、引导幼儿参与到主动关心植物、动物的生长。（五）家长工作1、做好家长工作，2、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息，3、做好家园同步工作，协同
5、促进幼儿健康和谐全面的发展。4、创建幼儿成长档案，5、留下幼儿成长的轨迹。（六）重大节日、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。小班年度工作计划 篇2一、班级情况分析:本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼儿是托班年龄。经过一学期的集体生活,我班幼儿在生活自理能力和行为习惯上已有了一定的进步,很自理大小便。安静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较安静,在合作性上也有了较大发展。能够遵守常规,但个别幼儿学习的积极性、主动性有待进一步培养。如孙玲芳、吴雨萍、陈辉、茹俊辉,对于刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活,融入班集
6、体。因此，本学期我班将继续关注每一位幼儿，在了解其特征的基础上,依据纲要,遵循幼儿身心发展规律开展活动。让幼儿自主的学习，进一步培养幼儿的生活自理能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。二、幼儿发展目标:健康领域:1.适应幼儿园的集体生活,对幼儿园生活有安全感.2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.3.能接受预防接种扣健康检查.爱多吃多种食物,注意个人卫生,爱清洁.能根据成人的提醒注意安全.4.乐意参加体育活动，尝试用多种简单的器械和玩具运动身体.语言领域:1.愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语.2.能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。3.能用简短的语言回答问题，
7、表达自己的要求和想法.4.喜欢说普通话与人交流。喜欢念儿歌、听故事、爱看图书。社会领域:1.基本适应幼儿集体生活。乐意参加集体活动。2.愿意和老师、同伴交往,体验共处的快乐.3.能接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。4.学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。爱父母、长辈、老师和同伴.科学领域:1.在成人引导能发现周围环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了接物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类.3.学习用语言、动作表达探索过程。艺术领域:1.对环境、生活和艺术的美有兴趣.2.愿意参加艺术活动。3.能学习用一些简单方
8、法进行艺术表现活动。小班年度工作计划 篇3一、指导思想：依据幼儿园教育指导纲要指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展 “ 幼儿阅读教育活动研究 ” 加强 “ 健康教育 ” 幼儿科技教育 ” 努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作计划。二、班况分析：本班是幼儿阅读教育活动研究 ” 实验班，共有 41 名幼儿，男孩 23 名、女孩 18 名、基本是独生子女，年龄在 2 岁半到 3 岁半，年龄差别大。有接近 60% 幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认识了幼儿园生活及局部惯例要求。根据对幼儿基本
9、情况的分析，班幼儿具有如下特点：小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，口语表达能力强，爱听故事，喜欢动画片里的各种角色，但他自制能力差，不爱护玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理能力较差，依赖性较强，自我服务意识较弱。三、教育教学工作：根据幼儿园教育指导纲要（试行）同时结合我班幼儿的实际情况，两位教师将团结一致、密切配合、及时联系，做到教育一致，认真学习教师职业道德不时提高自己的道德修养，认真履行自己的职责。工作中坚持积极鼓励，面向全体幼儿，注重个体差别，因材施教，做到耐心细致及 “
10、四勤 ” , 坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，热爱解放军等活动，培养幼儿朋友间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，游戏中要求幼儿维护玩具和学习整理自己和集体的玩具。游戏的同时加强孩子平安意识的培养及自我维护的能力 , 尽全力维护孩子的身体健康 .四、开学工作及教研情况分析九月份 , 青年街幼儿园小一班 41 名幼儿全部到园，接待孩子入园的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他做了一定的解和观察，通过了解和观察
11、分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来 , 一日生活中的惯例环节非常单薄，然而幼儿惯例培养的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，以培养幼儿良好的生活惯例作为目标，为进一步进行阅读教学研究工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活惯例。四、教研工作具体目标：1 教研主题：如何培养幼儿阅读的阅读能力2 教研目的1 明确教师在一日生活各环节中的惯例要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去 .2 保教结合，协调一致，各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。3 提高家长工作质量，做到家园
12、互动。五、本学年教研工作目标：针对以上情况，教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子，耐心而细致地护理和教育他为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，全面开展 “ 幼儿阅读教育活动研究 ” 基础上，加强渗透 “ 惯例教育 ” 语言教育 ” 幼儿游戏 ” 等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。六、具体工作内容、要求、措施：惯例及教育实施：1 热情迎接幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安宁，适应幼儿园集体生活，愿意上幼儿园。2 合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练
13、习，大力发展幼儿的大肌肉动作。3 实施阅读教育活动，加强幼儿生活惯例和秩序感的培养，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿发明性的发展，并做好详细的记录观察。4 利用电化教学手段，开展 “ 每日故事 ” 实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习兴趣。5 结合阅读教育中的生活教育，带幼儿观赏一些生活中常见的简单标志和文字符号，并且培养他兴趣，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养孩子们阅读兴趣和阅读技能！6 认识几种常见的树和花，知道它名称、明显的特征和主要用途。知道维护花草树木，学习观察植物的生长过程。7 开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则，学会简单的自
14、我维护方法。加强幼儿的平安意识培养。家长工作：1 学期初将对新组成的小一班进行家访工作，解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、喜好、生活习惯等。2 要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 与班上教师见面，引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备。3 学期初召开家长会，向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度，讲解家长如何配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。4 设立家园联系栏，定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。5 及时公布每周计划，让家长了解和参与我教育活动，并为我活动提供教育资源。6 每月认真填写 “ 家园联系本 ” 及时反馈幼儿在园、家的情况，达到家园
15、同步教育的目的7 做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。8 认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。9 要求家长每天在 9 10 分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，检查是否有遗漏的物品。10 生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。11 组织多种形式的家长活动，如：家庭互联小组” 家长沙龙 ” 亲子郊游 ” 等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。C 环境创设：心理环境：对孩子充溢爱心、耐心、童心，公平地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系。物质环境：1 创设温馨亲切的活动室，注意坚持环境的清洁卫生。2 创设阅读教育区域，设计
16、和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作资料，建立阅读实验班班标、幼儿名字卡；以观察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在实验班的学习情况。3 设计每种学具的明显标志，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具收拾好，按标志放回原处。4 设立图书角，要求每一个孩子至少带 1 2 本少儿读物。设立借书卡，培养孩子良好的读书习惯。七、分月工作：九月份 十月份（准备阶段）1 迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作。2 做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。3 召开家长会，做好宣传，让家长充分理解我实验课题，同时能积极配合老师对孩子作出的教育要求！4 加强训练新入园孩子的惯例，为
17、孩子转入正轨作铺垫。5 制定新学期教学计划，阅读教研计划。十一月份1 进一步巩固孩子的惯例习惯。2 开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的知识，开展简单的游戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的快乐，喜欢老师、喜欢上。小班年度工作计划 篇4学生情况：3-4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具
18、有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。一、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体
19、正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。二、工作任务与措施健康领域：1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力，使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。措施：1、在 常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活动。社会领域：1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。2、创设良好的精神环境和物质环境。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页