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1、2022年幼儿园小班班主任个人总结班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主 任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比 较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的 工作作个小结。班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、 卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有 什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽, 那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做 得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部。 我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中 的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时 表
2、扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样 班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学 生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难 应付。为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生， 由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录， 即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。我觉得这样 做效果不错。同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉 加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练, 在课堂上对学生存在的共性问题和易混点和易错点老师做 必要的点播，
3、讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注 学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教 学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生 都得到提高。三、学习与指导相结合，共同提高业务素质。提高课堂教学艺术，是一件无止境的事情，为共同提高 数学组的教学质量，本学期七年级数学组每两周举行一次组 内研讨课，每周一个主题，周一说课时围绕主题进行研讨， 共同备课，讲课时全体教师共同听课，课后全体教师认真进 行评课，看是否达到本周的主题，本期研讨的主题有：课堂 教学中学生如何自主学习合作探究；课堂教学中如何惜时增 效；如何当堂解决问题；课
4、堂教学中如何实施分层教学；通过 本期的10余节研讨课，既对年轻教师的课堂教学进行了指 导，也从中学到许多好的教学方法。同时，课余时间走出校 门虚心向校外同行学习，对自己的课堂教学促进很大。四、加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对 手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的 效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范， 书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书 写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限 度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时 批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现 的问题
5、作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及 时改进教学方法，做到有的放矢。还在同学中间开展作业“全 星奖”活动，每周五次作业全对的同学即被评为“全星奖” 比一比每学期谁获得的“全星奖”最多，对学生养成好的作 业习惯有很大的促进作用。为了落实好纠错的效果，每个学 生都建立纠错本，对平时作业，考试现的错误，要求弄清错 误原因，认真补错。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了生 的辅导力度。对生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更 重要的是学习思想的辅导，要提高生的成绩，首先要解决他 们思想问题，让
6、他们意识到学习的重要性和必要性，没有知 识将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习 成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。生通常 存在很多知识断层，这些都是生转化过程中的拌脚石，在做 好生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学 习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也 快，兴趣和求知欲也
7、会随之增加。为了把学困难生转化进一 步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级 前30名同学帮助对应的后30名同学，比一比通过半学期的 努力，谁和自己帮助的同学进步幅度大。还教育优秀同学， 不要认为帮助生影响自己的学习，其实可以进一步促进和巩 固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻，使优生帮 助差生更加积极主动。同时对生的转化还要坚持“多表扬， 少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励, 使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱，进入学优生 的行列。六、积极推进周清实验和周练，搞好知识落实。本期在总结上期周清的基础上继续开展周清实验，首先 任课教师统一了认识，达成了共
8、识。周清是帮助每位教师落 实知识的有效手段，每一位教师利用周清检查和反思自己一 周的课堂教学，及时进行调整和补充。以达到落实知识的目 的。其次，确定周清的命题原则是瞄准中下等学生，以学生 必须掌握的基础知识、基本技能，和基本方法。每周一说课 时确定本周的考试范围及命题教师，周五下午由教务处进行 组织考试。全体教师牺牲周五晚上休息时间，认真批改周清 试卷，经常忙到10点多，毫无怨言。第二天进行试卷讲评 和补错，特别是对于出现错误的题，一定不能放过，改在补 错本上，写清出错的原因，以备期末复习。七、狠抓思想教育和执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对 学生进行
9、理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理 想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习 动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真, 大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数 学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因, 有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们 讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学, 我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时 督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔 的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合 自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给 自己信心
10、，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时, 一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期, 绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学 风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学 风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的 学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追 我赶的学习风气。学习成绩进步较大。八、一份耕耘，一份收获，本期的教育取得了较好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差 生成绩仍然教差，学生学习知识学得有点死。在下期的教育 教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取 下期的教育教学工作取得更大的进步。她
11、，让她放手大胆去做。做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还 是要有班主任来做。1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。 夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了；冬天开窗通风, 空气可以流通，感冒也会减少。但是，开窗容易关窗难。每 天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学 生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离 窗近，容易记住。但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生 在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢？最后 我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日 组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有 个别学生
12、忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样 一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总 希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优 秀的。那么怎么比呢？学校里有班级量化管理，我在此基础 上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起， 做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被 录取了等时，就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误 时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消。 这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表 现。三、转化生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展 也不同。有的学生成
13、绩理想，但也有一部分学生，他们的成 绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。 如何转化生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必 须面对的问题。1、正确对待生。先进和都不是固定不变的，生经过自 己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时， 他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心 就显得非常重要。（1）信任教育。相信每个学生都能进步， 使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的 鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力。（2）成功教育。 当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他 们向新的目标
14、、新的成绩前进的动力。对于生，目标不要定 的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来 板演，对了及时表扬；错了诚恳的帮助他们，使他们体会到 老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点， 并及时予以鼓励。3、榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多 事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对学生来说，那些优等生 距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小 的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可 以成为生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时，要及时 表扬，为他们树立一个榜样。总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道 路上的领路人。只要我们心系学生，有细心
15、、有恒心、有信 心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更 好。2022年幼儿园小班班主任个人总结伴随着时间的脚步，转眼间一个学期的教学时间又过去 了，为了清楚认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经 验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现将一年来的工作总 结如下：一、政治思想方面在过去的一年里，我拥护中国党的领导，坚持四项基本 原则。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育 工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，学习 和贯彻了党的教育方针。注重学生的思想政治教育，坚持把 思想政治教育贯穿于教学活动之中。全面贯彻国家教育方 针。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工
16、作中， 踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。二、教学业务方面过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级语文、英 语、品德等科目的教学工作。六年级共有学生25人，其中 男生13人，X12人。在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重 点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、 科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努 力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了 提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：1、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子，体贴和 关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到 老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切
17、工作的基 础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活 动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其 原因所在，研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、 爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪 些是特别需要注意的学生等等。2、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些 困难，采取相应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的教 材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。3、培养班级干部，班级小干部是班主任的左右手。要 认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干 部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点
18、他们工作方 法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的义，带动整个 班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，亦即“以面带面4、建立互助小组以互助小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助 组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个 人、小组与集体奋斗的目标。5、拟定奋斗目标有目标才有动力。班主任要根据本班实际情况，拟定全 班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每 一个学生明确我们全班和小组正在
19、努力奋斗的目标是什么， 从而增强集体的凝聚力和动力。6、开展好班队会要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一 次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言 行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件 拟定。比如激励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事 等等。三、继续教育方面新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。在过去的一年 里，我积极学习法律法规，不但注重集体的政治业务学习， 还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样 做一名好教师，认真学习走进新课程，认真听讲并做好 笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于教
20、学中，提高了 自己的教学能力。四、存在的不足和努力方向虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教 学中仍存在许多不足。首先，课堂语言平缓，平时考试较少, 语言不够生动，考试成绩不稳定等。其次，对班级学生了解 仍不透彻，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力 等方面的培养还有待提高；另外，对差生的辅导还不够。针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提 高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。2022年小学人教版三年级上册数学教学工作总结本学期，我适应新课程教学工作的要求，积极参加政治 业务学习，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，
21、兢兢业业， 出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有计划, 有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的 工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发 扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层 楼。一、积极参加每周一的备课组说课活动。发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学 生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课 的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间 安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种 教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。二、认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极 创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师 生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入 点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教 师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流,